我離開了那個(gè)令人傷心，而又是令人魂?duì)繅?mèng)繞的地方。生活還得

    繼續(xù)，我終于回到了江州�！�—文建國(guó)寫作筆記摘錄

    返回江州的時(shí)候，文建國(guó)把所有能夠托運(yùn)的行李打包托運(yùn)了，唯有達(dá)瓦的五本《日記》，他是隨身攜帶——并被他永久地妥善保存著。

    “思君憶君，魂?duì)繅?mèng)縈�！蔽慕▏�(guó)帶著萬(wàn)分遺憾離開了西藏。在以后生活的日子里，在好長(zhǎng)時(shí)間里，達(dá)瓦都是他對(duì)女孩子評(píng)價(jià)的坐標(biāo)。

    那時(shí)教師援藏，兩年完全是實(shí)打?qū)嵉�，中途一般不得返回，主要原因是交通不便，鮮有飛機(jī)，沒(méi)有火車。

    如今援藏，不可說(shuō)想回家就回家，但可以說(shuō)，想回家就有辦法回家。鮮有在西藏兩年不回家的。據(jù)說(shuō)有些干部被領(lǐng)導(dǎo)選中，到西藏工作，如喪考妣。像孔繁森這樣的優(yōu)秀典型，實(shí)在也是少之又少了�？追鄙�所以是孔繁森。

    文建國(guó)回到江陽(yáng)家里，女兒文婕大有“笑問(wèn)客從何處來(lái)”的意味。無(wú)論外婆怎么說(shuō)，她只是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，眨巴眨巴著一雙大眼睛，十分好奇地盯著爸爸看，但就是堅(jiān)決不肯叫爸爸。

    文建國(guó)心里不舒服，可是跟小孩子又理論不得。家里應(yīng)該有我的照片，做母親的怎么不教教她呢？可見心里根本沒(méi)有我了。心里有了隔閡，沒(méi)有問(wèn)題也會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題。

    晚上曉霞到家，讓文婕叫爸爸，女兒仍然不叫，做母親的也沒(méi)有好臉色，就熊女兒，甚至要打女兒。

    建國(guó)心里的想法又冒出來(lái)了，跟小孩子計(jì)較什么？?jī)赡炅耍�你平時(shí)不教？這個(gè)時(shí)候干著急，拿孩子發(fā)什么火？剛剛到家。還沒(méi)有享受到絲毫的親情，就搞得雞犬不寧！建國(guó)索然無(wú)味。

    晚上曉霞讓建國(guó)早點(diǎn)上床休息，文婕不讓，說(shuō)這是我媽媽的床，不是你的床，我今天要跟媽媽睡覺（原來(lái)跟外婆睡）。建國(guó)當(dāng)然大人不記小人過(guò)，只得再陪他玩耍，再多拿幾樣禮品出來(lái)，再讓她和爸爸媽媽三人一起睡。文婕才逐步安靜下來(lái)，慢慢適應(yīng)了，還聽了三個(gè)故事，勉強(qiáng)容納下了這個(gè)突然冒出來(lái)的爸爸。

    等到文婕睡熟，曉霞把他交給外婆，于是有了二人世界。

    應(yīng)該是“小別勝新婚”的，可這一別兩年，則是“大別生距離”了？建國(guó)和曉霞只是按照常規(guī)，履行夫婦義務(wù)，履行周公之禮，全沒(méi)了一絲一毫的欣喜。其實(shí)是雙方各自心生塊壘，影響了情趣。

    文建國(guó)是陰影難消，總覺得對(duì)不起達(dá)瓦。雖然在達(dá)瓦周年忌日的時(shí)候，他已經(jīng)到拉薩河雅魯藏布江口，祭奠了達(dá)瓦，并且讓達(dá)瓦有洞簫作伴，但那僅僅是自己給自己心靈上的一絲安慰。

    在西藏最后一年里，他甚至想到過(guò)，如果第二次赴藏，自己仍然單身的話，情況可能有所改變。為了達(dá)瓦，他可以申請(qǐng)終身留在西藏支教，然后娶達(dá)瓦為妻。當(dāng)然必須嚴(yán)格履行組織程序，逐級(jí)上報(bào)審批，甚至?xí)�有一個(gè)漫長(zhǎng)的等待過(guò)程。可是有長(zhǎng)江和喜馬拉雅山脈作證，天地可鑒，終究會(huì)成全了一對(duì)漢藏神仙眷侶的。

    “結(jié)盡同心締盡緣，此生雖短意纏綿，與卿再世相逢日，玉樹臨風(fēng)一少年。”文建國(guó)早已走神，他想到了倉(cāng)央嘉措的詩(shī)。

    付曉霞是疑竇重重，兩年來(lái)建國(guó)來(lái)信甚少，暫且不論，信的內(nèi)容無(wú)非是例行公事，敷衍了事，完全不像他第一次援藏時(shí)的甜言蜜語(yǔ)，一日不見，如隔三秋。他究竟怎么了？整整兩年沒(méi)有在一起親熱了，可以親熱了，卻親熱不起來(lái)了。不過(guò)想到文婕不肯叫爸爸，她感到這是自己的不對(duì)。怎么就忽視了呢？為什么不事先教好呢？平時(shí)文婕的小嘴巴甜著呢。

    建國(guó)在江陽(yáng)家里小住了三天，整天跟文婕廝混，終于可以連拐帶騙地帶著她回江州了，他長(zhǎng)長(zhǎng)地喘了一口氣，似乎帶著文婕回江州才是真正的目的。

    文婕也是一個(gè)討喜的孩子，當(dāng)天就和爺爺奶奶混了個(gè)透熟。文家的人沒(méi)有不怕老爺子的，唯有她敢在老虎嘴巴上摸須——爺爺?shù)暮�子。爺爺假裝哼一聲，文婕準(zhǔn)定哼三聲。老爺子情不自禁，笑得很開心，開心得前所未有；文婕必定犯傻似的笑個(gè)不停，引得老爺子再笑，笑得合不攏嘴巴。

    “到底是你文家的人哦，”奶奶打趣道，“你看，只要你放下你的臭架子，享受天倫之樂(lè)，孩子們要多親，有多親�！�

    拋開孫女不談，做母親的，她放在建國(guó)身上的那一顆心卻始終沒(méi)有回到應(yīng)有的位置。只要一有機(jī)會(huì)，她就對(duì)建國(guó)說(shuō)，你還是想想辦法早點(diǎn)回江州吧，江陽(yáng)雖然不遠(yuǎn)，但總不如在自己家里。母親認(rèn)為自己蹲的地方才是家。建國(guó)不愿拂了母親的一片心意，每次都只是笑笑，也不明確表態(tài)。其實(shí)建國(guó)心里亂得很，他何嘗不想回江州？

    建國(guó)想回江州，并不是真的因?yàn)槟赣H的原因，他對(duì)父母是可以兼顧的，雖然不方便，但畢竟只是一個(gè)小時(shí)的路程（交通越來(lái)越便捷了）。他在江陽(yáng)，在團(tuán)結(jié)公社，總不是個(gè)滋味。

    以前是有家庭的負(fù)面影響，有個(gè)“灰色”的陰影罩著，像二十年以后，頻頻出現(xiàn)的“陰霾”令人生厭�，F(xiàn)在則是多了一頂“紅色”的華蓋，反而更不自在，感覺上還是被陰影罩著。如果這“紅色華蓋”與生俱來(lái)，倒也罷了，像廖進(jìn)軍，像葛延生，那多瀟灑！

    如何與曉霞攤牌是一個(gè)難題，老拖著不解決，也不是個(gè)辦法。文建國(guó)先找到省廳領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了，這個(gè)問(wèn)題好解決，你先把你愛人的工作做好，根據(jù)你的情況，調(diào)回江州應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。

    建國(guó)考慮了與曉霞談話的幾套方案，再一一否定，在這個(gè)事關(guān)家庭走向的重大問(wèn)題上，要想讓曉霞讓步，幾乎沒(méi)有可能。那只有各走各的路了？按照文建國(guó)的傳統(tǒng)思路，這又是一個(gè)相當(dāng)于決策“生”與“死”的問(wèn)題了。

    當(dāng)時(shí)的農(nóng)村，正值“社改鄉(xiāng)”之際，付曉霞面臨著新的工作，新的改革，新的發(fā)展思路，正忙得不亦樂(lè)乎。沒(méi)有心思想到建國(guó)的事，更沒(méi)有想到建國(guó)利用第二次援藏支教的人脈關(guān)系，動(dòng)用到省教育廳了。

    文建國(guó)單等曉霞松口，就可以領(lǐng)到回江州的通行證了，他幾次要開口說(shuō)話，都被曉霞友好地岔開，在曉霞的潛意識(shí)里，似乎只要意識(shí)到建國(guó)需要認(rèn)真地談事情，恐怕都是“兇多吉少”，既然是“兇多吉少”，那就不談為妙。

    建國(guó)則考慮到暑假不把這事辦了，一拖就又是一年，萬(wàn)一這位還算熟悉的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生變化了，再找其他領(lǐng)導(dǎo)，又是難上加難了。于是他向曉霞發(fā)出了最后“通牒”，必須坐下來(lái)，談?wù)勎覀z的事。