一晃，又兩年過(guò)去了，家里的生計(jì)越發(fā)捉襟見(jiàn)肘，難以為繼。

    一鳴帶亞男看過(guò)幾次醫(yī)生，可亞男的病卻日益惡化，她整日里滯留在外，兩次骨折，一次造成他人骨折。一旦離開(kāi)一鳴的看護(hù)就不知道她可能闖下什么紕漏。一鳴膽戰(zhàn)心驚，心力交瘁，期望子媛早日回來(lái)，好有個(gè)幫手。子媛也主動(dòng)放棄考研，如期回到江州。

    窮人的孩子早當(dāng)家，子媛自從弟弟出事以后，強(qiáng)迫自己清心寡欲，除了讀書(shū)，除了追求一個(gè)進(jìn)步青年的政治理想之外，就是想著早點(diǎn)挑起家庭的重?fù)?dān)，贍養(yǎng)父母。

    在等待分配的那個(gè)暑假，她一心一意地伺候母親，一天24小時(shí)不離母親左右。但她又擔(dān)心，一旦暑假以后上班，離開(kāi)了她的貼身照顧，母親的毛病復(fù)發(fā)加重怎么辦？她一籌莫展。生活給自己帶來(lái)了太多太多的磨難，今后的日子想都不敢想啊。

    市教育局檔案室外間，建國(guó)和懷祺難得地碰到了一起。

    懷祺知道了李尤自殺身亡的根本原因以后，心理上逐步趨向了平靜，但他還是組織了一個(gè)課題小組，專門(mén)研究“特別學(xué)生”的教育問(wèn)題。聯(lián)想到自己曾經(jīng)的“厭世”，他不想讓自己的學(xué)生重演，也絕對(duì)不能讓“李尤事件”再次發(fā)生。

    懷祺是與孫書(shū)記一起來(lái)調(diào)閱新教師檔案的。每年師范畢業(yè)生都是由江中第一個(gè)挑選，他們不要的，才輪到其他學(xué)校。文建國(guó)在今年暑假剛剛調(diào)到十三中任書(shū)記兼校長(zhǎng)，他已經(jīng)有資格來(lái)閱檔了，但在時(shí)間順序上十三中是與有關(guān)學(xué)校并列排隊(duì)在最后一個(gè)批次。今天碰巧，遇到了孫書(shū)記和懷祺，就跟人事科長(zhǎng)打了招呼�？崎L(zhǎng)說(shuō)，可以先看看，看中的，給不給再說(shuō)。

    江南師范學(xué)院的畢業(yè)生最吃香，是所有高中的首選。

    懷祺看到了李子媛的材料，很滿意。他覺(jué)得照片上的人很臉熟，是本校的畢業(yè)生，再看家庭欄目，一切都明白了。他遞給孫書(shū)記，孫書(shū)記看了一遍，又遞回給懷祺，還在上面指點(diǎn)了一下。

    懷祺再遞給建國(guó)，原來(lái)孫書(shū)記指的是“學(xué)生運(yùn)動(dòng)”的事。建國(guó)仔細(xì)一看，竟然是李子媛，再看其他方面，真的一切都很好。有“政治問(wèn)題”的給江中不適合，我十三中是初中，而且是所謂最差的學(xué)校，問(wèn)題不大，總不能不給她分配工作吧？他的主意已經(jīng)定了。

    李子媛的第一志愿是空白，第二志愿正是十三中。這也是挺有意思的，第一志愿空白，有主見(jiàn)，有想法。絕對(duì)不是遺漏了。

    文建國(guó)認(rèn)為，給江中真的不適合，倒不是他們指點(diǎn)的那一點(diǎn)，而是她的弟弟李尤的事，雖然事件不是發(fā)生在校內(nèi)，但也容易讓李子媛觸景生情。這個(gè)李子媛我可就要定了。今后也可以給她多關(guān)照，尤亞男實(shí)在是太可憐，太可憐了。

    文建國(guó)第一次有了權(quán)力，就想到了照顧同學(xué)的孩子。他說(shuō)服懷祺和孫校長(zhǎng)，讓他們先拿下來(lái)，控制在手上，幫助打個(gè)埋伏，千萬(wàn)千萬(wàn)留給我。當(dāng)然他把實(shí)話實(shí)說(shuō)了，他的意思是不能讓別的高中給搶了去。孫書(shū)記唏噓不已，懷祺自然沒(méi)有意見(jiàn)。

    文建國(guó)仔細(xì)看著材料，覺(jué)得還有可以玩味的地方。李子媛的鑒定上寫(xiě)著，中共預(yù)備黨員延期轉(zhuǎn)正，需要繼續(xù)考察和教育，并取消優(yōu)秀畢業(yè)生資格。

    文建國(guó)暗自好笑，并對(duì)輔導(dǎo)員常遠(yuǎn)同志的春秋筆法好生佩服，他記住了“常遠(yuǎn)”這個(gè)名字。如果說(shuō)，第一句話是不得不說(shuō)的話，那第二句話則是故意畫(huà)蛇添足。正是這第二句話，讓用人單位知道，該同學(xué)應(yīng)該是“優(yōu)秀畢業(yè)生”，只不過(guò)是因?yàn)槟臣�事被取消了�?br />
    建國(guó)突然就聯(lián)想到葛延生同學(xué)，多好的一個(gè)主播，也因?yàn)轭愃茊?wèn)題而被“下崗”了�，F(xiàn)在她已經(jīng)不叫葛延生，而改名叫葛一芃了。

    李子媛的錄用通知是建國(guó)親自送上門(mén)的，并對(duì)子媛開(kāi)玩笑地說(shuō)，今后見(jiàn)到我，不能再喊舅舅，必須喊校長(zhǎng)或書(shū)記了。

    尤亞男見(jiàn)到文建國(guó)，眉宇間似乎有了些許波動(dòng)，但是她的反應(yīng)和表達(dá)已經(jīng)明顯滯后。有子媛整天陪著，亞男的衣著還算整潔，但她的身子早已臃腫，臉上沒(méi)有血色。

    李子媛馬上要上班了，尤亞男怎么辦？

    李尤兩周年忌日的那一天傍晚，天剛剛放黑。一鳴和子媛陪著亞男在笤帚巷家門(mén)口給李尤燒紙。燒完紙，怎么轉(zhuǎn)眼之間亞男就不見(jiàn)了。

    一鳴和子媛慌了神，四處打聽(tīng)。有人說(shuō)，看她向南，往倉(cāng)巷那邊走的；有人說(shuō)，看她向西，朝運(yùn)河那邊走的。子媛和一鳴，一個(gè)向南，一個(gè)向西分頭尋找。

    亞男走失了一個(gè)星期以后，在大運(yùn)河向南向東方向的某個(gè)河段，發(fā)現(xiàn)了尤亞男的尸體。她的兩只手上，還分別緊緊攢著一團(tuán)紙，一鳴無(wú)法扳開(kāi)她的手指。

    根據(jù)尤亞男的情況可以推測(cè)，她的死亡經(jīng)過(guò)大概是這樣的：

    尤亞男整天沉浸在李尤跳樓的陰影之中，生不如死。如今李子媛師范畢業(yè)，分配了工作，領(lǐng)導(dǎo)正好是她從小就十分敬佩的老班長(zhǎng)文建國(guó)，她放心了。憑她的直覺(jué)，文建國(guó)肯定會(huì)善待李子媛的。子媛當(dāng)初第一次見(jiàn)到建國(guó)的時(shí)候，叫他舅舅呢�？烧f(shuō)到底，子媛畢竟又不是她親生的，她對(duì)這個(gè)世界，已經(jīng)沒(méi)有了絲毫眷戀，而讓她最最放心不下的就是李尤。李尤一個(gè)人在只有星星陪伴的天國(guó)里孤苦伶仃的生活，她實(shí)在是放心不下。

    在李尤兩周年忌日的這一天，她撕下李尤日記中“岳爺爺”的相關(guān)章節(jié)（早就偷偷看過(guò)了），義無(wú)反顧地去尋找她的星星，她的李尤去了。

    笤帚巷西面不遠(yuǎn)處就是京杭大運(yùn)河江州段最北面的起點(diǎn)，當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，在大運(yùn)河邊上，她一定是在平靜的河水里看到了滿河水的星星，那些星星一定又變幻出若干個(gè)兒子李尤的臉龐，李尤一定是在向她招手，呼喚著“媽媽”“媽媽”。

    尤亞男揮舞著手上的日記，一邊呼喚著“星星李尤”“李尤星星”，一邊急匆匆地跨進(jìn)了大運(yùn)河。

    大運(yùn)河里面的星星一瞬間四處飛濺，化為烏有，尤亞男滿眼冒出金星，慢慢沉入水底，露出幸福的微笑。她終于和李尤擁抱在一起了。

    尤亞男后事處理完畢，李一鳴專門(mén)請(qǐng)建國(guó)到家里，讓李子媛下跪，拜文建國(guó)為義父。

    他說(shuō)，本來(lái)應(yīng)該登門(mén)拜謝的，有孝在身，多有不便。我想回老家住一段時(shí)間，看情況，也不一定回來(lái)了。子媛不懂事，一切仰仗文校長(zhǎng)，請(qǐng)看在尤亞男的面子上，收下子媛為義女。他的話一說(shuō)完，立馬也跪下，雙手抱拳，淚如雨下。子媛早已泣不成聲。

    這種儀式搞得文建國(guó)措手不及，陪著眼淚，將父女倆一一扶起。

    不日，李一鳴攜子媛，帶著尤亞男的骨灰盒回到李家坳村，將亞男和袁方合葬在一起。

    李一鳴的房間里，并列擺放著尤亞男和袁方的遺像。