蒙猛：男，95后，山西大同人，愛(ài)讀文學(xué)網(wǎng)簽約作者。目前有軍事小說(shuō)《新疆楊的秋天》正在火熱連載中。

    作為愛(ài)讀文學(xué)網(wǎng)年輕一代的作者，蒙猛自嘲為“蝸牛業(yè)主”。

    他的連載小說(shuō)《新疆楊的秋天》始更于2019年1月，到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了一年半的時(shí)間。然而，不到五萬(wàn)字的體量，在眾多大部頭作品中顯得格外單薄。比起其他的一些動(dòng)輒幾十萬(wàn)甚至上百萬(wàn)字?jǐn)?shù)的高產(chǎn)作者，蒙猛無(wú)論在更新頻率還是碼字?jǐn)?shù)量上都遠(yuǎn)落下風(fēng)。

    常言道，治大國(guó)如烹小鮮。在蒙猛這里，寫(xiě)網(wǎng)文如起高樓。

    每個(gè)作者寫(xiě)一部作品的時(shí)候，就像在蓋一棟高樓大廈。前期為了夯實(shí)地基，需要認(rèn)真細(xì)致地做好準(zhǔn)備工作�？紤]小說(shuō)的主要類型和受眾，擬定世界觀和故事背景，搜集相應(yīng)的材料……基礎(chǔ)越堅(jiān)實(shí)，整個(gè)作品也越穩(wěn)固。

    接下來(lái)就是給這棟房子打好框架。設(shè)定好核心人物及人物之間的關(guān)系網(wǎng)，捋清主要?jiǎng)∏樽呦颍�最好是能夠把這些統(tǒng)籌整合后形成故事大綱，保證寫(xiě)作時(shí)思路清晰，文筆流暢，可以定時(shí)定量不間斷地更新。

    這項(xiàng)工作完成后，就需要用各種建材來(lái)充實(shí)已有的框架。某一段應(yīng)該用什么樣的情節(jié)，是在做短期鋪墊還是埋長(zhǎng)線伏筆；人物經(jīng)歷了某些事件后發(fā)生了什么樣的轉(zhuǎn)變，這些轉(zhuǎn)變又和前后的情節(jié)有什么勾連……作者在寫(xiě)作時(shí)，也要充分考慮到材料的適用度。例如，梗是否過(guò)時(shí)了，情節(jié)是否過(guò)于狗血，人設(shè)是不是太老套了，等等。

    起高樓，并不一味看的是誰(shuí)砌得高，還要穩(wěn)固和好看。寫(xiě)網(wǎng)文也不能只奉字?jǐn)?shù)為圭臬。情節(jié)、人物和文筆等，凡此種種，都是需要作者下功夫的地方。

    蒙猛說(shuō)，自己在寫(xiě)《新疆楊的秋天》時(shí)，碼字速度慢如蝸牛：“對(duì)其他作者，寫(xiě)作可能是信手拈來(lái)，但是對(duì)我而言，必須有輔助的相關(guān)資料，所以一開(kāi)動(dòng)一個(gè)星期就沒(méi)了�！�

    對(duì)于一個(gè)沒(méi)有親歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的熱血95后來(lái)說(shuō)，電視劇和紀(jì)錄片里驍勇善戰(zhàn)的解放軍永遠(yuǎn)是膜拜的對(duì)象。再加上自己的外公也曾經(jīng)是其中一員，所以蒙猛最初在選擇小說(shuō)題材時(shí)，幾乎是一意孤行地選擇了軍旅故事。

    可是，蒙猛生長(zhǎng)在和平年代，并且沒(méi)有任何實(shí)際的軍旅經(jīng)歷，缺乏對(duì)軍事知識(shí)的了解，而這類題材，又對(duì)作者的專業(yè)素養(yǎng)要求極高，很難駕馭。所以每次動(dòng)筆創(chuàng)作的時(shí)候，都需要事先查閱大量資料，有一份材料說(shuō)一分話。小說(shuō)更新的速度自然而然慢下來(lái)了。

    “所以我說(shuō)自己是愛(ài)讀的蝸牛業(yè)主，貼切又實(shí)際。因?yàn)槲腋�文永遠(yuǎn)慢。”他說(shuō)。他遇見(jiàn)的其他作者朋友，大部分都是嘴上喊著“不更了不更了”，身體卻還是很誠(chéng)實(shí)地在努力碼字。一些自稱更新速度慢的作者，是和大神級(jí)作家相比的結(jié)果。

    “我也不會(huì)在他們之中感到自己矮一截兒，”蒙猛說(shuō)，“因?yàn)榇蠹掖蟛糠侄际窍蚯翱��！弊约旱囊靶�，更多是在持之以恒上，而不是一夜之間爆發(fā)式地寫(xiě)作。

    這位蝸牛業(yè)主堅(jiān)決奉行一條原則——絕對(duì)不做爛尾文。

    許多爛尾或者太監(jiān)文，就像一幢幢爛尾樓橫亙?cè)诔鞘兄�中，格外扎眼。作為一個(gè)網(wǎng)文讀者，他在閱讀生涯里最不愿意入坑的就是這類文。網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)大部分是需要讀者長(zhǎng)線追更，從第一天入坑開(kāi)始，讀者就把自己所有的悲歡喜怒等等各種情緒的生殺大權(quán)悉數(shù)交給了作者。作者一旦太監(jiān)或者爛尾，讀者就會(huì)油然而生一種上當(dāng)受騙的情緒。這樣的事情，蒙猛無(wú)論作為讀者還是作者，都不希望發(fā)生在自己身上。

    “很討厭那種寫(xiě)著寫(xiě)著寫(xiě)到一半就跑路的。其實(shí)寫(xiě)文就和做人一樣，得有始有終�！彼�說(shuō)。自己之所以甘當(dāng)蝸牛，就是懷抱著或許有一天也有起高樓的希望。

    作為理科生的蒙猛，在寫(xiě)作方面沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練。對(duì)創(chuàng)作的興趣，發(fā)軔于高中時(shí)期。那時(shí)，對(duì)學(xué)業(yè)感到灰心的他，開(kāi)始把注意力轉(zhuǎn)向看小說(shuō)和雜志。

    他喜歡看金庸和古龍等人筆下刀光劍影的俠義江湖，都梁的《亮劍》《大崩潰》里令人熱血澎湃的軍旅故事，還有桐華、饒雪漫和明曉溪等人作品中或曲折哀婉或美麗動(dòng)人的愛(ài)情故事�！缎≌f(shuō)館》和《古今傳奇》等雜志里活色生香的各類近現(xiàn)代不同題材的小說(shuō)，更是讓他流連忘返。

    “人家能寫(xiě)，我為什么不能？”蒙猛說(shuō)，隨著小說(shuō)越看越多，這樣的想法一直縈繞在心頭。

    于是，高中畢業(yè)后，就摸索著走上了創(chuàng)作之路。一路上，困難重重。

    “我一直都是理科生，半路出家來(lái)搞寫(xiě)作，很多事情我都很陌生。”他說(shuō)。在剛開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候，自己極度想講好一個(gè)故事，讓別人聽(tīng)明白�？墒怯謸�(dān)心用力過(guò)猛，什么都想講，反而什么都沒(méi)有講清楚。

    在《新疆楊的秋天》的實(shí)際創(chuàng)作過(guò)程中，前期遇到最大的問(wèn)題就是實(shí)際背景與創(chuàng)作腦洞二者不可得兼的糾結(jié)。戰(zhàn)事需要紀(jì)實(shí)，如果情節(jié)里巧合太多，或者過(guò)于夸張乃至違背常理，就會(huì)變成一直為人詬病的“抗日神劇”，失去了這類題材本身最引人入勝的部分。

    在講故事的過(guò)程中，比起一些大神作者的草蛇灰線伏脈千里，蒙猛更偏向于直來(lái)直去，簡(jiǎn)單明了。對(duì)于各種寫(xiě)作手法的選擇和使用，他是陌生的。因此，這種方式最簡(jiǎn)潔高效，容易駕馭。但同時(shí)，也會(huì)讓文本喪失一些可供讀者推敲琢磨的可能性。

    他對(duì)自己的理科生身份十分介懷：“文科生無(wú)法體會(huì)到理科生講故事多難，不像他們一碼幾萬(wàn)字都不是事兒�！睕](méi)有專業(yè)的知識(shí)背景，缺乏相應(yīng)寫(xiě)作訓(xùn)練，并且在閱讀積累上也和許多科班出身的作者有相當(dāng)?shù)牟罹�，蒙猛認(rèn)為，這就是自己的短板。每當(dāng)寫(xiě)不下去的時(shí)候，他會(huì)向其他作者求助。有時(shí)候是和同行交流，有時(shí)候是看優(yōu)秀作者們的作品，看看他們?nèi)绾翁幚硗�類�?wèn)題。

    “目前我沒(méi)有任何成就，只能說(shuō)是比想寫(xiě)但不敢寫(xiě)的人大膽一點(diǎn)兒，也就是我做了，他們還沒(méi)有。”他認(rèn)為，自己只是一個(gè)平凡人，用一顆樸素的心在追求和堅(jiān)持自己的愛(ài)好。補(bǔ)足短板，并不是一朝一夕的事，需要積少成多，水滴石穿。只要持之以恒，堅(jiān)持不懈，一定可以拿出一本質(zhì)量上乘的作品以饗讀者。

    即將步入大學(xué)四年級(jí)的蒙猛，平時(shí)在學(xué)業(yè)上也事務(wù)繁多。尤其是如今面臨畢業(yè)，修課、實(shí)習(xí)、考公考研……這些事占用了大部分的時(shí)間和精力，小說(shuō)更新的速度也越來(lái)越慢，這也讓他倍感慚愧。

    在愛(ài)讀這幾年，他交到不少作者朋友。許多同行對(duì)他來(lái)說(shuō)亦師亦友，在交流時(shí)無(wú)形中教會(huì)他許多書(shū)里學(xué)不到的東西。自己沒(méi)有靈感而陷入卡文狀態(tài)時(shí)，也多虧了大家的鼓勵(lì)，讓他有信心和動(dòng)力繼續(xù)突破寫(xiě)作的瓶頸。

    “我很感謝有愛(ài)讀這樣的平臺(tái)。讓我這類業(yè)余的人，能有一個(gè)把自己寫(xiě)的東西放出去的地方，不論是幼稚還是成熟，也因此學(xué)到很多東西�！泵擅驼f(shuō)。積沙成灘，積水成淵。終有一日，蝸牛業(yè)主也可以成功登上自己的高樓大廈。