老師家訪是老師與學生與家長交流的最好形式，特別是在通訊尚不發(fā)達的時候。李子媛是用心，用愛來做老師的�！�—文建國寫作筆記摘錄

    李斌的家在一排叫著滾地龍改建的平房中間，一進入這相對獨立的小區(qū)，就聞到了由惡餿味和油香味混合而成的氣味。在濃烈的香味里，可以隱約聞到不協(xié)調(diào)的異味。

    家家戶戶的門前堆放著塑料盆塑料桶手推車煤球爐子煤氣罐子等等。李老師不知道在城里，還有這等居住區(qū)，比自己住過的笤帚巷還差勁。

    她望望李斌，李斌讀懂了她的意思，說，我家是賣魚蝦的。這里住的全是小商小販，有賣燒餅油條豆?jié){的，有賣臭豆腐茴鹵干的，有賣羊肉串燒烤的。

    李老師噢了一聲，跟著他進了門。

    門庭里間四個人正在搓麻，兩男兩女。一男說，喲，你家小斌能干了嘛，帶個漂亮的MM回家了。

    李斌立即漲紅了臉，大聲叫道，媽，我們李老師家訪來了。

    “唉么少奶（I'm sorry ），”剛才說話的那男人又說了，“還是個扎辮子的老師，希罕希罕�！�

    “麻叔你少麻叉！別江北驢子學馬叫。瘆死人了！”李斌沖著他吼叫了一聲。

    李老師看到那個叫麻叔的人，臉上確實不夠平整，她為李斌的吼叫從內(nèi)心感到高興。

    “你先代李老師倒杯茶�！币粋�女人的聲音，既為麻叔解了圍，也算盡了點地主之誼，看來她是李斌媽了。

    “胡了，胡了�！甭槭逵峙d奮了，他望著李老師說，“喂，我說你呢，斌斌的老師，和我們一起玩兩圈？我今兒個手氣怪好的，才坐下就贏了！怎么樣？我坐在你邊上，贏了算你的，輸了算我的�！�

    “去去去！”李斌又把他頂了回去，他把端的茶杯遞給李老師說，“李老師，您喝水�！�

    屋內(nèi)一目了然，陳設寒磣。旁邊的一張小桌子上擺放著大魚大肉，兩邊的墻角落擠滿了廉價的啤酒白酒酒瓶。

    李老師想起平時同事間的一句話，有些學生家的酒瓶子比書多。果不其然，這里不是多少的問題，而是根本看不到一本書、一張報紙。

    李斌顯得六神無主，看看牌桌子，再看看李老師，臉上實在無光。

    牌桌上仍然繼續(xù)著，李老師走也不是，坐也不是。她在猜摩李斌父母的心態(tài)，是故意冷落，是牌癮使然，還是不懂道理，抑或三者兼而有之？

    已經(jīng)有一段時間了，牌桌子上的人還是無動于衷，時而沉默不語，時而嘰嘰喳喳。

    這時候的李老師反而冷靜了下來。她知道遇上了一群刁民，她自己的犟勁也上來了。她將雙手操在胸前，隔著一段距離，不動聲色地盯住牌桌子，盯住四個牌友，逐一掃描，就像平時對待不滿意的學生。

    平時對待不滿意的學生言行，先要在氣勢上壓倒對方，所謂邪不壓正。用無聲的氣勢，讓對方改邪歸正，還不浪費自己的一言半語。

    和李老師迎面的正是李斌媽，她感覺上顯然有點對不住了，老師的眼神好像盯著她一人。她的神色有些變化，但還是沒有撇下牌桌子的意思。

    李斌卻按捺不住了，他氣勢洶洶，準備沖向牌桌，李老師也不知道他到底要干什么，反正她一把抓住了李斌，拖著他就出門了。

    李斌眼圈紅了，他在老師面前丟盡了面子，真的對不住李老師了。李老師看著他像斗敗了的小公雞，說不出是什么滋味，師生倆就一前一后朝前逛，誰也不說話。李斌跟在李老師身后，像條小尾巴，一會兒甩到左邊，一會兒甩到右邊。

    李老師做夢也不會想到，有老師上門家訪，作為家長竟是如此目中無人，如此無禮，如此放肆？還有那個叫什么麻叔的，不就是一個地痞流氓嗎！豈有此理？！

    她回過頭看看李斌，李斌還跟著她，不離左右，兩條龍又出來了。嘀嘀呱呱一個小癟三！她很想問一句，李斌，你平時的神氣勁兒哪里去了？不，剛才如果不是我拉住他，當時的場面會折騰成什么樣子？

    李老師露出一絲笑容，苦苦的，好像一邊喝著苦澀的中藥，一邊看到了病愈的希望。李斌的沖動，正是一個孩子正直的反應。他李斌可能還不至于不可救藥？

    這樣的孩子，這樣的家庭，我一個教師豈有回天之力？教育學生當然是老師的天職，可他們的家長又怎樣教育呢？李老師的心情越發(fā)沉重起來。不知道什么時候，李斌已經(jīng)沒有了蹤影，李老師若有所失。似乎這個世界上最最不幸的人就是她李子媛了，連一個小小的跟屁蟲都不辭而別了。

    李老師坐在“永和豆?jié){”店的一個角落里，想吃點什么，隨便打發(fā)一頓午飯就行了，可又想不起來要吃點什么。服務生小姑娘卻送上了一豆?jié){一油條一皮蛋粥。

    李老師問誰點的？服務生說，剛才有一個小男孩為你點的呀。人呢？走了。走了？什么樣子？就一個小男孩，小小的瘦瘦的。哦，這里還掛著兩條……服務生摸著自己的人中。

    李老師擺擺手，不讓她說了。

    油條豆?jié){皮蛋粥，一頓美味可口的簡餐，不能讓“兩條龍”敗了興致�？墒抢罾蠋熞呀�(jīng)沒有絲毫口味了，她機械地把食物送進嘴里。

    下午李老師還要到潘蘭花家，因為她答應過潘蘭花，不能食言。

    潘蘭花的家在一個非常整潔，但有點陳舊的小區(qū)，李老師知道這是一個干部住宅小區(qū)，可能是原來的主人居住條件改善以后，將房屋出租了。

    潘蘭花的父親是經(jīng)紀人，在家鄉(xiāng)是出了名的大富豪。潘蘭花的母親是那種典型的農(nóng)村婦女，她見李老師來家訪，有點手足無措。勤勞樸實而又近似于無用，李老師一進門就給她下了這樣的定義。

    蘭花，蘭花！你家老師來了。她朝一間臥室喊叫著，一聲高似一聲。蘭花出來了，隨手關上房門。她臉色通紅，卻是一副慵懶的模樣。

    蘭花媽在旁邊絮絮叨叨著，好像終于有人聽她說話了。

    我和蘭花她爸都是不識字的，現(xiàn)在那個老東西有錢了，整天花天酒地的，除了每個月送點錢過來，平時連個魂影子都看不到。我看這個家早晚敗在他手上。蘭花整天看書，我也不知道她看的什么書。問她成績怎么樣，她總是不耐煩，說告訴我，我也不懂。

    李老師的心情仿佛受到蘭花的感染，也慵懶起來，她不想再聽蘭花媽的叨咕，她在潘蘭花的作文里知道母女倆的大概情況。清官難斷家務事，寒暄了幾句，就禮貌地告辭了。出了門，她笑自己，這是走馬觀花，例行公事了？