第二章 下菜

    教室內(nèi)罕見的有些嘈雜。

    平時(shí)鈴打之后的教室是鴉雀無聲的。大抵是因?yàn)檫@學(xué)校強(qiáng)制實(shí)行的長期住宿規(guī)則讓學(xué)生們有種無以為靠的警戒，就像在家里橫的貓到了別人家畏畏縮縮，不敢瞎折騰。

    但龍小邪并不囊括在內(nèi)。

    走進(jìn)教室的第一眼，龍小邪的眼睛就被那刺眼的折射光芒照射到。那光如同金鍍的佛像所反芻出的那慈祥的光芒，普照大地。

    他定神，眨了眨眼睛緩了神，這才十分不舍與艱難地將目光從數(shù)學(xué)老師那可愛的地中海上移開。

    “報(bào)告!”

    龍小邪站定在門口，手里捏著那白色的折疊機(jī)喊道。

    數(shù)學(xué)老師樂呵呵地捧著那標(biāo)配的漂浮著幾點(diǎn)紅的玻璃杯，泛出油光的雙下巴沖龍小邪點(diǎn)了點(diǎn)。

    “進(jìn)來吧。”

    龍小邪看了看那已被龐大軀殼占領(lǐng)的講臺(tái)。若是硬走這條捷徑，怕是先被擠得喘不過氣來，不得已龍小邪只能另尋他處，從門口向后再向內(nèi)再向前，一直兜了大半個(gè)圈子。

    龍小邪的座位在教室最內(nèi)列第三排，傳說中的“王之寶座”。雖然但是，這座位夏熱冬冷，連空調(diào)的氣都不好庇護(hù)，在夏天為了保持室內(nèi)的光度還不好拉窗簾，唯一的用處就是讓龍小邪冬天時(shí)曬曬陽光好睡覺了。

    此刻龍小邪離他的寶座只有一臂之遙。

    他咬了咬牙對他的親親好同桌亞瑟小聲說道：

    “你快讓開啊!”

    那全校傳說——天才學(xué)霸——貴公爵……總之名頭按得很多的他同桌實(shí)際上就是個(gè)小氣而好趁人之危的家伙。

    亞瑟老神在在地向龍小邪伸出一只手。

    龍小邪嘴角抽搐，從鼻腔里勉強(qiáng)“哼”出一聲以表對亞瑟這種剝削階級的不滿，才將手里扒著的手機(jī)按到亞瑟手中。

    因?yàn)樗�老哥塞給他的那手機(jī)，能勉強(qiáng)玩玩游戲。在這貧乏的校園生活里，這手機(jī)如同一道光直直照在龍小邪心尖兒上。

    因此龍小邪很長一段時(shí)間茶不思飯不想，不僅放學(xué)鉆進(jìn)他被窩里悄悄咪咪耍他手機(jī)，甚至連上課都得摸一摸那老年機(jī)。

    這就得衍生出內(nèi)層第三排僅剩的第二個(gè)好處——即老師對他的關(guān)注度-70%。加上龍小邪自比快常人七倍的反應(yīng)速度，他那段時(shí)間在課堂上可謂是呼風(fēng)喚雨，玩耍自如。

    對此亞瑟痛心疾首，他表示作為龍小邪的同桌兼室友他絕不能坐以待斃讓龍小邪走入歪門邪道。

    所以，在一通“友好”協(xié)議之后，在上課時(shí)龍小邪手機(jī)由亞瑟代他保管。

    當(dāng)然僅就“此路是我開，要想從此過，留下手機(jī)來”這處鬧劇，數(shù)學(xué)老師并未察覺。

    他見人齊便艱難地在三尺講臺(tái)后挪動(dòng)他那富貴的象征——被洗到淡藍(lán)的襯衫包裹著的皮球一樣滾圓的肚子，背過身去不急不緩地寫起板書來。

    而一旦背過身，教室里的嘰嘰喳喳聲就大了幾分。

    這只有數(shù)學(xué)課上會(huì)這樣。

    數(shù)學(xué)老師講究和氣生財(cái)，為了他那潦草的已近乎于無的發(fā)際線著想，他已經(jīng)和藹非常�？梢院敛豢鋸埖卣f數(shù)學(xué)老師已經(jīng)露出了幾分彌勒佛像，包括他的頭發(fā)。

    同學(xué)們是慣會(huì)看碟下菜的。