回想乾坤宮傳承的基本修持，內(nèi)心頗感不同，祖師爺認為修道并非兩耳不聞天下事，一心隱匿山林自尋己道。

    而是要以明道體道悟道為宗，通天地之律，陰陽之化，古今之變，萬物之理，治世之謀，立身之術(shù)，成敗之機，醫(yī)藥之方，長生之丹。若時機一到選擇入世，便可修身齊家治國平天下，建功立業(yè)成絕世之功；出世亦可潛居抱道以清正自守，超凡入圣。但無論如何選擇，必謹守乾坤宮清凈傳承。秉承這一思想，傳承要求，皈依為乾坤宮傳承弟子。

    第一： 背誦鬼谷子全集，

    第二： 背會素書，

    第三：讀誦抱樸子三遍，

    第四：讀誦皇帝內(nèi)經(jīng)五遍，

    第五：背會傳承中的全部道經(jīng)。

    猶記得恩師對我的殷切囑托：道之本源，究竟之始，玄奧而奧，微妙不言。有此大道為本，畜養(yǎng)心神，可通達宇宙天地之理，可感知萬物生滅榮枯之力。在此基礎(chǔ)上，再熟背鬼谷之術(shù)，運以《素書》之謀，以縱橫捭闔陰陽之道，去籌策萬類始終，窮盡人心世事之變，屆時便可行走世間，審知地勢，通曉天機，知己知彼，無往不勝。

    再配以《黃帝內(nèi)經(jīng)》和《抱樸子》中的醫(yī)藥之方，金丹之法，便可養(yǎng)生延年，禳災(zāi)祛病，以人體感宇宙天地之化。至于其中所載金丹、黃白、辟谷、服藥、導(dǎo)引、隱淪、變化、服炁、存思、召神、符箓、乘躋，道家諸術(shù)，可做了知，微末之術(shù)，并非道之根本。恩師的話我一一牢記于心。

    從此開啟枯寂的學(xué)習(xí)模式，閑暇的時候就不斷參悟道法，不斷深學(xué)道術(shù)，借助萬物，借助群書之理，促進自己對道，對術(shù)的理解和深悟。

    在大三的暑假，大約在8月底，外婆家對面正覺寺舉行七月盂蘭盆法會，我前往參加并隨喜功德主，供養(yǎng)100元，寺院要求，功德主必須參加法會，于是這天我就呆在寺院。

    寺院有一個老婆婆，看見我說，小伙子，我教你上香，教你磕頭，你以后啊，要做很多事，你要做大事，你要怎樣怎樣，說了特別多，這一天我一直聽老婆婆念叨這些，自己內(nèi)心卻不以為然，但是還是很聽話的按照老婆婆教的方法去如何上香，如何禮拜。當晚就住在了舅舅家。

     

    第二天一早，自己一個人回到家里，父母飯店生意好，加上我一天沒有回家，很生氣，也數(shù)落了我，我覺得很委屈，我在寺院為父母和祖先立祈福和超度的牌位，也跟著參加，父母卻批評我。于是我?guī)е�自己兼職所得的錢，大約是500元，就出門乘車，想出去流浪。

    天之大，地之廣，卻沒有屬于自己的真正的家。父母，親人，世間一切又是如何？意義何在，不過彼此愛恨情仇的糾葛。

    升起很強烈的想飛奔離開的心。但是自己卻不知道去哪里，突然回憶起我大舅給我說過阿壩的事。因為舅舅的單位就在阿壩馬爾康，我想，那就去這里吧。

    看看外面的山川河流，風(fēng)風(fēng)雨雨。尋找屬于自己的獨處。我內(nèi)心開始渴望那種遠離人間的逍遙與自在。紅塵濁世，不過如此。

     

    當我一個人乘車到了成都，前往阿壩的西門車站。買好了車票，住在車站旅館，一會來了兩個一起住宿的人員，一個是阿壩森工隊，一個是鷓鴣山隧道工程部經(jīng)理。兩人對我都頗為照顧，兩個人換著請我吃飯。一路上也對我照顧有加。

    前往馬爾康，，要翻越4000多米高的鷓鴣山，當車開到山頂?shù)臅r候，俯身看山谷的霧，空濛萬里，猶如仙境。我心想：此刻，假如車翻了，估計連收尸的人都沒有吧。一時間心下疲乏，人生可笑，我們努力拼搏付出，死亡來臨的時候，離開的永遠是自己一個人，孤零零的飄蕩在這天地之間輪轉(zhuǎn)。

    到達馬爾康后，我住在當時車站對面的糧站旅館。看見來來往往的藏族人，內(nèi)心很不適應(yīng)。

    雖然不太適應(yīng)，但覺得來了，就應(yīng)該去找點事做，于是一個人拿著自己的學(xué)生證去找阿壩州教育局，找到教育局領(lǐng)導(dǎo)，我說我是來這里支教實習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)看了我的學(xué)生證說，那你直接去找馬爾康教育局，我說我如何去找呢，要不你電話通知一下？

    我這樣說著，內(nèi)心思忖，如果我去找，地方教育局肯定不會賣我的面子，如果有了阿壩州教育局領(lǐng)導(dǎo)的電話，我再去，肯定方便很多。好在那位領(lǐng)導(dǎo)當即說：我馬上打電話。于是當著我給馬爾卡教育局交代了。我表示感謝，然后找旅館住下，第二天早上等上班去找馬爾康教育局接受安排。

    第二天找到教育局，原來阿壩州教育局和馬爾康教育局僅相隔一條街。

    當我還徘徊在馬爾康教育局門口時，遇見一個小女生問，你找誰，我說找局長，小女生說你找我爸爸啊，我?guī)�你去。于是跟著她找到局長說明來意，委婉地表示我已經(jīng)去阿壩州教育局，教育局領(lǐng)導(dǎo)讓我專程來找你，請您安排我的實習(xí)支教工作。

    局長說要不給您安排某鄉(xiāng)去，我一聽說某鄉(xiāng)，心里嚇壞了，因為我的大舅舅就在馬爾康上班，曾經(jīng)給我講過許多阿壩藏區(qū)的事情，在馬爾康，“鄉(xiāng)”就意味著偏遠并且窮困，不能去，我馬上說：局長你也知道，我是城里讀書的孩子，吃不了那么多的苦，要不你安排在縣里。局長竟然轉(zhuǎn)而說要不就在馬爾康縣二中吧。

     

    隨即吩咐教育局主任提前給縣二中打電話，明天安排車子親自送我去。我聽到這里，心踏實了，連忙致謝，然后離開，回到旅館暫住。