當天下午，山奈、水貓他們在紅項圈的再一次緊急通知悄然召喚下，和我及時準確行動迅速地匯合結集在班主任老師爸家的鐵勺、鍋鏟和菜刀曾經(jīng)打過鐵水漂的永安河邊。不過，為了擺脫妹妹的糾纏干擾搗亂破壞，這次，我們破例沒在曬谷場邊的白果樹下，而是直接到達目的地匯集結合集中出發(fā)。但是，一慣尾大不掉如影隨形的紅項圈還是依然如故一如既往地跟從著我們一起飛了過來。它總是那么不失時機一次不落地沖鋒在前勝利在后，仿佛我們的一切行動所作所為都離不開它的存在參與慌前忙后，它理所當然當仁不讓地成為我們的排頭兵前衛(wèi)哨，大有無它不成行無它不成戲似地舉足輕重至關重要。

    現(xiàn)在，山奈、水貓和我我們已經(jīng)一起站在班主任老師爸家的鐵勺、鍋鏟和菜刀曾經(jīng)打過鐵水漂的永安河邊，目光莊嚴肅穆緊張興奮地看著永安河波光閃閃的河面。這時，只見一縷縷陽光就像暴雨傾瀉瀑布飛流似地撒滿永安河面，顯得格外金色輝煌耀眼奪目�？墒谴藭r此刻，我們沒有一點閑情雅致心理激情，去欣賞這永安河上的大好風光迷人景色！因為我們仨都是因事而來心事重重的人。于是，當我將事情的來龍去脈前因后果以及此次的來意嚴肅認真簡明扼要地告訴山奈、水貓他們時，他們和我一樣也都深感悔恨交加追悔莫及，并且很快就精神集中心無旁騖起來，等待著我的發(fā)號施令頤指氣使。因為就在這里，就在幾天前，山奈、水貓和我我們剛剛用班主任老師爸家的鐵勺、鍋鏟和菜刀打過復仇報復小肚雞腸的鐵水漂。如今，打過鐵勺、鍋鏟和菜刀鐵水漂的永安河河面早已恢復如初平靜如砥，鐵水漂的浪花漣漪波痕浪跡早巳消逝得無影無蹤匿跡銷行，仿佛這里從來什么事也不曾有過，什么事也不曾發(fā)生過，一切自然如故渾然如初。然而，恢復如初平靜如砥的永安河河面在我們的心底卻并不那么平靜如砥恢復如初，而是驚濤駭浪煙波浩渺波瀾起伏洶涌澎湃濁浪滔天……它以無形的方式無息的方法，一個浪花接著一個浪花、一個波濤接著一個波濤地在沖擊拍打卷襲洗刷著我們的心靈堤壩靈魂防線。于是，我們就再也按捺不住控制不了自己的激動情緒沖動意念了。但是，我必須要先穩(wěn)定穩(wěn)定心情情緒以免出錯，然后才再不失時機順勢而為地用一種勿容置疑無可否定的口氣下達了我所要下達的命令說：“走，都下河去，把班主任老師爸家的鐵勺、鍋鏟和菜刀撈上來，還給班主任老師爸家！”

    山奈、水貓他們聽到我的指示命令后，立即響應毫不遲疑地就和我一起堅決果斷毅然決然地跳入了永安河水里，濺起的水花漣漪浪濤波紋更加刺激興奮鼓動慫恿著紅項圈，令它也恨不得能和我們一起鉆進永安河里，其歡樂興奮欣喜若狂程度不亞于我喂食它心喜貪戀嗜食如命的精餐美味。你瞧！當紅項圈看到我們一起扎下猛子深入水底尋找鐵勺、鍋鏟和菜刀留在水面的一個個浪花漣漪漩渦波紋時，它就像一位工作認真負責不違規(guī)章程序的檢驗員一樣，對其一個不落挨個檢驗似地一一用它的翅膀和腳爪，津津有味興趣盎然地踏訪尋覓檢閱巡視一遍。

    第一個撈起班主任老師爸家的鍋鏟浮出水面露出真容的是水貓，他是我們仨當中水性最棒的一位。若論他的水性，你們可能不知；但是，我可以實事求是毫不夸張地告訴你們，你我我們都和他望塵莫及相去甚遠。僅舉一個小小的例子，看后，你們可能就會心服口服心悅誠服。水貓這個人什么都好，就是有點“好色”。盡管當時我們的年齡都還很小懵懂無知，很少有人知道愛情是謂何物；但是，水貓所表現(xiàn)出來的與其年齡極不相稱的對女孩子的極大熱情獻媚殷勤，令我們所有人都深感自愧不如相形見絀。但凡是漂亮美麗氣質(zhì)優(yōu)雅的女孩子，只要有事相求有忙要幫，他都會有求必應來者不拒。比如：有一次，為了討好巴結獻媚取悅我們班上最漂亮最美麗的女同學桂枝，他就曾經(jīng)令人無法相信但又不得不信地在水深數(shù)米的池塘里撈起了桂枝被她弟弟扔進水底那么小的一只小橡皮擦。僅憑這一點而言，你們就足可以看出，他的水性到底有多好了。第二個撈起班主任老師爸家的菜刀浮出水面露出真容的是我，緊接著山奈也撈起了班主任老師爸家的鐵勺浮出水面露出真容。我們仨一起在永安河水中樂不可支鳧游雀躍地揮舞著各自的鐵勺、鍋鏟和菜刀，朝向一起匯集靠近相娛而慶，然后再一起列陣而游并肩前行鳧向岸邊�？吹轿覀儎P旋歸來勝利返岸，紅項圈更是歡天喜地翅舞爪蹈地在我們的頭頂，自覺自愿義不容辭地為我們擔當起“空中護航”的使命來。而它對此的歡欣鼓舞興高采烈程度甚至不亞于我們對此的深遠寬廣深邃幽窅，仿佛班主任老師爸家的鐵勺、鍋鏟和菜刀都是它打撈起來似的，顯得它特別功不可沒勞苦功高。

    然而，當我們迅速順利長驅直上地鳧游到岸邊，正準備爬上堤壩，抬頭一看時，我們仨頓時全傻眼了，都被眼前的情景圖畫陣容架勢驚得目瞪口呆膛目結舌。只見班主任老師爸和班主任老師他們，不知什么時候已經(jīng)出現(xiàn)在我們的面前，擋在了我們上岸的正前方，顯得威嚴挺立高大凌人。他們一喜一怒一善一兇、一老一少一黑一白、一矮一高一瘦一胖……活像一對歡喜冤家喜劇搭檔。一時間，讓我們摸不著頭腦理不清頭緒，他們的突然出現(xiàn)，不知道是禍是福是喜是悲。但是，我的預感已經(jīng)告訴我情形不佳大事不妙，尤其是班主任老師爸臉上的那種充滿嘲諷狡黠陰險可憎的笑容表情面部神經(jīng)，完全不似上次他在我家和我爸媽說話時的那樣和藹可親親切可人。這一點，我們完全能夠從班主任老師臉上的憤怒氣憤不容分說的表情里看得出來。于是，我們剛才還有的心情情緒喜悅氛圍一下子從高峰跌入低谷，從高溫跌入冰窟，前后對比起來，簡直就是冰火兩重天冷暖兩世界。最可恨最可惱最可氣最可惡的是，剛剛還在自我興奮自我陶醉得意忘形的紅項圈，轉眼，卻忘恩負義薄情寡義地飛得不知去向不見蹤影，丟下我們仨獨對班主任老師爸和班主任老師他們對我們精神上的煎熬折磨摧殘打擊。

    更可氣惱的是，妹妹此刻不知道也從哪兒冒了出來。來就來吧，她卻偏偏還拉著桂枝一起來了，實在是在給我們添亂加羞添堵增恥。不僅如此，她還幸災樂禍落井下石地看著我們楞在水里濕漉漉的腦袋和上半身，拍手微笑歡呼雀躍，一下子把我們的自信心好勝心打擊得七上八下忐忑不安。同時，她還童言無忌天真無邪地道出了一連串讓我們擔心后怕憂心忡忡的話語來。她說：“哥哥，你們搗蛋了吧！你們盡然敢甩老師家的東西了，膽恁大�。∵@回讓老師逮住了，看你們怎么辦？你們肯定死定了�！闭f完，她仍然以幸災樂禍落井下石的眼神在那里看著我們。（注：“搗蛋”是我們那兒的地方方言，類似于倒霉、完蛋、壞菜、麻煩的意思。）雖然妹妹說的話都是些天真無邪純潔幼稚的孩子話，而且還是有口無心直言不諱的語言，不一定準確確切；但是，她說者無心，可是我們卻聽者有意。妹妹的話正好打在我們的七寸之上要害之下，讓我們疼痛得啞口無言有苦難言，且還哭笑不得尷尬不已。她那一針見血一語破的的孩子話語，不經(jīng)意間，再一次把我們的憂心忡忡惶恐不安提到了嗓子眼上。一股無形的壓力無重的重量，一下子暴風雨般突如其來始料未及地都壓向了我們的頭頂，迫使我們不得不低下委屈無辜任人發(fā)落的頭顱，站在水中不知所措無以適從。

    但是，時間卻并不在意漠不關心我們這里發(fā)生的一切，它仍然不知不覺悄無聲息地在那里一分一秒流逝。就這樣過了好長一段時間，我們仨也未能爬上河岸，永安河岸仿佛離我們近在咫尺卻又遙不可及。我們仨就那樣站在永安河水里，像三節(jié)失去知覺失去意念的木樁，被時間和他人有意無意有心無心地遺忘在一個靜寂無聲漫長無際的黑洞里，仿佛始終等待著走出來但卻又似乎永遠無法走出來似的；進而使得一直以一個姿勢站立的我們，不僅感到難受之極而且也感到難堪之極。岸上的妹妹或許是因為嬉戲胡鬧調(diào)皮搗亂累了，此刻，她也無趣無味無聊無力地安靜了下來；而更令我吃驚疑惑深淺莫測的是，班主任老師爸和班主任老師至此依然沒有一點動靜。這就讓一直在低頭不語的我慢慢開始在心里犯起了嘀咕打起了小鼓，莫非他們已經(jīng)不聞不問不聲不響地走了？不再追究我們的過失錯誤，不再挑剔我們的麻煩短淺了？還是……想到這里，我便試探嘗試偵察洞悉般地抬起頭來睨視乜斜匆匆一瞥永安河岸；然而，映入我眼簾的是班主任老師他們依然一直站立在那里，紋絲未動站姿未改，仿佛就像兩尊活生生沉甸甸的鐵塔，巍然屹立冷若冰霜地傲視著我們。再偷眼窺視斜眼尋視桂枝他們，發(fā)現(xiàn)桂枝的面部表情情緒反應并非我想象的那樣糟糕，相反，正好與班主任老師他們形成了鮮明的對比強烈的反差。只見桂枝面向陽光笑容可掬地站立在那里，就像一株溫暖向陽甜美喜慶的葵花，讓我難以讀懂她外表里具體藏著什么象征深意玄機奧妙。不過，我敢肯定，我從桂枝的面帶微笑中感受到了一種前所未有時所罕見的溫馨鼓舞。然而，盡管如此，我的心頭還是難以消除班主任老師他們到來帶給我的疑云重重陰云密布；因為直到最后，班主任老師也沒有說過一句話，表達一個觀點，泄漏一點傾向。他就那么一味矜持持重沉潛陰冷地站在我們面前的河岸上，并且冷峻無情目不斜視地盯著我們，一點看不出他究竟是何用意有何居心？于是，我便在心里暗暗禱告：但愿我們能夠僥幸逃脫幸免于罰�？墒牵�當我的目光再次緩慢小心輕瞟慢視般地位移到班主任老師爸的面部時，他卻又讓我感受到了另外一種異樣的難受別樣的難堪，但見他仍以先前那種音容笑貌藏奸露猾的表情看著我們；不過這次，當我們四目以對雙星齊遇時，他倒像是例外開恩法外留情似地開口和我們說話了。他坦誠布公開門見山地告訴我說：“我早就知道我們家的鐵勺、鍋鏟、菜刀都是你們干的，因為我不用想都能猜到，在我們方圓前后幾個村子里，除了你們，還能有誰會干出這種事來？”說到這里，他又換了一種自鳴得意自視甚高的眼神盯著我，接著說：“所以，我才想出一個高招去給你家送藕，目的是在于麻痹你們，引蛇出洞，讓你們自以為我什么都不知道，然后讓你們自己暴露自己，最后抓住你們，知道嗎？小毛孩子們�！弊詈�，他不無自豪不無放肆地發(fā)出一連串自得意滿自我陶醉的大笑：“哈哈哈……”

    聽到這里，我們仨都情不自禁不由自主地倒吸了一口涼氣，同時感到毛骨悚然不寒而栗，并且異口同聲不約而同地“啊”了一聲，然后一起疲軟泄氣灰心氣餒地縮進水里。心想：班主任老師爸真是太老奸巨猾老謀深算了，簡直就是當年的諸葛亮再生��！意念至此，我深感后悔不已追悔莫及，并且更加痛恨自己愚蠢之極魯鈍無知，怎么就想不到我們在語文課本里還曾經(jīng)學過的一句成語叫“螳螂捕蟬，黃雀在后”的典故呢？真是罪有應得咎由自取。于是，我在思前想后痛定思痛之后，才發(fā)現(xiàn)我們不僅只中班主任老師爸這一計，而且是接連不斷接二連三地中了他的連環(huán)計。為了抓住我們采藕的把柄，他在蘆葦蕩荷塘邊對我們視而不見充而不聞；為了懲罰算計羞辱責罰我們，他不惜煞費苦心挖空心思地把他的兒子我們的班主任老師都調(diào)動起來了，其中的心思目的已經(jīng)不言自明昭然若揭了�？磥砻魈焐蠈W，我們一定又是兇多吉少在劫難逃了�！鞍ァ�…”想到這里，我的腦海里再一次油然而生貿(mào)然而起一縷擔心后怕揪心不安來。好在今天看到了桂枝的面帶微笑溫馨鼓舞，多次對我心緒紊亂忐忑不安的心有所欣慰慰藉；否則，我真的不知道怎么去面對明天的到來了。