夏末的跫音剛剛消逝不久，初秋的晚風(fēng)便愈加冷了。此刻靜坐在書桌前，月光透過天窗灑在鍵盤上，底心總想著隨意寫點什么，手指卻遲遲未動。直到翻起書架上的《中國網(wǎng)絡(luò)文藝作品評論選》，心河里泛濫的波光方才與屏幕中舞動的字符連成了一片，也許這就是網(wǎng)絡(luò)與文學(xué)賦予我執(zhí)筆行文的獨特動力與情懷吧。

    我與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有緣，緣于一種割舍不掉的情懷，緣于一種孜孜不倦的引導(dǎo)，也緣于一種不斷追尋的夢。我年少時就喜歡誦讀一些傳統(tǒng)的經(jīng)典文學(xué)作品，并時常在網(wǎng)絡(luò)上寫寫隨筆和微小說，這也是我主動習(xí)文的開始。之所以執(zhí)筆瞎寫的原因有三，一是我確實具備一點悲天憫人的憂郁情懷；二是我的感情世界似乎受到了極大的傷害；三是我在寫作上確實受到了一些人的夸贊。

    憂郁的情懷來自何處，好像并不容易尋找答案，暫且也不必要去說，要說就要從人生的前兩次表白事件說起。兩次事件都發(fā)生在中學(xué)時期，第一次，表白的道具是信件，表白的對象是友好相處的班花小陳，表白的結(jié)果是小陳再也不愿與我講話；第二次，表白的對象是阿綠，鑒于上一次失敗的經(jīng)驗，自然是不能再用信的，經(jīng)過一周的思考與謀劃，采用的方式是聚眾表白，表白的結(jié)果是阿綠還與我講話，但僅限于交作業(yè)。誰說年少不知愁滋味，經(jīng)歷情感悲哀，總是郁郁寡歡，必然也要有所發(fā)泄，而發(fā)泄的方式就是每日寫寫有關(guān)男女情懷的隨筆，久而久之，便積累了一點寫作的底子。當(dāng)時，男生找我代筆寫情書，老師上課找我讀作文，這些都是常態(tài)。我才恍然發(fā)現(xiàn)失戀還是有莫大好處的，至少它成了我品味情感與生活的特殊載體，仿佛在冥冥之中指引著我人生的走向。

    高考后，秉著對文學(xué)的熱愛與喜歡，大學(xué)便選擇了中文系的漢語言文學(xué)專業(yè)，培養(yǎng)方向為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，這也是我與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)結(jié)緣的開始。中文系的優(yōu)秀教師有很多，但使我印象最為深刻、對我影響最深的要數(shù)我的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)課老師。

    教我們網(wǎng)絡(luò)文學(xué)課的老師姓吳，名長青，鹽城人，當(dāng)時40多歲的年紀(jì)，是我們院里網(wǎng)絡(luò)文學(xué)教育的創(chuàng)始人之一，我們私下里都叫他長青兄，稱呼起源于17K小說創(chuàng)始人血酬對他的書評：“長青兄是個猛人，敢說敢寫，敢想敢做�！闭�如血酬先生所言，長青兄確實很猛。首先，猛在長相上，他個子不高，肚子圓挺挺的，一張肥碩的臉上，眼睛總是笑瞇瞇的瞇成一條線，走起路來微微生風(fēng)，看起來不像是金庸武俠中的好漢，倒像是老舍《茶館》中混跡街頭、游手好閑的打手；其次，長青兄猛在講課上，他課堂上講話聲音很響，一口略帶鄉(xiāng)音的普通話從上課講到下課，滔滔不絕，還時不時地與學(xué)生進(jìn)行親切地眼神交流，以至于一般人很難走神打盹。除此之外，長青兄的猛還在于臂力雄厚，記得有一次他在課堂上向我們展示圍巾的圍法，借用一位女同學(xué)的手機(jī)耳機(jī)當(dāng)作道具示范，展示了男女圍圍巾的不同，事后那個女同學(xué)偷偷告訴我，耳機(jī)被他玩壞了。

    起初，長青兄在我們班上課還是風(fēng)平浪靜，后來掀起了一場軒然大波。說起這場渲染大波，還要從我們班的前世今生說起。但凡讀過中文系的都知道，系內(nèi)的班級向來是女多男少，我們班自然也不能例外，4條雜草傲然屹立在25朵鮮花從中，搖擺著男人的最后一點生機(jī)和尊嚴(yán)。更不幸的是，作為各種專業(yè)考過來的雜牌軍，文學(xué)功底薄弱，似乎又不肯鉆研，向來都被系里看成阿貓阿狗，成不了氣候。

    介紹完故事背景，接下來就要談?wù)勥@個事件的導(dǎo)火索了，當(dāng)時在他課堂上有幾位女生不認(rèn)真聽講，他性子又猛，哪能受人這般欺辱，肥碩的臉蛋上剛剛還瞇成一條線的小眼睛，霎時間瞪得圓溜溜的，接下來自然免不了向我們招呼一頓訓(xùn)斥，訓(xùn)斥圍繞的核心是：“你們都是沒經(jīng)歷高考進(jìn)來的，底子差，學(xué)習(xí)不踏實，要比普本更努力。”但事實上，我們的確是經(jīng)歷過高考的，他這一講不要緊，而且不止一堂課講過，正所謂積羽沉舟，哪能不惹怒了那25朵金花。王小波在《黃金時代》中說：“雞多不生蛋，女人多了瞎搗亂”�，F(xiàn)在想想，著實有一番道理。女生的情緒就像天氣一樣陰晴不定，又愛鉆牛角尖，這下長青兄可倒了大霉了，全班所有女生明里暗里都對他充滿了怨氣和指摘，私下里有口頭蔑視他的，也有發(fā)朋友圈嘲諷的，此后兩月有余，長青兄便一直不受待見。我看在眼里，渾身不自在，卻也只得閉嘴作罷。

    俗話說：“解鈴還須系鈴人”，后來這一事件好在得以平息，平息的原因在于，一是他開始稱贊我們作業(yè)做得好，比普本生更活潑了、更成熟了；二是他糾正了“我們沒有參加過高考”這句話；三是我們認(rèn)為他這句話說得很對。自此，長青兄與我們冰釋前嫌，重歸舊好，但是沒有成刎頸之交。

    中文系的男生向來都被視為珍寶，尤其是像我們這樣極度缺乏陽剛之氣的班級尤甚�；蛟S是考慮到班級陰盛陽衰的現(xiàn)狀，長青兄似乎一開始就對我們特別優(yōu)待，而我又是班長，與他走得很近，4位男生也自然與他熟絡(luò)。長青兄優(yōu)待我們的方式有很多，除了與我們暢談想法之外，他覺得還不夠，于是他又再一次展現(xiàn)了猛的特質(zhì)，相約與我們4人一同暢飲，暢飲由我安排，他說他只負(fù)責(zé)買單。

    后來，沒過多久，我們便相約小酒館暢飲，但實質(zhì)上是小酌。桌上沒有老少尊卑，確乎都是指點江山的意氣少年。出小酒館時，除了填飽肚子以外，腦子也陡然裝了不少東西。自此以后，我與長青兄便更加熟絡(luò)了，因為他在小酒館里知道我喜歡文學(xué)，對我也多了幾分了解。而他除了老師之外，還是作家、評論家，又創(chuàng)辦了愛讀文學(xué)網(wǎng)，也希望在文學(xué)道路上給我一些指引，所以平時就對我更加嚴(yán)格要求。當(dāng)時，我做自由寫手也能有一筆不少的收入，對他的好意雖然心領(lǐng)，但是苦于嚴(yán)厲，總歸還是有一點排斥的，現(xiàn)在想想還是心生愧疚。

    結(jié)課前，全班同學(xué)與長青兄一起拍了合照，但小美同學(xué)認(rèn)為我拍照沒用美顏，私下里對我仇視一番，并對我那原汁原味的照片做了美化處理，后來我看了美化后的照片，對比了才認(rèn)為確實應(yīng)該美化。當(dāng)時，長青兄新作獲獎，加之期末將至，課程結(jié)束便沒有機(jī)會再與我們講課，所以就囑托我再安排一次暢飲，再多叫上幾位同學(xué)。我自認(rèn)為事情好辦，也安排妥當(dāng)，可誰曾料到，最后全班同學(xué)都愿前往。后來小酌時將此事說與他聽，他欣然大笑，還責(zé)備我沒把全班同學(xué)都組織過來。

    長青兄既是我的老師，也是我與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)結(jié)緣的引路人。自結(jié)課后，我已許久沒見過他，但他對我的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和督促卻依舊如初。我這一生中遇到過很多恩師，吳長青老師便是之一，現(xiàn)在我還時常懷念他與我們上課的日子，不知道何時才能再與他再小酌一杯。

    2018年9月5日于金陵