樂(lè)天剛剛從書(shū)房里走出來(lái)，就看見(jiàn)湘靈在大門(mén)外向他招手，樂(lè)天急忙走下樓，向湘靈走去。樂(lè)天只問(wèn)得半句話“香玉妹妹你……”，湘靈把手一招，轉(zhuǎn)過(guò)身子就走。樂(lè)天知道湘靈有事，也跟著湘靈往前走。

    二人轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，再往里面走了一小段路，一棟小樓房就出現(xiàn)在樂(lè)天眼前，湘靈忽然站住了，對(duì)樂(lè)天說(shuō)：“樂(lè)天哥哥，這里就是我家。我爹天天要我和哥哥寫(xiě)字，但是他自己字寫(xiě)得不好，我娘又不會(huì)寫(xiě)字，沒(méi)人指點(diǎn)，所以……”

    “所以你就叫我來(lái)教你們兄妹寫(xiě)字？”

    “我……我看樂(lè)天哥哥的字寫(xiě)得太好了，我想……”

    “好啦好啦，不要吞吞吐吐的，這老師我就來(lái)當(dāng)吧。”二人走向左邊的樓梯，來(lái)到樓上的一間側(cè)室里面。

    “樂(lè)天哥哥，你不要看我的字，我的字寫(xiě)得不好……”阿毛用手捂住桌子上的一張紙說(shuō)。

    “要樂(lè)天哥哥來(lái)教你，你還怕羞？快給樂(lè)天哥哥看看！”在學(xué)習(xí)方面，阿毛比不上妹妹，所以他聽(tīng)妹妹的。

    阿毛放開(kāi)了手，樂(lè)天看阿毛寫(xiě)的字，原來(lái)他寫(xiě)的是聶夷中老先生的《鋤禾》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！�

    “你喜歡這首詩(shī)？”樂(lè)天問(wèn)阿毛。

    “我爹喜歡這首詩(shī)，他說(shuō)這首詩(shī)寫(xiě)得很好，寫(xiě)出了農(nóng)夫在烈日底下拔草的辛苦，也寫(xiě)出了我們吃的糧食來(lái)之不易。他還說(shuō)，這聶老先生懂得農(nóng)夫的辛苦，是好人。”湘靈說(shuō)。

    “我爹要我把這首詩(shī)背下來(lái)，還有我把字寫(xiě)好�？墒俏业淖志褪菍�(xiě)不好�！卑⒚�有些不好意思。

    “不要緊，字寫(xiě)不好，可以慢慢學(xué)，寫(xiě)字這活兒，不能急，太心急反而效果不好。你們知道我寫(xiě)了多久嗎？我今年才十一歲，可是我已經(jīng)寫(xiě)了十年字�！�

    “喲，樂(lè)天哥哥一歲就開(kāi)始寫(xiě)字？”

    “是呀，我一歲的時(shí)候，我娘就教我拿筆寫(xiě)字，寫(xiě)一點(diǎn)一橫一豎。到兩三歲的時(shí)候，我娘就教我苗紅。什么叫‘苗紅’？就是把用紅墨水寫(xiě)的字墊在下面，上面蒙上薄紙，然后在上面的薄紙上按照下面的紅字筆畫(huà)寫(xiě)，要寫(xiě)得跟下面的紅字一模一樣，那就叫著‘苗紅’�！�

    “樂(lè)天哥哥也給我們寫(xiě)紅字讓我們苗紅好嗎？”

    “別急，讓我看看你們寫(xiě)字的姿勢(shì)對(duì)不對(duì)，還有握筆的姿勢(shì)，這些都是最開(kāi)始的基本功�！�

    小樂(lè)天的書(shū)法課就這樣開(kāi)始了。這時(shí)兩兄妹在樂(lè)天的手把手教導(dǎo)下開(kāi)始學(xué)習(xí)。

    “先來(lái)看握筆，自古至今，執(zhí)筆的方法多種多樣，但是總結(jié)起來(lái)也不過(guò)幾種，據(jù)說(shuō)古代的人是用三個(gè)指頭執(zhí)筆的，就是這樣，這樣……”樂(lè)天一邊用三個(gè)指頭夾住筆桿，一邊做運(yùn)筆動(dòng)作。

    “古代人都用三個(gè)指頭執(zhí)筆，因?yàn)楣艜r(shí)候沒(méi)桌子椅子，都是在地上寫(xiě)字，用三個(gè)指頭執(zhí)筆寫(xiě)起來(lái)比較方便。后來(lái)這種方法傳到東瀛扶桑國(guó)，現(xiàn)在東瀛扶桑國(guó)人都喜歡坐在地上寫(xiě)字。”說(shuō)到這里，樂(lè)天坐在地上做寫(xiě)字示范，逗得湘靈兄妹大聲笑起來(lái)。

    “后來(lái)有了桌椅板凳，人們可以坐在椅子或板凳上寫(xiě)字，執(zhí)筆方法也發(fā)生了變化，變?yōu)椤�五指�?zhí)筆法’了。什么叫‘五指執(zhí)筆法’？就是用右手五個(gè)手指全派上用場(chǎng)，用‘按、壓、鉤、頂、抵’的方法把筆執(zhí)穩(wěn)，使手指各有各的用處。具體的握筆方法是：大拇指的第一書(shū)內(nèi)側(cè)按住筆桿靠身的一方，大拇指處于略水平的橫向狀態(tài)。食指的第一節(jié)或與第二節(jié)的關(guān)節(jié)處由外往里壓住筆桿。中指緊挨著食指，鉤住筆桿。無(wú)名指緊挨中指，用第一節(jié)指甲根部緊貼著筆桿頂住食指、中指往里壓的力。小指抵住無(wú)名指的內(nèi)下側(cè)，幫上一點(diǎn)勁。這樣形成五個(gè)手指力量均勻地圍住筆的三個(gè)側(cè)面，使筆固定，手心虛空。你們仔細(xì)看看，就是這樣、這樣……”

    湘靈兄妹倆仔仔細(xì)細(xì)地看，認(rèn)認(rèn)真真地模仿。

    “還有，同樣是五指執(zhí)筆法，又因手格的張開(kāi)和并攏、筆執(zhí)在指尖處還是手指第二關(guān)節(jié)處而形成多種形式，古人稱之為‘鳳眼’、‘虎口’、‘鵝頭’等五指執(zhí)筆的不同態(tài)勢(shì)，你們看看，就是這樣的區(qū)別……”

    “下面我們來(lái)看幾種書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。枕腕、懸腕與懸肘是三種基本的姿勢(shì)。第一是枕腕，枕腕是執(zhí)筆的手腕枕靠在桌面上或枕靠在左手手背上書(shū)寫(xiě)的方法。也有采用一種叫‘臂擱’的竹片來(lái)擱手的，一般用于夏天，因夏大容易出汗，手上的汗水容易將紙洇潮。用枕腕法書(shū)寫(xiě)毛筆字，因手腕靠在桌上手很平穩(wěn)，適宜于寫(xiě)小楷或一寸見(jiàn)方的中楷，但也因手腕擱死了難于移動(dòng)。如果再寫(xiě)大一些的字，就要用懸碗來(lái)書(shū)寫(xiě)�！�

    “什么叫懸腕呢？懸腕就是執(zhí)筆的手腕懸起，離開(kāi)桌面，肘臂仍靠在桌上的書(shū)寫(xiě)方法。這種方法，手腕活動(dòng)范圍比枕腕法大一些，臂和肘關(guān)節(jié)還是靠在桌上，仍然比較平穩(wěn)，可寫(xiě)二三寸大小的大楷字。如果寫(xiě)對(duì)聯(lián)或擘窠大字，就要用懸肘法來(lái)書(shū)寫(xiě)了。”

    “什么叫做懸肘呢？懸肘是執(zhí)筆的手臂全部懸空來(lái)書(shū)寫(xiě)毛筆字的方法。這種方法因手臂不靠在桌上，沒(méi)有一點(diǎn)妨礙，可以任意揮灑，不管寫(xiě)大字、小字都很適宜，是最佳的書(shū)寫(xiě)方式，也是書(shū)法家普遍采用的方法。你們看，這樣一來(lái)，寫(xiě)一副毛筆字就好像在練一段武功，左右開(kāi)合，上下渾然一體，全身力氣運(yùn)于一點(diǎn)，凝神靜氣，一氣呵成，這就叫著‘書(shū)法’了。”小樂(lè)天講到這里，全身舒展，暗運(yùn)神功，全然一代武林高手在傳教武術(shù)精妙奇功了。

    小孩子們學(xué)東西貪求快速，巴不得一下全學(xué)會(huì)。講了執(zhí)筆，樂(lè)天又要兄妹倆學(xué)習(xí)寫(xiě)字的姿勢(shì)。這寫(xiě)毛筆字的姿勢(shì)也就是兩種，一種是坐的姿勢(shì)，一種是站的姿勢(shì)。

    “寫(xiě)毛筆字以坐姿為主。一則練二三寸大楷字無(wú)須站立，坐著寫(xiě)就行了;二則坐著省力又利于凝神聚氣，注意力容易集中。主張寫(xiě)二三寸大楷模也要用立姿的主要原因是為了練習(xí)懸肘，其實(shí)坐著寫(xiě)也照樣可以用懸肘法，關(guān)鍵是方法要正確�！睒�(lè)天現(xiàn)在真的像一位書(shū)法大師了，講話的神態(tài)也越來(lái)越像一位老道的先生了。

    “正確的坐姿應(yīng)該是‘頭正、身直、臂開(kāi)、足安’，大家看看我，所謂‘頭正’，指的是書(shū)寫(xiě)時(shí)頭要擺正，不可偏側(cè)……所謂身直，指身體要平正、坐直，兩肩齊平，當(dāng)然直立不是要昂首挺胸，而應(yīng)該肩背放松，自然下沉，身子略向前傾，胸口與桌面保持一拳多的間隔，切忌彎腰駝背，甚至將下巴枕靠在左手背上……”

    小樂(lè)天要兄妹倆自己練一練剛才說(shuō)的基本功，但是湘靈兄妹倆要他把站立的姿勢(shì)也講一講，樂(lè)天只得繼續(xù)往下說(shuō)：

    “寫(xiě)比較大的大字必須站著，一則字大，筆畫(huà)長(zhǎng)，坐著寫(xiě)就夠不著；二則坐著看大幅作品視線有偏差，不如站著居高臨下準(zhǔn)確，看得也全面�！�

    “站著寫(xiě)毛筆字身子可略往前傾，頭部正直稍微有些下俯，左手掌按住桌面上的紙，右手近于伸直，執(zhí)筆的姿勢(shì)也要隨著站立而改變，手掌下覆，手背與手臂幾乎成一平面。兩腳分開(kāi)站穩(wěn)，雙足之間的距離與肩寬大致相等。書(shū)寫(xiě)時(shí)用手腕、手臂的運(yùn)動(dòng)來(lái)完成；如果寫(xiě)特別大的字，甚至要用腰部的運(yùn)動(dòng)來(lái)書(shū)寫(xiě)，兩腳可再分開(kāi)些，使書(shū)寫(xiě)動(dòng)作可大一些。執(zhí)筆方法也應(yīng)隨之而變化。因特大的字要用大斗筆，蘸墨后分量不輕，如果仍然五指執(zhí)住筆桿，恐怕不堪重負(fù)，應(yīng)該使虎口緊靠筆桿，五指整把抓住斗筆的圓形根部，書(shū)寫(xiě)要用腕、肘、臂、腰的聯(lián)合協(xié)調(diào)動(dòng)作來(lái)完成。好了，現(xiàn)在你們兄妹倆休息休息，自己練一練。”

    這第一堂寫(xiě)字課就上到這里。

    就在三人剛走出湘靈兄妹倆的“書(shū)房”的時(shí)候，湘靈的爹媽回來(lái)了。

    “喲，樂(lè)天哥，今天來(lái)給湘靈兩兄妹當(dāng)先生了吧？”湘靈的爹也稱呼樂(lè)天作“樂(lè)天哥”。

    “今天樂(lè)天哥哥教我們寫(xiě)毛筆字呢！”湘靈忙告訴爹媽。

    “好好好，以后天天要你們樂(lè)天哥哥來(lái)給你們當(dāng)先生，你們樂(lè)天哥哥就是多才多藝。咦，我說(shuō)小哥，你湘靈妹妹天天嚷著要我給她買琴，奧，樂(lè)天小哥那把琴叫什么琴？”

    “琵琶！”湘靈忙告訴爹。

    “對(duì)了，你湘靈妹妹天天嚷著要我給她買琵琶，就買你家里那種，可是我跟她媽都不識(shí)貨，那天你能不能跟我們一起去看看，給她買一把？”

    “但不知道這苻離有沒(méi)有樂(lè)器行？就是買琴的地方。”樂(lè)天說(shuō)。

    “有，有一次在北大街那邊我看見(jiàn)，那里面有許許多多的琴和笛子。”湘靈說(shuō)。

    “好吧，那一天叔叔有時(shí)間，我們就一起去看看吧�！辟I琵琶的事就定下來(lái)了。