“這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉……”每當(dāng)聽到《愛的奉獻(xiàn)》這首歌時(shí)，我就心緒涌動(dòng)，這幾句歌詞不正是我們用真心去奉獻(xiàn)，被真情所感動(dòng)的教師內(nèi)心的真實(shí)感受嗎？

    我是一名小學(xué)班主任教師。從初登講壇的熱血青年到如今，跨越了整整三十個(gè)春秋。有人說，教師教書育人是為了凈化學(xué)生的心靈，書寫學(xué)生的人生。而我的感受卻是教師在用學(xué)識(shí)和人格改變著學(xué)生的人生軌跡的同時(shí)，也在被學(xué)生的那顆純潔善良之心所改變著。是學(xué)生的愛戴和敬仰在感動(dòng)著我，鼓舞著我，成就著我。

    記得三年前，我被調(diào)到了北岸小學(xué)工作，接手了一個(gè)特殊的班級(jí)。這個(gè)班級(jí)因?yàn)楦鞣N原因已經(jīng)換過五個(gè)班主任了。據(jù)說這個(gè)班級(jí)有一個(gè)全校出了名的“搗蛋鬼”，科任教師上課都很打怵他，好幾個(gè)班主任就是因?yàn)樗�而撒手不帶這個(gè)班的。我了解到被稱為“搗蛋鬼”的孩子父母離異，和爺爺生活在一起。他經(jīng)常和學(xué)生打架，上課調(diào)皮搗蛋，頂撞老師，還敢和老師動(dòng)手。來到新班的第一節(jié)課，我剛要進(jìn)行點(diǎn)名時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)講桌上有一條大大的毛毛蟲。學(xué)生一個(gè)個(gè)瞪著眼睛看著我，好像正等著看一場好戲呢!我看了一會(huì)兒毛毛蟲，然后我一個(gè)一個(gè)地掃視著每一個(gè)學(xué)生。這時(shí)有的學(xué)生低下了頭，生怕老師認(rèn)為是自己做的，有的學(xué)生回過頭去，看著后面的一個(gè)高個(gè)子。那個(gè)高個(gè)子坐在座位上翹起二郎腿，晃動(dòng)著腦袋洋洋得意地沖我笑，好像在和我挑釁。這時(shí)我心里明白了幾分，這是“搗蛋鬼”想給我來個(gè)嚇馬威呀！一看他那樣子就氣不打一處來，我被激怒了，心想：老虎不發(fā)威你當(dāng)我是病貓呀！正當(dāng)我要劈頭蓋臉地進(jìn)行嚴(yán)厲訓(xùn)斥他時(shí)，驀然間，校長對我叮囑的話語提醒了我：“對這個(gè)班的學(xué)生不能硬來，他們都是硬骨頭吃軟不吃硬，要多想策略，用真情去感化他們�！庇谑�，我馬上壓下心中的怒火，用筆撥弄一下講桌上的毛毛蟲，笑了笑，說：“哎呦，你們歡迎我的方式真特別，還請來了毛毛蟲先生呀！這是誰的創(chuàng)意？我喜歡！”頓時(shí)，教室里笑聲一片�！拔覀冞@節(jié)課就以《可愛的毛毛蟲》為題，來寫一篇觀察日記�！苯酉聛砦揖妥寣W(xué)生進(jìn)行仔細(xì)觀察毛毛蟲的樣子，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的想象說說毛毛蟲先生來到班級(jí)……最后放手讓學(xué)生寫日記。學(xué)生們興趣盎然埋頭書寫著日記。我發(fā)現(xiàn)“搗蛋鬼”也動(dòng)筆在寫著日記，就悄悄走到了他身邊進(jìn)行指導(dǎo)，他不時(shí)對我友好地笑笑。進(jìn)行日記展評時(shí)，我讓他第一個(gè)到講臺(tái)上讀自己的日記。他開始有些羞澀，在我的鼓勵(lì)下，他大聲地朗讀了自己的日記。聽完他的朗讀，我掩飾不住內(nèi)心的喜悅，對他的句子中的好詞好句進(jìn)行贊賞。（好幾個(gè)句子都是在我的指導(dǎo)下完成的）在同學(xué)們陣陣掌聲中，他笑了，笑得是那么燦爛。

    課下我又找他談話，我夸他是我見到過最聰明的學(xué)生，憑借他的聰明只要聽老師的話認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定會(huì)成為班級(jí)最優(yōu)秀的學(xué)生。我們還進(jìn)行了“約法三章”，約定好只屬于我倆心中的秘密，不得告訴任何人。從那以后，他上課知道聽講了，能舉手回答問題了。我經(jīng)常提問他、關(guān)心他，這更激發(fā)了他的學(xué)習(xí)熱情。他簡直成了我的得力助手了，每天第一個(gè)到班級(jí)管理紀(jì)律、衛(wèi)生，像小老師一樣帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)……就這樣我們班級(jí)很快形成了積極向上的班風(fēng)，良好的學(xué)習(xí)氛圍。因此，我在新的學(xué)校一炮打響，“優(yōu)秀班主任”、“市級(jí)優(yōu)秀教師”、“市級(jí)骨干教師”等榮譽(yù)接踵而來。

    在過教師節(jié)那天，許多孩子買了鮮花送給我，而“搗蛋鬼”卻抱來了一個(gè)大大的蛋糕。在他的主持下孩子們?yōu)槲议_了慶教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)。我和孩子們一起又唱又跳，共同品嘗著香甜的蛋糕……

    我用愛心改變著、溫暖著每一個(gè)孩子的心，同時(shí)也被孩子們那質(zhì)樸的真情所感動(dòng)著。我的心里暖暖的，甜甜的……自從接管這個(gè)特殊班級(jí)以來，我能夠靜下心來一改以往簡單急躁、急功近利的教育方式，用心去愛，以情感人，感化心靈，看到孩子們的轉(zhuǎn)變，我的心里無比的感動(dòng)。我的愛心改變了一個(gè)班級(jí)，改變了六十個(gè)家庭，更有可能改變了這一群孩子的人生。與此同時(shí)，我也得到了學(xué)生和家長的愛戴與尊重，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，成就了我的事業(yè)。我被這質(zhì)樸純真的愛感動(dòng)著，我放開歌喉唱著：“這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉……”愿這首《愛的奉獻(xiàn)》能讓我在所衷愛的教育事業(yè)中享受著那份愛的感動(dòng)……