在艾塔做了有生以來第一個夢之后，艾塔總是喜歡沉迷在夢境的世界里，他 甚至?xí)�天真地認為，如

    果追隨著夢境中的場景，試著改變什么，或許真實的歷史 也會隨之重寫，因此他變得不那么熱心于追隨

    小東上課、放學(xué)，也不那么熱心于 穿著隱身衣探索人類的世界。 艾塔總是喜歡有意無意地進入夢鄉(xiāng)，

    一天大多數(shù)時間都用在了睡覺上面，變 得看起來和貓一樣懶散，小東原以為艾塔是生病了，也注意留心

    了艾塔幾天，小 東漸漸地發(fā)現(xiàn)了艾塔的心結(jié)。艾塔長久以來都深深地為自己丟失了妹妹而自責(zé) 著，小

    東雖然年紀輕輕卻也能明白和理解艾塔那難解的心情。

    那是一份真切的傷痛，若是不刻意提起還好，但是一想起來，如同洪水決堤 一般，悲傷的思緒難以

    輕易地被控制住，唯一能做的就是讓等待時間的經(jīng)過—— 就像很多大人說的，時間是這世間上最好的良

    藥，使自己情感的堤壩變得越發(fā)地 堅強，阻擋心中的傷痛。 事實上小東也經(jīng)歷過這樣的事情，自己的

    奶奶在自己上初中前去世，小東一 直視奶奶為最理解自己的人。

    奶奶作為一個質(zhì)樸的農(nóng)村婦人，她的愛是深沉的，卻也是單純的，她不強求 小東的成績有多么的優(yōu)

    秀，和其他小朋友比學(xué)習(xí)，她只是希望小東做一個簡單而 快樂的好人，這就夠了。 因此奶奶在情感上

    給予了小東極大的理解和支持，特別是爸爸媽媽用粗暴方 式教育小東的時候，奶奶總會護著小東。奶奶

    的去世使得小東在家里失去了堅強 的后盾。只是小東已經(jīng)從時間中，漸漸學(xué)會了沉默和堅強，習(xí)慣了在

    沒有奶奶的 理解包容下獨自成長，但奶奶的遠去亦是一個揮之不去的事實，小東只能在自己 的心中筑

    起厚實的堤壩，以防止思念情緒在悲傷中肆意地泛濫。

    而夢境在這方面就成了小東和艾塔難得的解藥，放下每日堅強的不可觸及的 偽裝，曾經(jīng)的一切都可

    以在夢中變得真切，從前的遺憾可以在夢中變得圓滿，最 重要的是，夢境可以將不完美的世界變得完美

    ，從而再也不需要小東使用“不完 美的誠實”這樣的借口，從這方面來看，夢真的是這個世界最接近魔

    法的東西。

    只是小東走出來了，而艾塔卻剛剛沉迷其中。小東自然可以深刻地理解到做 夢的權(quán)利對一個人是多

    么的重要，所以對艾塔的愛睡覺的行為給予了充分的寬 容，沒有過多地問起。 然而艾塔畢竟是帶著使

    命來到人類的世界，隨著時間的流逝，在那個屬于艾 塔的時空中，天上末日的死神將至，逐漸逼近地球

    的小行星，留給艾塔的時間已 經(jīng)越來越少，因此當艾塔最終不得不認識到，夢境是難以控制的，自己還

    活在現(xiàn) 實中，而且正如恐龍人的信條：“不死即歸”，如果妹妹沒有死她一定會回來 的……但她自始

    至終沒有回來……

    如果要拯救自己的世界，艾塔清楚地知道，這還需要小東全力配合，不為別 的，因為小東是一個人

    類，更重要的是，他是唯一一個相信自己的人類，一個朋 友，每次想到，這里艾塔就會隱隱地覺得不安

    ，難道自己是在利用小東？艾塔奇 怪自己為什么會產(chǎn)生這樣的想法，或者具體點，自己站在恐龍人的立

    場上是否應(yīng) 該考慮這些細枝末節(jié)，但此時，心中的不安又生生多出了許多。

    至少現(xiàn)在，小東完全沒有覺得自己被艾塔利用，反倒是慶幸艾塔的到來，幫 助自己很多，雖然艾塔

    拒絕再幫小東寫作業(yè)，不過還是會手把手教他學(xué)習(xí)，而在 心靈感受器的幫助下，艾塔傳授的知識小東一

    下就能接受，最后的效果是，無論 多枯燥的知識，好像是自己猛然醒悟那樣，小東掌握的比以前容易多

    了。

    但艾塔的博學(xué)，也讓小東從側(cè)面體會到一個恐龍人在恐龍人嚴謹?shù)纳鐣�中�?所承擔的壓力和學(xué)習(xí)任

    務(wù)，相比較人類那是太重太重了，以至于艾塔在自己眼 中，看上去是那么的無所不知。時間長了，小東

    在艾塔的幫助下，逐漸恢復(fù)了自 己對學(xué)習(xí)的信心，而艾塔的存在使得小東有一種莫名的安全感，無論在

    課堂上， 還是在考試時，小東都會覺得放松，即使很多時候艾塔并不能在場。

    當小東的學(xué) 習(xí)變得得心應(yīng)手時，小東成績的突飛猛進使得老師和家長都喜出望外，漸漸地， 就連

    一向苛刻的老師對小東也有了笑臉，舉例來說，小東看來以前就算是真的生 病也難以達成的請假，現(xiàn)在

    在老師那里都變得容易起來。甚至只是因為稍稍的不 舒服，或者是困倦了，用生病的名義，老師也都會

    和顏悅色地答應(yīng)小東的請求， 甚至體貼地關(guān)照小東安心養(yǎng)病，不要因為學(xué)習(xí)太用功而忽視了對健康的重

    視，對 于老師這樣暖心的態(tài)度，小東之前可是真的聞所未聞，他心想，這也許就是傳說 中好學(xué)生的待

    遇吧，一切似乎都在往好的方向發(fā)展。

    又是一個周六的下午，彭塵塵教授要去博物館給大學(xué)生們實地授課，今天他 將在博物館里讓大家看

    到難得一見的核武器模型，甚至是核爆炸實驗現(xiàn)場帶回的 相關(guān)儀器，數(shù)據(jù)。 機會難得，這些東西，平

    日的博物館是不對外界開放的，這樣的機會對于一 心想用核武器拯救恐龍人世界的艾塔來說，當然不容

    錯過，雖然他依舊鄙視人類 將如此偉大的發(fā)明用于武器，用于自我毀滅，用于對自己同類的威脅，然而

    核武 器依舊是現(xiàn)在能找到的最好辦法。

    艾塔要求小東和他一起去，好現(xiàn)場用小東的聲 音和形象向教授提出自己關(guān)于拯救恐龍人世界的疑問

    ，小東推說下午想在家里休 息，其實還是想趁著父母不在家的時間盡情地玩網(wǎng)游，艾塔知道他的心思，

    但事 關(guān)重大，小東不去不行，每當想到因為自己，小東可能會承受的壓力和風(fēng)險，艾 塔心里都會隱隱

    地覺得不安，但自己實在是沒的選擇，下不為例，下不為例，如 同是小東“不完美的誠實”，像個人類

    孩子一樣，艾塔只能這么說服自己，但他 已下決心。

    彭教授因為小東的到來興奮不已，他覺得擁有小東這樣的小粉絲，不僅證明 了自己的講課是多么的

    成功，也算是自己為下一代普及科學(xué)知識做出了貢獻。所 以在博物館里，彭教授的演講多少也就因為小

    東的到來而更加富于激情。 艾塔如愿以償?shù)乜吹皆�子彈的一比一模型，原子彈并沒有自己想象中的巨

    大，大概3米長，如同一個水泥攪拌機，形狀卻和可樂罐有點像，僅從尺寸這個 意義上出發(fā)，原子彈可

    能還沒有恐怖的棘背龍的頭部長，但它的威力可勝過了千 億顆最尖利的棘背龍牙齒。

    彭教授繼續(xù)講解道：“這是初代原子彈的模型，第一代原子彈能夠爆炸出2 萬噸TNT的當量，這意味

    著原子彈起爆時從一個亮點的瞬間變成一個巨大火球， 火球中心溫度超過1000萬度，原子彈在爆炸后造

    成恐怖的沖擊波，形成比12級臺 風(fēng)還要高出十倍的沖擊波，任何建筑物在一定范圍內(nèi)受到?jīng)_擊波的撞擊

    ，必然會 土崩瓦解……”小東聆聽著彭教授的講解，沉醉在對原子彈爆炸威力的想象中。

    艾塔則一直用手套電腦編排程式進行計算，但僅從結(jié)果上來看，2萬噸TNT 當量似乎難以將造成恐龍

    滅絕的小行星推出進入地球的預(yù)定軌道，只能造成小行 星表面巖層瓦解，而小行星剩余的絕大部分仍將

    直接撞向地球，浩劫仍然難以避 免。失望的情緒，如同打翻了的黑色墨汁，焦慮迅速在艾塔心中擴散，

    盡管他依 舊表情平靜。 或許想故意制造一個懸疑氣氛，短暫地停頓后，彭教授接著說：“現(xiàn)在最新 一

    代的氫彈比同質(zhì)量的原子彈威力又大了，至少是同質(zhì)量原子彈爆炸威力的百倍 以上，甚至是千倍，比如

    氫彈可以爆炸出1000萬噸的TNT當量，甚至是1億萬噸的TNT當量……” 彭教授后面的話，就好像一瓢純

    凈清新的溪流，及時地洗凈了艾塔心中擴散 著的焦慮黑墨。