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冷漠與焦灼  —羅望子小說印象
新聞來源:愛讀文學(xué)網(wǎng) 發(fā)表時(shí)間:2016-03-11 14:33:06 發(fā)表人:admin

 

許廷順

 

一物降一物,鹵水點(diǎn)豆腐。一把鑰匙開一把鎖。對不同的文學(xué)作品也應(yīng)有不同的閱讀策略。有的作品你得細(xì)嚼慢咽,閉起眼來好好地咂磨咂磨;有的作品宜于開懷痛飲,吆五喝六,一醉方休;羅望子的小說需要你的是“硬啃”,先問問你有沒有一副好牙口配著好胃口,否則弄不好會營養(yǎng)不良。

對一般讀者來說,閱讀羅望子很可能意味著自身審美經(jīng)驗(yàn)的一次“內(nèi)訌”。一副冷冰冰真正cool的外表,遙遠(yuǎn)、模糊、躁動不安的神情,莫名的、神經(jīng)質(zhì)的、頹唐的、虛無的氣息,似乎比那些書寫當(dāng)下的“另類”走得更遠(yuǎn),直讓你覺得頭大,全亂了,摸門不著。而那也許正是羅望子要達(dá)到的某種“震驚”效果。

羅望子是自視頗高的。在《一個(gè)寫作者的習(xí)慣姿態(tài)》一文中他揮斥當(dāng)今文壇:“我想問一問,我們的泱泱大國里,有多少個(gè)真正的以追尋終極為目標(biāo)的寫作者?”繼之,他夫子自道:“十年(整整十年)的寫作經(jīng)歷磨練了我的韌性,仰之彌高、鉆之彌堅(jiān)的某種神性物質(zhì)不斷地激發(fā)著我的寫作熱情”,“我希望我的每一次出現(xiàn),都是思想的新一輪深邃,我是我自己的洞察者,從形式到內(nèi)容”,“這種為了告別的寫作,使我始終成為某個(gè)流派的遲到者,同時(shí)又是某種思想意識的超前者。”以思想的探尋者、追尋終極的寫作者自稱,這是起了一個(gè)很高的調(diào)子,也正是年輕人的狂妄與傲氣。調(diào)子起高了能不能拔上去是一碼事,敢不敢往上拔那也是一個(gè)人生命沖決力的體現(xiàn)吧。至少,羅望子是有年齡資本的。

羅望子的“沖決”努力突出表現(xiàn)在他的先鋒文本實(shí)驗(yàn)上。其中既有對過去先鋒小說經(jīng)驗(yàn)的借鑒吸收,也由他自己的創(chuàng)新,如不同人稱自由轉(zhuǎn)換、多元敘事者、嵌入式文本的運(yùn)用,在表現(xiàn)方式上則有自由聯(lián)想、內(nèi)心獨(dú)白、夢境、對話蒙太奇等等。這種文體追求可能與羅望子抱持的一種小說觀念有關(guān),他把小說看作是對生活的“陌生化過程”,是一種“神秘的幻覺和幻想”,這無疑和表現(xiàn)主義的主張暗為呼應(yīng)。我請一位道行頗高的學(xué)兄讀他的《若無其事的家伙》,問寫的是什么意思,學(xué)兄沉吟半晌,噴嘖嘴,表示“不好說”,但是指出,“似乎有那么一點(diǎn)卡夫卡的味道......”有沒有那么嚴(yán)重我不敢妄自置喙,羅望子小說的抽象化特征則是顯而易見的。

形式上的抽象晦澀與某種內(nèi)在的焦躁急切結(jié)合在一起,很可能是羅望子小說最具意味的張力結(jié)構(gòu)。出現(xiàn)在羅望子筆下的人物大多面目不甚真切,我們差不多看不見他們的表情,更看不見敘事者的表情,他們執(zhí)拗地把自己的內(nèi)心深深地隱藏起來。小說主人公經(jīng)常會顯得有些神經(jīng)兮兮的,思緒飄忽不寧,缺少通常意義上的性格和邏輯的“可追蹤性”。但是透過那些近于無聊、干燥的對話、獨(dú)白、動作和行為,我們可以隱隱覺出超越于文本之上的來自敘述者的某種內(nèi)在焦灼。意義的闋如讓故事本身赤裸裸地暴露于世界的不安審視之下,而極端冷漠克制的敘述姿態(tài)常常正是重新建構(gòu)的渴望受創(chuàng)后的無奈抉擇。以愛情為例,羅望子筆下的愛情全無神圣可言,因?yàn)樯D鄙瑣,愛情充滿了疲憊和虛無感,甚至自我放逐為味同嚼蠟的感情游戲。(如《婚姻生活的側(cè)面》、《沒有月光的晚上》、《陷人情網(wǎng)的小伙子》、《在靦腆的橋上求愛》)由此觀照而生成的“抵抗焦灼”與“走向虛無”的內(nèi)在兩極沖突,成為羅望子小說解不開的意蘊(yùn)心結(jié)。

主體內(nèi)在的焦躁峻切還直接反映到敘述形式和敘述語感上來。羅望子的語言很容易被看成是堅(jiān)硬的、冷漠的,甚至是破碎的,但是如果你細(xì)心聽,卻能強(qiáng)烈感受到里面時(shí)時(shí)流露出的某種難以抑制的焦灼。繁瑣的傳統(tǒng)敘事學(xué)規(guī)則在羅望子那里是無暇顧及太多的,在一組句群、一個(gè)段落甚至是一個(gè)句子當(dāng)中,他的敘述者、敘述視點(diǎn)、敘述方向都可能跳蕩不羈,從而成功制造出閱讀中的動蕩直感。如:“他說我們識字也是為了打鬼子漢奸——可打鬼子漢奸千嗎又把我們勸在這里——當(dāng)時(shí)我沒敢打斷爹的話——但我想等我們長大了認(rèn)字了鬼子早就被趕走了,還要我們這些人做什么?”(《識字課本》)“‘我要。’她搖頭擺尾,索性把衣衫一扯,一顆紐扣從他們兩人之間蹦到書架上,然后她又扯亂了頭發(fā)。”(《另一種時(shí)間》)類似的敘述轉(zhuǎn)折在羅望子的語言中是很典型的,十分真切地體現(xiàn)了作家主體思維因焦灼而難以自控的情態(tài)。這種閱讀效果的造成,我相信并非作家特意為之,實(shí)是主客的不期然的際遇。天性中的躁動不安,抑郁之氣不得暢舒,驅(qū)使自由之魂在故事與語言的網(wǎng)羅中狂亂地沖決,最終留下了處處破碎與創(chuàng)痕。

羅望子一路艱難走來,在先鋒失落的今天,他堅(jiān)定地張揚(yáng)著文本和思想的先鋒寫作姿態(tài),力圖有所創(chuàng)新和突破,并形成了獨(dú)異的個(gè)人風(fēng)格。然而“先鋒”常常是一柄雙刃劍,羅望子的探索既蘊(yùn)含著蓬勃的生機(jī),同時(shí)也潛伏差曲折和艱險(xiǎn)。我祝愿他一路走好。