15、都是代課惹的禍

    又是一個(gè)上午，沈幽蘭安排完學(xué)生做作業(yè)，正準(zhǔn)備去走廊從向那孤峰山下挑水庫的人群中搜索那個(gè)她最熟悉的身影時(shí)，虛弱的于福走了進(jìn)來。

    沈幽蘭既驚喜又吃驚，就急忙站起來，將自己坐的那條獨(dú)凳移過去，說：“于老師，你、你怎么來了？快、快坐！”見于福坐下，就又問：“身體好了？”

    于福就點(diǎn)頭，說：“比前幾天好多了。”

    沈幽蘭連忙說：“好了就好！”就急忙把她所接手的教本教具一道拿出來，說：“既然你好了，那這些就交給你了�！�

    于福睜著那眍瞜的雙眼，吃驚地問：“那你——”

    沈幽蘭說：“挑水庫�。　闭f這話的時(shí)候，她有意顯示出極其輕松甚至還帶有幾分調(diào)皮的微笑。

    于福說：“還代幾天不行嗎？”

    沈幽蘭連連搖頭說：“不行！真的不行！”說著，就將教本教具放到講臺(tái)上。

    于福無力地看了一下幽蘭，見她已做出要立即離去的樣子，就只得拿起語文教本，翻了翻，喃喃說道：“那只得我來教了�！闭f著，走上講臺(tái)，正要講課，一陣目眩，就急忙雙手撐住講桌，緊閉雙眼。

    沈幽蘭看見，一陣驚訝，問：“怎么啦？怎么啦？”見于福已站穩(wěn)，就既同情又是埋怨地說：“你呀，好好的個(gè)身體，硬把整成這樣！”

    于福微微掙扎了一下，扶住面前那張學(xué)生的課桌，說：“沒事，”可當(dāng)他剛喊了聲“同學(xué)們”的時(shí)候，就又是一陣暈眩。這次可沒第一次幸運(yùn)，當(dāng)他下意識(shí)地去扶那講桌的瞬間，一個(gè)趔趄已推動(dòng)得他重重向前躥了一步！

    幸虧沈幽蘭眼疾手快，上前緊緊架住了他的雙臂，才避免了一場摔倒的危險(xiǎn)。

    于福醒來，見自己正綿軟地倚靠在沈幽蘭的臂膀上，驚訝得如彈簧般彈開，待稍稍鎮(zhèn)定，就彎腰揀起脫落到地下的教本，抻了抻上衣，慢步走到講桌的中央。

    沈幽蘭早已被于老師這種執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)得自慚形穢，她看了看于老師那蒼白而瘦削的臉龐，只得走上講臺(tái)，說：“還是我來吧。”一邊就要拿于老師手中的教本。

    于福緊抓教本不放,說：“我來。”

    沈幽蘭就極其同情而又勉強(qiáng)地笑著說：“身體都虛弱到這樣子了，還要強(qiáng)？”邊說邊奪過教本，將胸前長辮悠到身后，轉(zhuǎn)過身，抬手篤篤篤，一筆一劃在黑板上寫下“秋天來了”幾個(gè)粉筆字。

    學(xué)生看著那黑板上好久沒出現(xiàn)過的粉筆字本來就夠新鮮，而且這字寫得又是那么端莊、秀氣，就一個(gè)個(gè)高興得跳起，叫著嚷著：“哦，蘭姐姐上課嘍！”“哦——蘭姐姐給我們上課嘍！”

    這是沈幽蘭有生以來第一次當(dāng)老師給學(xué)生上課，本來就夠緊張，而于福也不知是無力回家還是留戀他的學(xué)生，也或者是對(duì)沈幽蘭的初次教學(xué)不放心而堅(jiān)持留了下來，就穩(wěn)當(dāng)當(dāng)坐在教室前排認(rèn)真的聽著看著。沈幽蘭就緊張得不僅是不敢面對(duì)，而連滿堂的學(xué)生也不敢去看一眼，只能是不斷地翻動(dòng)著教本，雙眼緊盯著教本上那一行行小字，充滿微微發(fā)顫而又極富磁性地嗓音說：“小弟弟小妹妹，我?guī)�你們讀書吧�！苯又�就是她念一句學(xué)生跟念一句：“秋天來了，天氣涼了，一群大雁往南飛……”

    如果那天沈幽蘭不是同情或者說是被于福那種對(duì)孩子讀書有著極其負(fù)責(zé)的責(zé)任心所感動(dòng)而繼續(xù)代課，事情也就不可能發(fā)生，但正是因?yàn)樗龥]有及時(shí)離開，接下來事情的發(fā)生就是在所難免了。

    如果說沈幽蘭第一次阻止金霞去大山深處看望于福，就讓金霞產(chǎn)生了一絲嫉妒的話，但那樣的嫉妒充其量也不過只是瞬間的不愉快，而后來沈幽蘭在壘樓房過程中一次又一次地看著大山深處發(fā)愣的時(shí)候，金霞就不僅僅嫉妒，而是由嫉妒變成了嫉恨；尤其是這次代課，于福明知她金霞一直是想當(dāng)老師，而他不僅沒有讓她如愿，反而竟是指名道姓要沈幽蘭去代課——這就使金霞不僅是嫉恨，更是理所當(dāng)然地懷疑于福這次的生病是以生病為由，從隊(duì)長那里將沈幽蘭騙到他身邊去，讓她和他整天在一起親親熱熱……這樣想著，金霞就越發(fā)著急，再上工挑水庫時(shí)，雖然一如既往和隊(duì)里的男女社員一道挑土來來往往川流不息，但眼前炫晃的始終都是于福和幽蘭在一起眉來眼去卿卿我我的情形！這種妒火中燒的滋味曾讓她多次想抽個(gè)時(shí)間去看看，比方某個(gè)中午或是下午收工，但不行，因?yàn)槟菚r(shí)于福也散學(xué)回家了；她也想利用晚上或者別的時(shí)間親自去于福家問個(gè)究竟，但好幾次，當(dāng)她走到半路上就又想到那次因?yàn)槭撬�去了他家，才鬧出小駝子發(fā)現(xiàn)字典的事，從此受到于家人好長一段時(shí)間的指責(zé)……這天，她終于找到了一個(gè)理由，說是她的肚子痛得厲害——因?yàn)槟菚r(shí)要想請(qǐng)假，唯有肚子疼和頭疼這兩種病最容易得到隊(duì)長的批準(zhǔn)休息——因?yàn)檫@兩種病就連高明的醫(yī)生在短時(shí)間內(nèi)也無法確診，何況是根本就不懂醫(yī)學(xué)的生產(chǎn)隊(duì)長！請(qǐng)過假，她就提前一小時(shí)來到了小學(xué)校。

    偏偏那天于福不是坐在教室里，而是坐在教室的第一排，雙手托腮，既像是在專心致志聽沈幽蘭講課而要為她找出教學(xué)的得失，更像是在傾聽沈幽蘭那慈軟的嗓音和欣賞她那優(yōu)美的身姿。

    “喲，你于老師不是生病了嗎？怎么坐在這里看人家沈老師上課？這你看我，我看你，多開心呀！”剛走到教室門口，金霞就看到于福那種全神貫注的神情，內(nèi)心妒火就如烈焰般噴發(fā)，劈頭蓋腦就是這么一句。

    于福并沒有反映過來，問：“你不是在挑水庫嗎？怎么到這里來了？”

    金霞更是火上加油，瞪著于福說：“怎么？人家能來上課，我就不能來？”說著，不僅是沒收斂，更是嘟囔著進(jìn)了教室，上了講臺(tái)。

    于福大驚，急忙站起，拉住金霞一只衣袖，說：“沈老師在上課，你怎么跑到講臺(tái)上去了呢？”

    金霞不僅不下講臺(tái)，反而一扭身，掙脫于福的糾纏，兩眼充滿嫉恨和譏諷，說：“怎么？我來的不是時(shí)候，打擾了你們兩個(gè)的上課？”說著，已有意無意往講臺(tái)中央擠去。

    沈幽蘭早就從那尖刻的話語里聽出了金霞這次來的意圖，但她終究是個(gè)能寬容別人的人，見金霞已快把她擠到講臺(tái)邊緣了，她有了自己的主張，就笑著將手中教本遞給金霞，說：“金霞，我真不是個(gè)當(dāng)老師的料子，于老師生病還沒還原，你來得正好，就幫于老師教幾天吧！”

    “這怎么行？教書也不是做游戲，怎么能朝三暮四隨便換老師呢？”于福說著，就開始拉講臺(tái)上的金霞，說：“來來來，有事到外面跟我說�！�

    金霞放鼻孔中“吭”了聲，話說得就更加刺耳：“喲，你是誰呀？我跟你說什么？我是來看沈老師上課的！你能看沈老師，我就不能看呀？是不是我來了礙了你們的事？要是礙了你倆的事，你就明說，我會(huì)馬上離開的！”說著，又牢牢霸占在講臺(tái)中央。

    滿堂的學(xué)生茫然無知的看著發(fā)生在講臺(tái)上的一切。于福見狀，只得再次拉著金霞，說：“孩子們?cè)谏险n，我倆出去談吧！”

    沈幽蘭見于福在做工作，她也只得一忍再忍，佯裝不理，手抓教本，來到講臺(tái)下，繼續(xù)教學(xué)生郎讀課文：“秋天來了，天氣涼了，一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)人字，一會(huì)兒……”

    金霞以為幽蘭這是故意帶領(lǐng)孩子讀書來刺激她，那種嫉妒之火更是無法按捺，見于福拉她，便大聲叫嚷：“不走，不走，我就是不走！你這個(gè)騙子！你這個(gè)沒良心的東西！你這個(gè)糊涂蛋！人家是一腳踏兩只船，在玩弄你的感情，你還把人家看成是真心一片！你這個(gè)糊涂蟲！你這個(gè)糊涂蟲！”說著，兩只小拳頭就如敲打拔朗鼓般捶打著于福的脊背。

    于�；艁y了，慌亂得六神無主，就只得用雙手緊緊捂住金霞那張不住噴沫的小嘴，說：“你你你……”

    當(dāng)于福松開手時(shí)，只見滿堂的學(xué)生一片混亂；再找幽蘭，幽蘭早已不見蹤影……

    （下一章：送行）