“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩�！�

    “下一個(gè)�！�

    “汨余若將不及兮，恐年歲之不吾與�！�

    向晴昨天晚上半夜才睡著，現(xiàn)在正困著，低著頭，下巴墊在桌子上，面前放著立起來的語文書作掩護(hù)，想著老師應(yīng)該不能發(fā)現(xiàn)，就閉著眼睛休息會(huì)，誰知道這一閉眼就睡著了。

    只是總感覺有人在拉自己的胳膊。

    不過教室里偶爾幾句說話聲，很適合睡覺，向晴往回扯了扯自己的胳膊。

    “下一個(gè)�！�

    “朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。”

    忽然感覺有人在桌子掐了一下自己的大腿。

    向晴終于醒了，有些煩躁，是誰打擾自己睡覺。

    不情愿地睜開眼，稍稍轉(zhuǎn)頭，就看到自己同桌劉曼曼一副火燒眉毛的臉色，一邊朝自己眨眼睛嘴里還嘀咕著什么。

    向晴皺著眉，努力睜著眼睛，搖了搖頭，讓自己清醒一點(diǎn)。

    “醒醒，快醒醒，別睡了，快輪到你了，你背的那句是唯草木……”

    終于聽見劉曼曼說什么了，向晴揉了揉眼睛，剛才她好像說什么……快輪到自己了？輪到自己干什么？

    “下一個(gè)�！�

    “日月忽……”

    好像現(xiàn)在正在上課，第一節(jié)……是語文課，向晴看了眼自己面前的書，沒錯(cuò)，是語文書，沒拿錯(cuò)。

    得清醒過來，不能睡了，女巫朱的課一定不能睡覺，被她發(fā)現(xiàn)就完了。

    “下一個(gè)�！�

    向晴聽到了女巫朱的聲音，下一個(gè)？又在按座位背課文啊，不行，得聽聽背到哪了，要不然等會(huì)兒輪到自己就壞了，得先準(zhǔn)備一下，向晴正扒著劉曼曼的書看背的是哪篇。

    怎么回事？為什么這么安靜？那個(gè)“下一個(gè)”的同學(xué)呢，到誰了？向晴剛看完頁碼，翻書的手停住。

    就在向晴進(jìn)行豐富內(nèi)心獨(dú)白的時(shí)候，她的同桌劉曼曼同學(xué)正使出全身力氣，拽著，準(zhǔn)確的說是拖著向晴的胳膊把她拉起來，還不忘用書遮住自己的臉，嘴里一字一句地朝向晴提示:“唯草木之……”

    向晴猛的被人如此大力地推起來，沒領(lǐng)悟劉曼曼在“生死關(guān)頭”說的是什么，還不知道發(fā)生了什么，抬頭看到站在講臺(tái)上的老師正盯著自己，再看其他同學(xué)，或抿著嘴忍笑，或一臉焦急指著書本，或趁著轉(zhuǎn)頭看她的時(shí)候嘴里無聲的說著什么。

    “向晴，到你了�！敝v臺(tái)上舉著書本的老師面無表情。

    到她了？干什么？哦哦，對(duì)，正在依次背書呢，什么？為什么這么快到自己了？我去，怪不得剛才劉曼曼讓自己快醒醒，后面還說了什么來著？是提示吧？什么……微草……啥的，這是哪句？不是，現(xiàn)在背的是什么課文��？

    看著站在前面正盯著自己默不作聲的那個(gè)人，向晴短短幾秒鐘內(nèi)直冒冷汗。

    認(rèn)栽吧。

    向晴低下頭，手下意識(shí)地?fù)钢鴷�，默認(rèn)自己不會(huì)背。

    “你是腦子忘家里了還是魂兒丟家里了？課后把文章抄五遍長(zhǎng)長(zhǎng)記性，下次上課你自己把這段節(jié)選背一遍。”朱麗冷眼看著向晴，“坐下。”

    向晴呼了一口氣，扶著桌子坐下，這下終于清醒了。

    “下一個(gè)。”

    “你怎么不早點(diǎn)叫我？”向晴想起來剛才的場(chǎng)景心里就揪了一下。

    “朋友，我叫你半天了好嗎？又是拉你胳膊又是晃你肩膀，你就是不醒我能怎么辦？”同桌一臉委屈。

    向晴知道自己一睡著就很難叫醒，嘆了口氣，“我下次再睡著你就還和剛才一樣掐我一下吧�！闭f完還拍了拍劉曼曼的肩膀，眼神中滿是朋友這事交給你我放心。

    誰知?jiǎng)⒙�曼憂郁狀：“我哪知道下次掐你會(huì)不會(huì)就沒用了，要不下次我給你一巴掌？”

    “要是能把我叫醒，也行。”向晴思考了一下。

    “你下次還敢睡��！”劉曼曼翻了個(gè)白眼。

    “不敢，我寧愿你剛才給我一巴掌，也好過被女巫朱當(dāng)場(chǎng)抓到我上課走神，她一定不會(huì)放過我�！毕蚯缥嬷�臉。

    “她豈止是看到你上課走神，以她的功力估計(jì)早就看出來你剛才睡覺了。”劉曼曼很沉重地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “我就知道，”向晴一絲絲僥幸破滅，“完蛋了我，被她盯上別想好過了，我想回家，曼曼，下次她的課你一定一定要讓我保持清醒。”

    “我看你之前都不睡的啊，怎么今天這么沒精神？昨天晚上沒睡好啊�！�

    “昨天晚上基本沒睡�！�

    “干啥呢？不睡覺，你看你的黑眼圈�！�

    “煩�！�

    “煩什么？”

    “就是煩，哎，老師看過來了，快認(rèn)真聽講�！�

    “今天就講到這，向晴，”

    正為下課松了一口氣的向晴聽到老師叫自己，立刻腰板挺直、一動(dòng)不動(dòng)。

    “課后記得抄五遍，下節(jié)課還是不會(huì)的話，你就背整篇吧。”朱麗說完就抱著書本走出教室。

    “她剛才說……整篇，不是我想的那個(gè)意思吧？”向晴拽著劉曼曼的袖子。

    劉曼曼同情的看著向晴，點(diǎn)頭：“壞消息就是，就是你想的那個(gè)意思，不過還有個(gè)好消息，下節(jié)語文課是明天早上第二節(jié)課。”

    “你背這篇用了多久��？”

    “就周末在家背的，應(yīng)該不久吧。”

    向晴掰著手指：“算上課間，午休，晚自習(xí)，睡覺前再加上明早早讀，應(yīng)該差不多，你不要打擾我�！痹诹私膺^《離騷》全篇的長(zhǎng)度之后，向晴爆發(fā)了前所未有的學(xué)習(xí)精神。

    以至于顧歲課間過來問她要不要一起去廁所的時(shí)候，以往一定會(huì)一起去的她頭也不抬地拒絕了，以至于中午在食堂向晴都抱著書本，差點(diǎn)一筷子把餐盤掀翻。

    “抓緊一切時(shí)間啊你這是。”郭驍在午休的時(shí)候遞給向晴零食遭到無視后感慨道。

    “你語文課是不是睡著了？”看向晴不理，郭驍又問道。

    “我說朱老師怎么讓你抄課文，這可是上課睡覺的同學(xué)的‘特權(quán)’啊�！惫�驍繼續(xù)。

    “汨余若將不及兮，恐……恐……什么來著？”向晴旁若無人背書中。

    “恐年歲之不吾與�！惫�驍在向晴翻書找答案前回答。

    “唔……我怎么辦，越是這樣背越背不下來。”向晴趴在被子上說。

    “放寬心，你就是迫于朱老師的壓力，所以才緊張，放輕松一點(diǎn)�！壁w一清說。

    “對(duì)，你就是太緊張了，”顧歲也說，“你昨天怎么沒睡好啊？今天語文課竟然敢睡覺？”

    郭驍想起來背誦是周末作業(yè)，于是問：“你周末在家干嘛了？為什么不背？”

    面對(duì)兩人的提問，向晴只是低頭翻著書本說：“我一有事就靜不下心背書，太煩了也忘了要背書的事了�！�

    “沒事，現(xiàn)在才中午，還有時(shí)間�！鳖櫄q安慰道。

    “就是，節(jié)選不長(zhǎng)，認(rèn)真點(diǎn)，肯定背的完�！惫�驍看向晴情緒不高，也安慰道。

    “你把文章意思理解清楚，再背誦就會(huì)容易一些，我等會(huì)到教室把我的輔導(dǎo)書給你，你照著看一遍。”趙一清想辦法。

    向晴看三個(gè)室友都那么鼓勵(lì)自己，也決心先不想那些，把課文背下來才要緊。

    其實(shí)要背的確實(shí)不多，只是向晴一直處于緊張狀態(tài)，想東想西，背一句，忘一句，當(dāng)然難背。

    午休后她讓自己更集中注意力，問趙一清接了書，找到方法，一個(gè)下午的課間基本上就差不多了。

    這件事有把握了，向晴又在想那件真正讓她心不在焉的事。

    她不是一個(gè)有事情喜歡悶在心里自己琢磨的人，這時(shí)候自己被這件事煩惱，在晚上熄燈后，想來想去還是說了出來。

    “你們都有弟弟妹妹嗎？”黑暗中，向晴問。

    “我有個(gè)姐姐。”靜了幾秒，郭驍回答。

    “我有個(gè)弟弟�！鳖櫄q說。

    “我……沒有�！壁w一清說。

    “那一清，如果你爸爸媽媽說要給你生個(gè)弟弟或妹妹你是什么想法？”向晴問。

    趙一清沒說話。

    “一清？”向晴以為她睡著了。

    “我……不知道�！壁w一清聲音一如既往地鎮(zhèn)定，但卻帶了一點(diǎn)難以察覺到迷惘。

    “周末回家，我爸媽告訴我要給我生個(gè)弟弟或妹，說家里多個(gè)新成員了，問我高不高興。”向晴聲音沒有了以往的活力。

    “你不想有個(gè)弟弟或妹妹嗎？”顧歲猜到了讓向晴心煩的原因，雖然說的是問句，但是顧歲覺得向晴應(yīng)該是不喜歡。

    “不喜歡……”向晴頓了頓又補(bǔ)充，“我也不知道�！�

    “我弟弟比我小八歲，當(dāng)時(shí)我正在上一年級(jí)，也不懂家里多了一個(gè)人是什么意義，現(xiàn)在回想，也忘了當(dāng)時(shí)是什么感受，但是我記得最深的是我媽生完我弟在醫(yī)院的那個(gè)時(shí)候。我爸去照顧我媽，我在爺爺家住，早上出門特別早，有個(gè)早晨特別想我媽，自己一個(gè)人就蹲在教室門口哭，”顧歲說著那個(gè)時(shí)候的事，心里有的只是單純的回憶，“一個(gè)比我大的鄰居家姐姐上六年級(jí)，看到我哭就過來安慰我，現(xiàn)在真覺得那個(gè)時(shí)候挺傻的，人家也不知道我為什么哭�！�

    “那你現(xiàn)在呢？”向晴問。

    顧歲知道她問的是現(xiàn)在對(duì)有個(gè)弟弟的感受。

    “有時(shí)候覺得他特別皮，回家一看他不聽話就想打他，但是打完就后悔，不過我現(xiàn)在脾氣好點(diǎn)了，沒初中時(shí)那么沖，他也忘了我打他的事。覺得，挺好的，有個(gè)弟弟家里熱鬧很多，想象不出來如果沒有他是什么樣�！�

    “那叔叔阿姨不會(huì)偏心嗎？”向晴又問。

    “我比他大啊，大八歲呢，讓著他應(yīng)該的，沒什么偏不偏，都是親生的，不過我有時(shí)候沒把他當(dāng)?shù)艿�，跟他搶吃的來著，他也不跟我鬧，也能想著我。”

    “他們說是給我生個(gè)弟弟妹妹，我又沒說我想要個(gè)弟弟妹妹，他們根本沒考慮我的想法�！毕蚯绮恢�道怎么說出這句話。

    “我姐估計(jì)也沒準(zhǔn)備好有我這個(gè)妹妹，不過她當(dāng)時(shí)已經(jīng)懂事了。小的時(shí)候我喜歡跟她后邊亂跑，她剛開始不帶我，我以為她嫌我煩，后來才知道她怕在外邊照顧不好我。后來看我挺乖的，去哪都帶我一起，還偷偷給我買零食�，F(xiàn)在她工作了，我的零花錢都是她給的�！惫�驍語氣突然變得認(rèn)真，“向晴，你說未來你會(huì)不會(huì)是一個(gè)好姐姐？帶你們家弟弟或妹妹出去玩，給她買糖吃？”

    向晴腦海中開始想象有一個(gè)小小的身影整天跟著自己，奶聲奶氣地叫自己姐姐，拉著自己的衣服說要她抱，要和她一起出去玩，好像……也不錯(cuò)。

    “我肯定是個(gè)好姐姐，給她打扮的漂漂亮亮的，扎小辮子……”

    “你怎么知道一定是妹妹？”郭驍打斷向晴的想象，笑著說。

    “如果是弟弟，我就帶他放炮仗，教他打架，我弟弟可不能輸給別人�！�

    顧歲聽的哭笑不得：“你也想的太遠(yuǎn)了吧，還沒出生呢？”

    “就是，你現(xiàn)在還是好好想想明天的背誦吧。”郭驍補(bǔ)充。

    趙一清看了眼手表:“時(shí)間不早了，睡覺吧�！�

    十幾歲的年紀(jì)，尚且懂事，尚未成年�；蛟S有些事情我們無法阻止它的到來，也無法看到未來，會(huì)被動(dòng)，但是有時(shí)候接受卻不一定是壞事，可能會(huì)有不一樣的將來。