九月的夾竹桃盛開(kāi)著深紅色和粉紅色的花冠，在風(fēng)中輕輕搖曳著，沒(méi)有人去觸碰。

    小妖就要去y城學(xué)習(xí)了，她從高一第二學(xué)期開(kāi)始就每天堅(jiān)持去學(xué)校的畫室畫畫。在這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，有一部分是靠著自己的刻苦努力考上大學(xué)，還有一部分學(xué)生，他們的成績(jī)不是很好，但是他們有自己的愛(ài)好，有天賦，或舞蹈，或聲樂(lè)，或繪畫。小妖的特長(zhǎng)是繪畫，一開(kāi)始的時(shí)候小妖自己也不知道自己可以畫畫，高一的時(shí)候有美術(shù)課，小妖就是隨便畫畫，但是老師看著小妖的作品覺(jué)得小妖可以嘗試著走藝術(shù)生的道路。學(xué)校有舞蹈教室，有專門訓(xùn)練聲樂(lè)的老師，唯獨(dú)沒(méi)有美術(shù)班。后來(lái)在幾個(gè)美術(shù)老師的倡導(dǎo)下，學(xué)校開(kāi)設(shè)了畫室，沒(méi)課的時(shí)候有興趣的同學(xué)可以去參加。

    因?yàn)槊佬g(shù)老師經(jīng)常在班上點(diǎn)評(píng)小妖的作品，也給小妖比別的學(xué)生更多的指導(dǎo)。自從畫室開(kāi)放后，小妖就去買了一個(gè)畫板和畫畫所需的紙和筆，開(kāi)始的時(shí)候，只是因?yàn)榕d趣，她沒(méi)有想過(guò)要走藝術(shù)生這條路。

    慢慢地，隨著老師的說(shuō)教，身邊同學(xué)的建議，她開(kāi)始思考要不要走上藝術(shù)生的道路。她每天堅(jiān)持有時(shí)間的時(shí)候就去畫室練習(xí)。慢慢也就愛(ài)上了畫畫，對(duì)她來(lái)說(shuō)每天下午能去畫室待會(huì)是一天中最幸福的時(shí)刻。在畫室里她會(huì)忘記一切煩惱，一切不開(kāi)心。她善待自己的地方就是畫室。

    高二文理分科以后，她選擇了文科，她以為避開(kāi)自己的短板，成績(jī)總會(huì)上來(lái)的。結(jié)果還是差強(qiáng)人意，文科的知識(shí)比較活，她也努力了，成績(jī)還是處于班里的中游。她思索再三，選擇了走藝術(shù)生的道路。最重要的是，源于身邊那個(gè)人的鼓勵(lì)。

    她有時(shí)候會(huì)因?yàn)楫嫯嬐�記去吃飯，忘記了開(kāi)會(huì)的時(shí)間，會(huì)上課遲到，而這些不良習(xí)慣在他出現(xiàn)以后，統(tǒng)統(tǒng)都沒(méi)有了。他就是林博文。

    林博文剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，年級(jí)組長(zhǎng)將他分到了九班，但是他看了看桌子上的班級(jí)名單，一下找到了那個(gè)熟悉的名字，“老師，我要去這個(gè)班？可以嗎？我不想去九班。反正明年還是要分文理科的，現(xiàn)在在哪個(gè)班里都一樣不是嗎？”

    年級(jí)組長(zhǎng)看了看手上的班級(jí)名單，“行吧，我尊重你的選擇，看了你之前的成績(jī)是挺不錯(cuò)的，希望你從好學(xué)校轉(zhuǎn)回來(lái)起好帶頭作用，能夠幫助身邊更多的同學(xué)把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。那你去找郭老師報(bào)到吧，讓郭老師給你安排一下�！闭f(shuō)完，年級(jí)組長(zhǎng)放下了手中的名單。

    林博文去了英語(yǔ)教研室，打了報(bào)告后，進(jìn)門問(wèn)了坐在辦公室靠窗邊的一位大概四十多歲的男老師：“老師您好，請(qǐng)問(wèn)哪位是郭老師？”

    “我就是�！惫�老師放下手中的筆，座椅轉(zhuǎn)動(dòng)了一下。

    “老師，您好，我是要轉(zhuǎn)來(lái)你們班的學(xué)生，年級(jí)組長(zhǎng)王老師讓我找您報(bào)到。”林博文的雙手交叉在前面，直指地立著，郭老師坐在座位上，說(shuō)了一聲：“嗯，這樣呀”林博文看著郭老師，有一種居高臨下的感覺(jué)。

    郭老師把優(yōu)盤從電腦上拔了出來(lái)，關(guān)了電腦，站了起來(lái)。

    “走吧，我?guī)�你去教室�！绷植┪哪�默地跟在郭老師的身后，樓道里的同學(xué)們看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)穿校服的男孩子經(jīng)過(guò)，都投去了目光。

    “新轉(zhuǎn)來(lái)的吧？”

    “看他跟在郭老師的身邊，不會(huì)是郭老師的親戚吧？”

    “長(zhǎng)得挺帥的呀，像民國(guó)的愛(ài)國(guó)青年�！�

    同學(xué)們都在議論著，有些林博文聽(tīng)到了，有些林博文沒(méi)有聽(tīng)到。

    到了教室后，大家看見(jiàn)班主任進(jìn)來(lái)了都靜下來(lái)了。郭老師跨上講臺(tái)，“大家都靜一靜，現(xiàn)在給大家介紹一下，這位是我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，希望以后大家在學(xué)習(xí)上可以相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。林博文，你來(lái)向大家做個(gè)自我介紹�！惫�老師讓出了最中間的位置給林博文，林博文站上講臺(tái)，大方、自然、自信“大家好，我是從育才中學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的林博文，很高興可以進(jìn)入這個(gè)大家庭，希望我們以后可以好好相處�！痹谥v話的時(shí)候，他的眼睛在教室中快速掃視著，他在尋找，他在尋找名單上的那個(gè)人，那個(gè)久違的老朋友。可是他的自我介紹已經(jīng)做完，他還是沒(méi)有看見(jiàn)她的臉，只見(jiàn)倒數(shù)第三排有一個(gè)女生一直低著頭，是不是她？他不敢確定。

    郭老師給他指定了一個(gè)座位，他背著書包就走了過(guò)去。

    第二天的時(shí)候，他看見(jiàn)她在前桌和班里的女生說(shuō)話，他一直盯著她看。后來(lái)，他還是看她，問(wèn)別人她的情況。

    有一天下午，他一下午都沒(méi)有看見(jiàn)她，他向小言打聽(tīng)了一下她的消息就出去了。那次上地理課，小言換了座位，她的臨時(shí)同桌就是林博文，小言知道林博文的名字，但是沒(méi)有怎么交談過(guò)，后來(lái)顧凱生氣了，她在后面坐了兩個(gè)星期，自然就和林博文熟悉了起來(lái)。

    小言告訴他，小妖的去向，林博文去了畫室，到畫室后，他看見(jiàn)里面那個(gè)消瘦的身影，靜靜地靠著門，看著她在畫板上畫畫的樣子，真美。

    他看見(jiàn)她總是對(duì)自己畫的東西不滿意，將一張一張的素描紙揉成一團(tuán)，扔掉。心里默默地說(shuō)了一句：“傻瓜！”

    他一直等著她，她終于出來(lái)了，他在門口堵到了她。后來(lái)，他們?nèi)チ送饷娴哪滩璧辏�出校門的時(shí)候，她還摔了一跤，他本能地伸出手要去扶她，結(jié)果還是差了一步，她摔倒到了地上，畫板也掉在了地上。他還沒(méi)有來(lái)得及，她就已經(jīng)從人群中跑了過(guò)去，他追在后面，追到校門口才追到。

    到了奶茶店，他終于忍不住說(shuō)了一句：“好久不見(jiàn)，你還好嗎？”這句話里包含著太多的東西，他期望可以從她的回答中聽(tīng)到更多的東西。但是她只是淡淡地說(shuō)了一句：“挺好的�！敝挥腥齻�(gè)字，多么含糊不清，沒(méi)有他期望的那么多，但是也算滿足。