一　數(shù)字出版與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的興盛與人才培養(yǎng)的斷層

    互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)帶來的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的生存，正 深刻地改變著世界和人們的生活方式。已成為社會 不可或缺的信息架構(gòu)和基本配置�！盎ヂ�(lián)網(wǎng) +”更是成為一個時代的創(chuàng)新符號和發(fā)展神器。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)正是互聯(lián)網(wǎng) + 所成全的一種新興的文學(xué)樣態(tài)。它是順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重要的人文資源，是凝聚億萬人民的精神紐帶，是一個民族文化自信的窗口和價值載體，也是中國文學(xué)走向世界，傳播中華文明的重要媒介�？疾鞌�(shù)字出版與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的興盛，約略有這樣幾點因由。

    ( 一 )　文學(xué)嬗變的必然

    網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展是隨著網(wǎng)絡(luò)這一新興傳媒的誕 生、發(fā)展和興盛而發(fā)展起來的。文學(xué)因了傳媒方式 的變革而彰顯出不同的發(fā)展階段。從口頭文學(xué)到紙 質(zhì)文學(xué)再到網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，這一清晰的發(fā)展脈絡(luò)是一種 社會進步的反映，是合乎邏輯的必然選擇。尤其是 當這種嬗變是與技術(shù)進步、經(jīng)濟發(fā)展和文化產(chǎn)業(yè)振 興息息相關(guān)時，就更代表了一種不可逆的趨勢。所以， 杭州師大文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究院院長夏烈斷言：“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)就是未來的主流文學(xué)，媒介的革命及其普及賦予了它這樣的地位�！盵1] 諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言也指出：“文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合，為文學(xué)的發(fā)展提供了更廣闊的空間�！�

    （二）電子閱讀的催生

    中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心公布的第36 次中國互聯(lián) 網(wǎng)發(fā)展統(tǒng)計報告顯示：截止2015 年 6 月，我國網(wǎng)民規(guī)模達 6.68 億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為 48.8%，半年共計新增網(wǎng)民 1894 萬人，網(wǎng)民中使用手機上網(wǎng)的人群比由 2014 年 12 月的 85.5% 提升至 88.9%。電子閱讀的普及為各類原創(chuàng)網(wǎng)文提供了優(yōu)質(zhì)的孵化和發(fā)展平臺，使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)民也迅速激增。截止 2015 年 6 月，我國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)用戶規(guī)模達到 2.85 億人，占網(wǎng)民總體的 42.6%，其中手機網(wǎng)絡(luò)文學(xué)用戶規(guī)模為 2.49 億人，較 2014 年底增加 2282 萬人，占手機網(wǎng)民的 42%。[2] 龐大的網(wǎng)民群體和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)用戶的激增，必然催生網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展和興盛。

    （三）受眾選擇的倒逼

    文學(xué)領(lǐng)域的受眾喜好和選擇是制導(dǎo)文學(xué)走向的 “風向標”。文學(xué)不是自拉自唱、自娛自樂的選項，它需要閱讀受眾的關(guān)注、捧場和喝彩。否則，就沒有市場、出路和價值。當下隨著傳統(tǒng)文學(xué)的式微，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)成為一種強勢崛起、受眾更廣的文學(xué)。由前數(shù)據(jù)可以看出，在我國多達 6.68 億的網(wǎng)民中，有文學(xué)網(wǎng)民 2.85 億。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已成為供給人們數(shù)字化生存精神資源的主渠道。它以開放、便捷、交互、及時呈現(xiàn)的鮮明特征成為“網(wǎng)生族”的最愛，大批的擁躉者的追崇，昭示了巨大的發(fā)展前景和市場所在，必然倒逼網(wǎng)絡(luò)文學(xué)成為占盡風情的新寵，其發(fā)展不可限量。

    （四）寫手親睞的助推

    一種文學(xué)式樣的興盛，必須有大量可供閱讀和 消費的作品蓄勢和拉抬。當下的網(wǎng)絡(luò)寫作因其寫作 自由、推送容易的“低門檻”的優(yōu)勢而倍受寫手們 親睞。各網(wǎng)站的簽約作者數(shù)以萬計，發(fā)表途徑的便 捷使文學(xué)進入全民狂歡的時代。全國政協(xié)常委、共 青團中央常務(wù)副書記賀軍科在政協(xié)常委會分組討論 中的表述是：“億萬‘網(wǎng)絡(luò)土著’青年中正成長出一 支草根文藝創(chuàng)作大軍�！� 目前，數(shù)字出版、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)編輯、創(chuàng)意寫作人 才奇缺。全國文學(xué)網(wǎng)站和數(shù)字化出版企業(yè)近百家， 但沒有一家專門的人才培養(yǎng)單位，人才建設(shè)乏善可 陳，全行業(yè)每年人才缺口大約在 5000 人左右，與行業(yè)發(fā)展需求極不對稱。

    二　數(shù)字出版與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)人才培養(yǎng)的探索與上路

    我國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展，教育必須跟進和擔綱。 正如夏烈所言：“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的登堂入室主要看它在高 等學(xué)校中被研究和被傳授的可能。”這是切中肯綮的鵠的之言。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)倘若不能與教育聯(lián)姻，沒有人才跟進和支撐，那委實將岌岌乎殆哉。 2013 年 10 月，由中國作協(xié)指導(dǎo)、17K 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站發(fā)展成立了一所非學(xué)歷教育的“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)大學(xué)”，莫言任名譽校長。這對中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展來說，是具有標志性意義的事件。它使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)由自發(fā)式創(chuàng)作階段，步入了“職業(yè)化”進程和系統(tǒng)培訓(xùn)軌道。但這種去學(xué)歷化的公益性學(xué)校畢竟吸引力有限。2013 年 12 月 25 日，盛大文學(xué)和上海視覺藝術(shù)學(xué)院宣布聯(lián)合創(chuàng)辦“國內(nèi)首個網(wǎng)絡(luò)文學(xué)本科專業(yè)”，使得網(wǎng)絡(luò)文學(xué)寫作的學(xué)歷教育成為事實。首屆招生名額只有 30 人，但已經(jīng)吸引了 3000 名以上的考生前來面試，足見其需求火爆程度。還有 2014 年，北大中文系開始招收兩年制的創(chuàng)意寫作方向的專業(yè)碩士，更是將網(wǎng)絡(luò)文學(xué)寫作人才培養(yǎng)漸次帶入“高大上” 境界。值得強調(diào)的是，中國當代文學(xué)研究會新媒體文學(xué)委員會秘書長、愛讀文學(xué)網(wǎng)總編輯吳長青作為早期介入網(wǎng)絡(luò)文學(xué)人才培養(yǎng)領(lǐng)域的推廣人和踐行者，不遺余力地推進這項工作，目前，北京智達三江網(wǎng)絡(luò)教育科技公司已與三江學(xué)院、賀州學(xué)院、徐州生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院等簽約合作開辦“數(shù)字出版與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)編輯、寫作”本�？茖�業(yè)，設(shè)點布局漸次展開，并親歷親為撰寫了教材《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作與研究概論》（河海大學(xué)出版社 2016 年出版），體現(xiàn)了強烈的責任感和擔當意識�？梢灶A(yù)見的是，隨著這類短缺人才培養(yǎng)跟進和補位，我國的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展定會有可以期待的更好明天。

    三　專業(yè)開發(fā)與課程設(shè)置的跨界創(chuàng)新

    數(shù)字出版與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)需要專業(yè)開發(fā)和課程設(shè)置予以保障。專業(yè)是學(xué)業(yè)的劃分或課業(yè) 的集成，是學(xué)生能力培養(yǎng)的定向與平臺。目前，我 國一些高校已開出了數(shù)字出版與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)意寫作 專業(yè)、新媒體文學(xué)專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)、網(wǎng)絡(luò) 文學(xué)編輯與寫作等專業(yè)，但這還很不夠。因為網(wǎng)絡(luò) 文學(xué)是一個多極化的概念，凡是以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的寫 作、傳播、互動、發(fā)行、盈利都隸屬于廣義的網(wǎng)絡(luò) 文學(xué)范疇。這就要求專業(yè)的開發(fā)必須視野放開一點， 盡可能全口徑對接和覆蓋相關(guān)專業(yè)與能力培養(yǎng)。此 其一。其二，加強專業(yè)開發(fā)的預(yù)測性、前瞻性，縮 短人才培養(yǎng)的“異步差”。人才培養(yǎng)是具有滯后性的， 除了對新職業(yè)的呼應(yīng)“慢半拍”外，還有培養(yǎng)周期的耽擱。這就要求專業(yè)開發(fā)要科學(xué)研判網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展趨勢，參照發(fā)達國家專業(yè)孽生、職業(yè)涌現(xiàn)的已然經(jīng)驗，要提前“卡位”布局，盡早啟動未來人才培養(yǎng)的程序，縮短社會需求與人才培養(yǎng)過程之間存在的“時間差”。其三，專業(yè)開發(fā)應(yīng)當對接網(wǎng)絡(luò)文學(xué)衍生的文化產(chǎn)業(yè)鏈。作為大網(wǎng)絡(luò)文學(xué)概念，決不局限于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作本身，它是一個關(guān)涉網(wǎng)絡(luò)及其所衍生的其他文化產(chǎn)品的領(lǐng)域。包括場景作品、影視改編、生成藝術(shù)、動漫動畫、游戲制作等高度相關(guān)的文化產(chǎn)業(yè)鏈。 專業(yè)開發(fā)是搭平臺的，課程實施才是人才培養(yǎng) 的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。數(shù)字出版與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)及相關(guān)專業(yè)都是 基于互聯(lián)網(wǎng) + 的跨界的新興專業(yè)。如“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)編 輯與寫作”專業(yè)，是網(wǎng)絡(luò)與文學(xué)的跨界、技術(shù)與人 文的整合、編輯與寫作的集成，培養(yǎng)的都是復(fù)合型 跨界的人才。因而在課程設(shè)置上，一要重視課程門 類的整合，盡可能覆蓋能力培養(yǎng)的邊界。如“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)編輯與寫作”專業(yè)，可開設(shè)編輯學(xué)理論與實務(wù)、網(wǎng)絡(luò)編務(wù)技術(shù)、基礎(chǔ)寫作學(xué)、應(yīng)用文寫作、創(chuàng)新思維概論、市場營銷學(xué)、廣告學(xué)、大眾傳播學(xué)、心理學(xué)、大學(xué)語文、大學(xué)英語等課程。二要重視核心主干課程的學(xué)習。如上述專業(yè)中的編輯學(xué)理論與實務(wù)、網(wǎng)絡(luò)編務(wù)技術(shù)、基礎(chǔ)寫作學(xué)、創(chuàng)新思維概論、市場營銷學(xué)、大眾傳播學(xué)均屬于這樣的核心課程，只有認真學(xué)好，才能具備專業(yè)所必備的核心關(guān)鍵能力和市場競爭力。三要用“做中學(xué)”的方法，培養(yǎng)網(wǎng)文編輯寫作人才的實踐創(chuàng)新能力。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的編輯與寫作屬于“應(yīng)用型”學(xué)科，培養(yǎng)這類人才不能靠理論上的灌輸，而要重視實踐應(yīng)用的歷練，即必須重視“做中學(xué)”、“學(xué)中做”。

    參考文獻

    [1] 夏烈 . 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展的大趨勢[N]. 光明日報，2014-08-15.

    [2] 包曉光 .網(wǎng)絡(luò)文學(xué)應(yīng)為書香社會傳遞正能量 [N].中國教育報， 2016-09-08.

    [3] 葛紅兵，高爾雅，徐毅成 . 從創(chuàng)意寫作學(xué)角度重新定義文學(xué)的 本質(zhì)——文學(xué)創(chuàng)意本質(zhì)論及其產(chǎn)業(yè)化問題 [J].當代文壇，2016 （4）:12-18.

    作者簡介：張健，男，山東郯城人，教育部職教中心研究所，特聘研究員，滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，教授。研究方向：職業(yè)教育課程研究。

    來源：《教育現(xiàn)代化》2016 年12期