日子慢慢好了起來(lái)。于是溫別宴又帶著兒子溫十四處求醫(yī)問(wèn)藥。

    “打針吃藥、按摩、針灸，脈沖……等醫(yī)學(xué)手段，應(yīng)用盡用，萬(wàn)一有效果呢？耽誤了孩子，你不得更自責(zé)？”溫別宴當(dāng)時(shí)心里是這樣想的。

    那段時(shí)間，總能看到溫十那小腦袋瓜上扎滿銀針，活脫脫像一個(gè)仙人球。

    顧蕙珍見狀，就坐在一旁哭。她是心疼自己孩子，但又不能打斷兒子治病，所以最好的辦法就是跑開。

    顧蕙珍本不是那種精打細(xì)算之人，但后來(lái)每次去掃地，但凡碰到個(gè)瓶瓶罐罐，她總要細(xì)心地收集起來(lái)。

    顧蕙珍說(shuō)：“自己多撿一個(gè)飲料瓶來(lái)賣，就能幫兒子多攢幾毛錢的醫(yī)藥費(fèi)�！�。

    可是溫十直至六歲，也沒(méi)見他好起來(lái)，整個(gè)人還是呆呆的，不會(huì)走路，也不會(huì)吃飯，每日只靠往身體里輸送特定液體藥物來(lái)續(xù)命。整個(gè)人瘦得那叫一個(gè)不忍直視。

    那些日子，溫別宴自己也買了差不多上百本有關(guān)腦癱治療、按摩療法等方面的醫(yī)學(xué)書籍進(jìn)行研究。有看不懂的地方，他就用筆圈注起來(lái)，再找個(gè)合適的機(jī)會(huì)向在這方面有名的老中醫(yī)求救。

    慢慢地，溫別宴就摸索出了一套刺激腦癱細(xì)胞和刺激大腦活體的溫氏按摩療法。

    溫別宴打算用這套按摩療法給兒子醫(yī)治。

    當(dāng)時(shí)就沒(méi)有一個(gè)不對(duì)溫別宴這套醫(yī)法表示懷疑的，甚至街坊鄰居還嘲笑道：“你這樣做簡(jiǎn)直就是在謀殺親子，如果你這樣都能治好兒子，那滿大街的人都是醫(yī)生了�！�。

    “知識(shí)就是力量。我研究過(guò)那么多醫(yī)書，我認(rèn)為我能�！逼鋵�(shí)當(dāng)時(shí)溫別宴心里也打鼓，但面對(duì)質(zhì)疑，面對(duì)這久治不愈的局面，他此刻必須站出來(lái)，捍衛(wèi)那最后一絲希望。

    “輕拍頭頂，揉搓肢體，拍打后背”……按照這套獨(dú)創(chuàng)的按摩療法，溫別宴每天上午，都會(huì)給兒子按摩個(gè)四小時(shí)，等到了下午，老的就帶著小的進(jìn)行肢體動(dòng)作和語(yǔ)言訓(xùn)練。

    按摩可是枯燥無(wú)味的個(gè)體力活，雖然它的手法很技術(shù)，但溫別宴是個(gè)雷都打不動(dòng)的倔脾氣，硬是一天也沒(méi)落下。

    溫別宴每天都有做記錄，譬如按摩得到不到位，孩子有沒(méi)有進(jìn)步，這些他都會(huì)清清楚楚一五一十的記在本子上，小心地收藏好。

    做老子的咬咬牙也就堅(jiān)持下來(lái)了，可孩子不能啊。小家伙耍起性子來(lái)，死活不讓當(dāng)?shù)�的碰他�?br />
    溫別宴沒(méi)有辦法，只能狠下心來(lái)抽他幾下。表面上看，溫別宴雖然執(zhí)行的很決絕，但他的內(nèi)心其實(shí)是痛苦糾結(jié)的，那時(shí)候他心里想的就是：不管此刻你有多恨我，我該打你還得打你。

    要愛子多深，才敢這般堅(jiān)決絕。

    誰(shuí)也沒(méi)想到的是，經(jīng)過(guò)一年時(shí)間，溫別宴自創(chuàng)的那套方法，對(duì)溫十的病情還真起了作用，也就是在溫十七歲那年，他的手指就可以自由彎曲了，開始能說(shuō)話，能進(jìn)食了。

    即便走路還有些搖搖晃晃，但能下床已經(jīng)是意外驚喜。之前顧蕙珍還擔(dān)心兒子會(huì)一輩子躺在床上，就此度過(guò)一生，直到死去。

    當(dāng)溫十含混地喊出“爸爸媽媽”的時(shí)候，溫別宴簡(jiǎn)直高興壞了，好幾夜都沒(méi)睡著過(guò)。而顧蕙珍也沒(méi)能忍住，淚水像泉涌般竄了出來(lái)，不過(guò)這次不再是悲傷的淚水。

    時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼，溫十就八歲了，恰好趕上上學(xué)的年齡。溫別宴琢磨著也該是讓自己的孩子上學(xué)了，于是就跟妻子說(shuō)了自己的想法，征求下她的意見。

    “好是好，但只怕……”顧蕙珍說(shuō)話時(shí)明顯有些吞吞吐吐，欲言又止。

    “只怕什么？”溫別宴追問(wèn)道。

    “其實(shí)也沒(méi)什么，我只是擔(dān)心人家正規(guī)學(xué)校不收我們家的孩子�！鳖欈フ溥@才說(shuō)了出來(lái)。

    “憑什么別人家的孩子就能進(jìn)正規(guī)學(xué)校，我們家的孩子就不能進(jìn)正規(guī)學(xué)校？我偏要我們家的孩子進(jìn)正規(guī)學(xué)校�！睖貏e宴這般說(shuō)道并非強(qiáng)詞奪理。

    “你始終得記住并且承認(rèn)，我們的十兒只是學(xué)得慢，并非學(xué)不會(huì)。所以那種帶有歧視色彩的啟智學(xué)校，我們家十兒是不會(huì)去的�！睖貏e宴補(bǔ)充道。

    大城市可不比鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下一個(gè)鎮(zhèn)上的小學(xué)也就那么一兩所，可全風(fēng)城就小學(xué)而言，少說(shuō)也十多一二十所。溫別宴差不多跑了大半個(gè)風(fēng)城，才算是替自家孩子找到了一所正規(guī)學(xué)校。

    但是學(xué)校也有條件在先，先讓孩子試讀一個(gè)月，如果還可以就繼續(xù)接著讀，實(shí)在不行就勸退。

    開學(xué)那天，顧蕙珍還特意給孩子買了一套新衣、一雙新鞋和一個(gè)新書包。

    有時(shí)候希望之后伴隨的，卻是失望。溫十還沒(méi)讀到兩個(gè)星期，就被學(xué)校給勸退了。

    在那段時(shí)間里，溫十都在原地踏步。溫別宴心里也打起了鼓，可嘴上卻什么都不能說(shuō)，“學(xué)校說(shuō)孩子不行，大家都說(shuō)孩子不行，自己可不能說(shuō)孩子不行啊�！薄�

    溫別宴的努力就好比一拳打在了棉花上，也不知該往何處去發(fā)力。

    正在迷茫之際，溫別宴卻在報(bào)紙上看到這么一句話，叫“量變引起質(zhì)變”，哎呀，這句話也那什么太關(guān)鍵了。溫別宴突然眼前一亮，孩子現(xiàn)在不就處在量變的階段么？

    只要稻草足夠多，駱駝也能被壓死。溫別宴死死抓住這只字片語(yǔ)，就如同抓住了救命稻草。所以該按摩療法的還得按摩療法，該進(jìn)行訓(xùn)練的還得接著訓(xùn)練。

    一年多下來(lái)，溫別宴的頭上突然冒出了許多白發(fā)，整個(gè)人看上去也比以前蒼老了許多。

    皇天不負(fù)有心人。終于，溫十在十歲那年，能穩(wěn)當(dāng)走路了，還能自個(gè)上樓下樓，甚至就連一百以內(nèi)的加減法都被他給整明白了。

    溫別宴看孩子進(jìn)步很大，又有了讓孩子回學(xué)校繼續(xù)念書的打算。

    那天，溫別宴買了兩條上等好煙，還有一些補(bǔ)品，去了校長(zhǎng)家中。

    那校長(zhǎng)姓韋，家里就他和他老伴，帶著兩個(gè)孫子。

    溫別宴一進(jìn)門，那校長(zhǎng)就說(shuō)：“小溫啊，你來(lái)就來(lái)嘛，還帶什么禮物。”嘴上說(shuō)是這么說(shuō)，卻不停地用眼神動(dòng)作語(yǔ)言示意一旁的老伴趕緊將禮物收下。

    “小溫啊，你坐”校長(zhǎng)夫人搬來(lái)了一張椅子。其實(shí)沙發(fā)上有空位，但溫別宴平時(shí)干什么工作的，校長(zhǎng)和校長(zhǎng)夫人也知其一二。

    “校長(zhǎng)，就是我想……”溫別宴剛要說(shuō)就被校長(zhǎng)給打斷了。

    “云兒霆兒，快把臥室床頭柜上爺爺?shù)念^痛藥給拿過(guò)來(lái)”這韋校長(zhǎng)的頭痛病像抽風(fēng)似的說(shuō)來(lái)就來(lái)。

    不一會(huì)兒，兩個(gè)孩子就從后院的臥室?guī)е�藥出�?lái)了。那水汪汪的大眼睛，那櫻桃小嘴兒，簡(jiǎn)直就是一個(gè)模子里刻出來(lái)的，原來(lái)是對(duì)雙胞胎姐妹。

    這時(shí)，只見溫別宴從兜里摸出兩個(gè)紅包，兩孩子一人一個(gè)。

    “是一百塊哎”孩子總是率性而為。

    “又沒(méi)逢年過(guò)節(jié)，發(fā)什么紅包嘛，當(dāng)真是逢年過(guò)節(jié)，也不能發(fā)紅包，上面都說(shuō)了，領(lǐng)導(dǎo)是不能收紅包的，你這不是存心害我么�！毙ｉL(zhǎng)一本正經(jīng)地說(shuō)道。

    “一點(diǎn)心意而已，校長(zhǎng)又何必介懷呢，再說(shuō)了，我是給孩子，又沒(méi)給校長(zhǎng)您�！睖貏e宴答到。

    “云兒霆兒，你倆還不快謝謝溫叔叔�！毙ｉL(zhǎng)囑咐道。

    “謝過(guò)溫叔叔”兩孩子異口同聲道。

    “不敢當(dāng)不敢當(dāng)”溫別宴連忙說(shuō)道。

    “咦，剛才你說(shuō)什么來(lái)著，就是你想的那句”校長(zhǎng)這才回到之前溫別宴的話上。

    “我想讓我們家的孩子繼續(xù)在您的學(xué)校上學(xué)，他這次一定沒(méi)問(wèn)題的�！睖貏e宴強(qiáng)調(diào)到孩子沒(méi)問(wèn)題。

    “大家都是朋友，好說(shuō)好說(shuō)，明天你就帶著孩子來(lái)學(xué)校。”

    孩子上學(xué)的事，可算有了著落，溫別宴懸在心口的那塊巨石，算是安全著陸。