第四十五章：拜師學(xué)藝尋高人

    清月把古琴放在書(shū)桌上，乘風(fēng)搬了椅子坐在離她不遠(yuǎn)的地方。清月歪頭看了乘風(fēng)一眼，兩人會(huì)心一笑，彈奏就開(kāi)始了。

    悠揚(yáng)的古琴聲響起，清月?lián)芟覔崆俚淖藨B(tài)也仿若樂(lè)章般優(yōu)雅怡然，乘風(fēng)笑微微的看著她的背影，沉浸其中，不知是這曲子讓他沉醉了，還是這彈琴的人兒讓他迷醉了。

    待到他出場(chǎng)的時(shí)候，婉轉(zhuǎn)的簫音馬上跟了上去，跟古琴聲融入到一起，仿佛令人置身自然之中，聆聽(tīng)著最簡(jiǎn)單的天籟之音。

    《高山流水》高亢悠揚(yáng)，大氣豪邁，在簫聲響起之后，琴聲會(huì)逐漸走高，變得氣勢(shì)滂沱，猶如飛流直下三千尺的水簾一般，直墜深潭之后激起萬(wàn)丈水花。而簫聲則趨于溫雅婉轉(zhuǎn)，仿佛是在和琴聲和鳴一般，徐緩有制，左右相隨。

    但因?yàn)榍逶碌哪芰τ邢�，乘風(fēng)的簫聲響起之后，很快成了曲子中的主導(dǎo)，這種感覺(jué)上的替換，在外行人的耳朵里雖然好像聽(tīng)不出什么好壞，但一經(jīng)對(duì)比就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

    清月彈奏的越來(lái)越吃力，不覺(jué)間，額頭已經(jīng)布滿了細(xì)密的汗珠，在燈光下盈盈閃閃，十分耀眼。

    就在**的部分，琴聲戛然而止，清月無(wú)奈的趴在琴上，好像已經(jīng)用盡了自己所有的精力。簫聲也在同時(shí)止步，乘風(fēng)見(jiàn)她一動(dòng)不動(dòng)的樣子，有些為難，“受挫了？”

    “那肯定是啊�！鼻逶卤獗庾欤�說(shuō)不出的怨念。

    人家都說(shuō)四肢發(fā)達(dá)的人都頭腦簡(jiǎn)單，乘風(fēng)怎么就不能當(dāng)一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的人呢？非要這么藝術(shù)，活著簡(jiǎn)直就是用來(lái)讓別人自慚形穢的！

    “算了，明天我去跟Kitty姐說(shuō)這是個(gè)不可能完成的任務(wù)，我就只有彈《十面埋伏》的水平�！鼻逶聡@息著坐直了身體，看著手下的古琴，感覺(jué)這家伙也在嘲笑自己一樣。

    “要不……我來(lái)指點(diǎn)指點(diǎn)你？”乘風(fēng)見(jiàn)她垂頭喪氣的樣子，試探著問(wèn)。

    “這是古琴又不是蕭，你能指點(diǎn)？”清月說(shuō)完看著乘風(fēng)似笑非笑的樣子，不由一驚，“你的意思是……你也會(huì)彈古琴？”

    “嗯，小的時(shí)候?qū)W過(guò)一些�！彼�挑挑眉，含蓄地說(shuō)著坐到書(shū)桌前，試了試音，“我先試試吧，也好久沒(méi)彈了�！�

    乘風(fēng)活動(dòng)了一下手指，在琴弦上撥弄了一下，端正姿勢(shì)，開(kāi)始彈奏那一曲《高山流水》。雖然是一樣的曲調(diào)，但這一開(kāi)始彈出來(lái)的感覺(jué)就跟清月的彈奏截然不同。

    清月到底是個(gè)小女生，而且屬于“學(xué)藝不精”，加上她對(duì)這個(gè)曲子并沒(méi)有太深的見(jiàn)解，若不是因?yàn)橐獞?yīng)付工作，說(shuō)不定永遠(yuǎn)都不會(huì)挑戰(zhàn)這個(gè)曲子，自然跟乘風(fēng)不同。

    乘風(fēng)彈奏出的高山流水聽(tīng)上去雄渾壯闊，自有一番慷慨激昂的氣勢(shì)在其中，彈到**的部分，湍急的曲音一躍而上，仿若大鵬展翅扶搖直上，音符在**高處的時(shí)候，又倏爾趨于平緩，仿佛直飛之后的翱翔，最后的倏然結(jié)束，雖然聽(tīng)上去有些倉(cāng)促，實(shí)則是為了達(dá)到余音繞梁的效果，讓人沉醉其中久久不能回神。

    雖然沒(méi)有簫聲和鳴，但如此高超的演奏，也讓人聽(tīng)得如夢(mèng)似幻。

    清月愣了好半晌，直到對(duì)上乘風(fēng)轉(zhuǎn)身時(shí)的眸子，才霍然醒悟過(guò)來(lái)，急急拍手，贊嘆道：“天啊，青蛙，你簡(jiǎn)直就是天才��！”

    “你都叫我青蛙了，還說(shuō)我是天才？”乘風(fēng)苦笑，他的確對(duì)這些古色古香的東西很精通，而且，在琴瑟方面的悟性還不錯(cuò)，起碼，當(dāng)初的老師是這么說(shuō)的。

    說(shuō)起他當(dāng)年學(xué)琴的經(jīng)歷，倒是還有些奇緣。

    古琴是中國(guó)最古老的彈撥樂(lè)器，有三千多年的歷史。古琴的樂(lè)器本身就充滿著傳奇的色彩，比如，它長(zhǎng)3尺6寸5分，代表一年有365天，琴面是弧形，代表著天，琴底為平面，象征著大地。

    白虎通上記載：“琴者，禁也�！惫徘偈呛�天地之醇和，吸日月之休光而制成，眾器之中，琴德最優(yōu)。琴道合乎易卦之理，同陰陽(yáng)之道，以古琴作為藝術(shù)的表現(xiàn)，人格的修養(yǎng)或是道佛之成化，導(dǎo)養(yǎng)神氣，宣和情志。合易卦；得陰陽(yáng)。演奏者浸潤(rùn)愈久，愈臻妙境，乃至無(wú)音、無(wú)耳、無(wú)指、無(wú)法、無(wú)相、無(wú)我、同與大道，成為至人的境界。

    乘風(fēng)是在學(xué)蕭的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)了《高山流水》的曲子，因此對(duì)古琴產(chǎn)生了濃厚的興趣，后來(lái)知道了《廣陵散》的傳說(shuō)，又喜歡上伯牙子期高山流水知音難覓的傳說(shuō)，他這輩子的希望就是能找到一個(gè)跟自己琴瑟和鳴的人。

    他的父母向來(lái)性格開(kāi)明，從來(lái)都不逼著他將所有的精力耗費(fèi)在“好好學(xué)習(xí)天天向上”上，聽(tīng)說(shuō)兒子對(duì)古琴產(chǎn)生興趣之后，馬上給他報(bào)了學(xué)習(xí)班。

    那段日子以譜為師，一點(diǎn)一滴的摸索，夜里甚至抱琴在床，撥弦而眠，貼耳傾聽(tīng)琴身中傳來(lái)的像遙遠(yuǎn)的山谷中才有的松濤聲，自有一個(gè)不同于凡俗世界的新天地。但是，真正深遠(yuǎn)博大的古琴世界，還未曾入門(mén)。

    后來(lái)父母通過(guò)多重關(guān)系，給兒子牽線搭橋，把他送到了臺(tái)灣，拜在古琴家孫毓琴的門(mén)下。雖然是經(jīng)朋友介紹過(guò)去的孩子，但是乘風(fēng)表現(xiàn)出的對(duì)古琴的熱情和天賦都讓孫毓琴很賞識(shí)。

    孫毓琴修禪多年，跟乘風(fēng)這個(gè)還俗多年的佛門(mén)弟子很是投緣，兩人經(jīng)常探討古琴和修習(xí)之間的關(guān)系，乘風(fēng)也是在那個(gè)時(shí)候?qū)π薅U有了全新的領(lǐng)悟。

    在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，蘊(yùn)藏著許多不為人知的瑰寶，并賦予人們?cè)S多處世的哲學(xué)與智慧，古琴就具有這樣的功用。它的聲音中藏著天地間無(wú)窮的奧秘，小自怡情養(yǎng)性，大至悟道忘機(jī)。它被列為「琴、棋、書(shū)、畫(huà)」四藝之首，除了演奏外，更具修身養(yǎng)性、教化天下、通神明之德、合天地之和等意義。因此成為古代文人修身養(yǎng)性的必修樂(lè)器，并引出對(duì)「琴德」與「琴道」的探究。

    經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，乘風(fēng)已經(jīng)是小有所成，本來(lái)是可以直接走上彈琴的藝術(shù)之路，但他就是想將彈奏古琴當(dāng)成興趣，并沒(méi)有那種想在金色大廳中一展才華的志向。好在，家人雖然覺(jué)得有些可惜，但還是尊重乘風(fēng)的想法。

    他后來(lái)考上了師范學(xué)院，主修歷史專業(yè)，倒不是想在學(xué)術(shù)上取得什么造詣，說(shuō)白了，還是為了修身養(yǎng)性。乘風(fēng)在人前一直說(shuō)自己沒(méi)什么大追求大志向，只想過(guò)些平凡人的小日子，但其實(shí)，不過(guò)是笑談。

    他永遠(yuǎn)都知道自己想要的是什么，所以他的生活看上去清逸安然，或許有人說(shuō)，這是因?yàn)樗�家的�?jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，當(dāng)然，這也并非不是一個(gè)原因，但最重要的還是看他自己的選擇吧。

    上大學(xué)的時(shí)候，他在無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)了吳兆基彈奏的《梅花三弄》，乘風(fēng)當(dāng)時(shí)就被曲子中的特殊節(jié)奏給迷住了。在搜集了很多資料之后，他才知道了這位古琴界的大師，并且給自己的師父孫毓琴打電話詢問(wèn)，當(dāng)時(shí)師傅說(shuō)，吳兆基在彈奏時(shí)迥異的風(fēng)格，得意于音外。

    乘風(fēng)在思量再三之后，決定去拜會(huì)一下這位吳兆基先生。

    一代宗師吳兆基，自幼得其父親、儒派琴家吳蘭蓀傳授。及長(zhǎng)，因參與怡園琴會(huì)，得拜集各派之長(zhǎng)的古琴大家吳浸陽(yáng)為師，并得太極名家秘傳，創(chuàng)出太極拳、氣功及道家思想合而為一的特殊琴道。

    乘風(fēng)的爺爺在國(guó)內(nèi)的中醫(yī)界也算有些名聲，認(rèn)識(shí)的名人不少，知道了乘風(fēng)的想法之后，馬上托朋友打聽(tīng)到了吳兆基的情況。

    說(shuō)起那一段旅程，也是足夠艱辛的了。

    聽(tīng)說(shuō)吳兆基住在蘇州，乘風(fēng)從上海乘火車到蘇州，苦于沒(méi)有具體住址，茫茫人海，如何尋找？晚飯后他閑步十全街，逛古董店，一眼看到一幅古畫(huà)，畫(huà)中一位高士正在彈古琴，他借機(jī)詢問(wèn)店主，是否知道此地有位琴家吳兆基？店主很爽快的讓他去隔壁問(wèn)問(wèn)，他才知道原來(lái)隔壁是蘇州大學(xué)工藝美術(shù)社。

    乘風(fēng)輾轉(zhuǎn)到美術(shù)社，推門(mén)進(jìn)去，幾位長(zhǎng)者正在下棋，為首的問(wèn)明他的來(lái)意后，當(dāng)即叫來(lái)店前一女孩去吳兆基家通報(bào)。他們請(qǐng)他坐下，聊天喝茶，乘風(fēng)這才知道吳兆基曾任蘇州大學(xué)數(shù)學(xué)系教授。30分鐘后，女孩回來(lái)告知，吳府說(shuō)今日已晚，明早可去。

    乘風(fēng)當(dāng)時(shí)高興極了，感覺(jué)自己此次果然是不虛此行。

    天剛亮，乘風(fēng)就從酒店急匆匆的出來(lái)，那個(gè)女孩已在店前等他。女孩話不多，帶著江南女子的婉約，嬌嬌小小的，說(shuō)話也是溫溫柔柔。

    一路行來(lái)，橋畔垂楊，日暖花香，不知不覺(jué)已到吳府門(mén)前。

    當(dāng)時(shí)的吳兆基身穿一件藏青的長(zhǎng)袍，襯托胸前雪白的長(zhǎng)須，眼神英爽，令人肅然起敬。他語(yǔ)氣溫和，使人備感親近。待得坐定，一抹溫煦的陽(yáng)光，自他身后的窗戶射來(lái)，好像是由他指揮著射向何處。坐在他的對(duì)面，看不透他微笑的皺紋里人生的經(jīng)歷，只覺(jué)得他隱隱於市塵，卻超凡脫俗，自然而然心中便生起莫名的敬仰與尊重。壁上懸著數(shù)床蒼古的七弦，隱隱泛出寶氣光華。

    乘風(fēng)自幼學(xué)習(xí)形意拳，雖然在武術(shù)上沒(méi)有什么天賦，但是足夠用心，肯吃苦，所以他的拳法相當(dāng)精湛。他將形意拳、氣功和古琴柔和在一起，在彈奏的時(shí)候雖然比不得吳兆基那么精湛，卻也有異曲同工之妙。

    兩人交談過(guò)后，吳兆基也十分開(kāi)心，爽快的答應(yīng)乘風(fēng)的請(qǐng)求，愿意為他彈奏一曲。

    乘風(fēng)現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)的情形，一代琴家的演奏，指、音、琴、人合為一體，速而為疾，留而不滯，雖然陽(yáng)光大亮，在他奏出的琴音里，一會(huì)兒如冬夜肅清，一會(huì)如朗月垂光，清風(fēng)江上，不知所起，不知所止。曲終，乘風(fēng)的精神不知所在，琴音卻在耳內(nèi)縷縷不散。

    這次之后，乘風(fēng)就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)吳兆基，后來(lái)在網(wǎng)上看見(jiàn)了袁中平在紐約的演出，才知道袁中平是出自吳門(mén)。

    其實(shí)，當(dāng)時(shí)，乘風(fēng)并不是沒(méi)有萌出拜師的念頭，只是當(dāng)時(shí)怕耽誤了學(xué)業(yè)，又覺(jué)得拜不拜師或許已經(jīng)沒(méi)那么重要。他不是琴癡，他的人生中除了古琴之外還有許多許多。

    乘風(fēng)回來(lái)后在保定市的重點(diǎn)高中當(dāng)上了一個(gè)不起眼的體育老師，外人眼里雖然有些埋沒(méi)了他一身的才華，但乘風(fēng)就喜歡這種簡(jiǎn)單的生活，不多解釋，只是樂(lè)在其中。

    乘風(fēng)將自己學(xué)琴的這段往事簡(jiǎn)單跟清月說(shuō)了一番，而后問(wèn)：“現(xiàn)在我可以指導(dǎo)你了吧？”

    清月調(diào)皮的拱手拜會(huì)道：“師傅在上，請(qǐng)受弟子一拜！”