“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸……”

    “向晴，我求你了，讓我好好吃頓早飯吧。”郭驍從向晴手里奪過語文書。

    顧歲也是實(shí)在忍受不了:“我親愛的向晴，早讀課還沒背夠嗎？可憐可憐我們幾個(gè)從起床就被你‘荼毒’的人吧�！�

    “吃飯的時(shí)候還是別背了，不利于消化，我早上就是因?yàn)槟阃蝗辉谖冶澈筻止�，嚇得吞了一口牙膏沫�！壁w一清也忍無可忍，每當(dāng)向晴背《離騷》的時(shí)候自己就會(huì)想起來清晨咽下的第一口不是水竟然是牙膏。

    “怎么辦，我又緊張了�！毕蚯鐭o視三個(gè)人的投訴，手里書被奪走后，開始揪坐在自己身邊的趙一清的袖子。

    趙一清看也不看，伸手把向晴的手撥掉。

    郭驍連忙往向晴手里塞筷子:“你一天緊張八百回，習(xí)慣就好，習(xí)慣就好�！�

    “看你的進(jìn)度，早就會(huì)了啊，還緊張什么，倒背如流了吧？”顧歲一直不是特別理解向晴緊張的原因，就算是原先不會(huì)，現(xiàn)在背的那么熟，應(yīng)該有點(diǎn)底氣才對(duì)。

    “她哪是不會(huì)背緊張的，是面對(duì)朱老師緊張的�！壁w一清喝了口粥解釋道。

    “她很怕咱們語文老師嗎？”顧歲很好奇。

    “豈止是怕，簡(jiǎn)直是見面都要離八百米遠(yuǎn)繞道走的那種�！惫�驍像是想起什么，笑著瞥了向晴一眼。

    “為什么？”顧歲被提起興趣。

    語文老師也不是洪水猛獸，就是嚴(yán)厲了點(diǎn)。

    “別說，太丟人了�！毕蚯鐢r住郭驍。

    向晴瞬間的緊張，這下是個(gè)人都知道有事了。

    “切，你丟人的事還少嗎？也不在乎多一件兩件，何況是跟顧歲說�！�

    向晴扶額低頭。

    顧歲感到了一大早有故事聽，咬著包子，很是開心。

    這邊郭驍一挑眉，已經(jīng)清清嗓子興致勃勃地開講。

    “就高一剛開學(xué)的時(shí)候，還沒見過幾個(gè)任課老師，大家課間在走廊聊天，向晴裝了一口袋瓜子帶到教室，邊聊邊吃，一群人聊的正開心，然后楊格和朱麗兩個(gè)人從辦公室路過走廊。

    當(dāng)時(shí)她是背對(duì)著兩個(gè)人的，我們其他人都看到他倆過來，就沖向晴使眼色想告訴她別吃了，”郭驍想起來當(dāng)時(shí)的事，一雙桃花眼笑的沒影，郭驍也就和她們幾個(gè)在一起的時(shí)候話會(huì)這么多。

    “向晴沒理，我們就看到格哥站了會(huì)兒，然后拍了下她肩膀，結(jié)果人家頭也不轉(zhuǎn)，就說……說……哈哈哈，不行，我想起來當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面就忍不住，哈哈哈……”

    郭驍擺著手，笑的說不出話，顧歲被留了個(gè)懸念，眼神期待地轉(zhuǎn)頭看向趙一清，迫切想知道接下來的劇情。

    趙一清此時(shí)也是沒忍住，白皙的臉上露出兩個(gè)淺淺的酒窩:“向晴看都不看就把手上的瓜子就往后一伸，說吃不吃，楊老師沒理她，倒是朱老師，板著臉，看著咱們班主任說你們班學(xué)生課余生活挺豐富，還開茶話會(huì)�！�

    顧歲看了眼向晴，已經(jīng)恨不得把頭埋桌子底下了。

    郭驍又接著說:“格哥聽完可是面不改色，只問了句好吃嗎，然后讓朱老師先走了，之后特別友好的說只要看我們附近有瓜子皮就罰她掃一個(gè)星期地，之后在班里命令禁止嗑瓜子，哈哈哈�！�

    “都是朱麗說什么開茶話會(huì)借此嘲笑格哥，要不然格哥根本不會(huì)追究，就不會(huì)說什么發(fā)現(xiàn)就懲罰。”

    向晴回想起來當(dāng)時(shí)還嗑的挺小心不掉在地上，誰知道還是有瓜子皮，格哥向來是說一不二，可憐她就掃了一個(gè)星期的地。自己跟衛(wèi)生委員說自己要被罰掃地一星期時(shí)那小子幸災(zāi)樂禍的表情。

    “哈哈哈，你真的問了老師吃不吃��？”顧歲還是比較感興趣向晴怎么會(huì)看都不看就問別人吃不吃。

    “我哪知道是老師啊，當(dāng)時(shí)是課間，我又聽說老師們都去開會(huì)了，我站咱班門口當(dāng)然以為是班里的誰出來了，誰想到格哥和朱麗突然經(jīng)過�！毕蚯缫荒槹脨馈�

    郭驍喝了口粥:“你啃個(gè)蘋果還過得去，誰讓你磕瓜子來著，靠門邊要多悠閑有多悠閑，還好我當(dāng)時(shí)沒和你一起。”

    “所以之后你就和朱老師八字不合了？”顧歲挺理解這種在老師面前丟人的感覺，畢竟那是老師，大家抬頭不見低頭見，丟完人你還不能跟和同學(xué)是的對(duì)她有一說一地嗆找回面子。

    向晴回憶往昔，不由感慨自己確實(shí)是在朱麗面前一次次都會(huì)栽跟頭。

    “朱麗這年級(jí)主任整天在走廊晃，我總感覺她每次路過我們班都會(huì)看我一眼�！�

    郭驍看了眼向晴的頹廢勁，拍了拍她的頭:“吃完沒，走了，走了，要上課了�！�

    “啊，對(duì)，我的《離騷》，帝高陽……”

    向晴抱著本書，目不斜視地往教學(xué)樓走。

    一路上顧歲三人眼神在空中交匯，不約而同的悄悄退后兩步，打心里不想認(rèn)識(shí)那個(gè)在前面搖頭晃腦的人，抬頭望天。

    顧歲這下深有感觸了，朱麗對(duì)向晴的威懾簡(jiǎn)直就是緊箍咒之于孫悟空。

    有時(shí)候一件事做成了百分之九十，最后的百分之十本應(yīng)水到渠成，但近鄉(xiāng)情怯，越是最后關(guān)頭越是腦袋一片空白，這就是最后那道坎，邁過去就是一片光明，邁不過去，就是向晴現(xiàn)在這樣，抓耳撓腮，背一句，忘三句，書看了一百遍，合上還是只有白紙黑字的最后印象，卻死活想不起來字是什么字。

    背書這件事對(duì)于向晴來說并不難，難就難在她因?yàn)樵谥禧惷媲皝G過人，見到她就一千個(gè)不自在，上課睡著還被逮到，暗自想著以后自己的小鞋少不了，今天課文要是背不熟她一定會(huì)死的很難看，越想越是悲涼。

    向晴想明白事情的后果，第無數(shù)次想沖去辦公室見格哥最后一面，然后背著書包踏上回姥姥姥爺家?guī)兔ΨN地的路。

    “我恨你啊，朱麗！”

    不知為什么，向晴突然感覺背后一涼。

    所以說，人不能狂躁，因?yàn)�，你一旦暴露了�?nèi)心，很可能……會(huì)……被人聽到。

    “我在這，你找我？”

    此時(shí)顧歲看著門口抱著書的他們的語文老師，遠(yuǎn)在幾人之外感受到了向晴的絕望。

    有什么理由是你在對(duì)老師喊完我恨你之后能夠讓老師理解并體諒的呢，顧歲捂著臉替向晴苦惱。

    答案是，沒有。

    全班同學(xué)都炯炯有神地盯著語文老師進(jìn)門之后的一舉一動(dòng)，和顧歲一樣在猜測(cè)這次會(huì)出現(xiàn)什么“史詩(shī)級(jí)別”的“災(zāi)難”現(xiàn)場(chǎng)。

    朱麗雖然教他們語文，但是嚴(yán)苛古板的性格卻一點(diǎn)也不符合文學(xué)生動(dòng)。時(shí)常一堂散文欣賞課上的像是學(xué)術(shù)研究。

    偏偏就是這樣教，朱麗帶的幾個(gè)班語文成績(jī)都還不錯(cuò)，除了朱麗嚴(yán)格遵守應(yīng)試規(guī)則，她層出不窮的懲罰手段也讓她的所有學(xué)生對(duì)語文的學(xué)習(xí)不敢放松一絲一毫，因?yàn)槟悴恢�道什么時(shí)候出了個(gè)錯(cuò)誤然后就被要求背誦某某根本聽都沒聽過的原文或者交一篇看她心情與你犯錯(cuò)程度而定字?jǐn)?shù)的隨機(jī)命題作文。

    “說吧，你怎么恨我�！�

    這句話充分體現(xiàn)了朱麗的上課風(fēng)格以及為什么她被他們認(rèn)為很古板。

    因?yàn)樗�很沒有幽默感，不開玩笑，一絲不茍，甚至說嚴(yán)肅過頭。

    就像現(xiàn)在，不給臺(tái)階，讓你的錯(cuò)誤明明白白地?cái)傞_。

    向晴臉漲得通紅，知道自己說錯(cuò)話還被她聽見，更是不敢反駁一句。

    其他人也都收了看熱鬧的心，都為向晴擔(dān)心起來。

    誰知道這時(shí)候朱麗又轉(zhuǎn)了話題。

    “會(huì)背了嗎？”

    向晴想了三秒才明白她問的什么，忙回憶已經(jīng)背了無數(shù)遍的課文。

    顧歲這會(huì)感覺自己比向晴緊張，知道她從昨天開始那么認(rèn)真，這會(huì)絕對(duì)是會(huì)的，自己嘀咕著別緊張，別緊張。

    “嘖，別關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子�！壁w一清清冷的聲音在耳邊響起。

    顧歲轉(zhuǎn)頭才看到趙一清也是皺著眉頭，雖然語氣嫌棄，但看得出來也是擔(dān)心的。

    “老師，我先給你背一遍行嗎？”

    就在局面一度陷入僵局的時(shí)候，有人打破了寧?kù)o。

    郭驍一身黑衣，隨手揉了揉短發(fā)，眼神卻認(rèn)真。

    朱麗很驚訝，郭驍?shù)膫�(gè)性她多少了解，話不多，平時(shí)也難見她主動(dòng)回答問題，不過成績(jī)不錯(cuò)，不用她費(fèi)力多關(guān)注，今天突然主動(dòng)站起來，讓她有些意外。

    不過她明白郭驍?shù)囊鈭D，也不說話，定定看過去。

    郭驍臉上坦然，手撐著桌子，看了向晴一眼，意思是你太沒用了，然后開口。

    “帝高陽之……”

    郭驍?shù)膯柧�，朱麗沒點(diǎn)頭也沒搖頭，聽完郭驍一字不差的背誦，擺擺手讓她坐下。

    然后仿佛剛才什么都沒發(fā)生，對(duì)向晴說:“你開始背吧�！�

    向晴早在郭驍站起來的時(shí)候已經(jīng)感動(dòng)的決定下課就去小賣部給郭驍買吃的，知道不能辜負(fù)郭驍?shù)膸椭�，也豁出去了，朱麗聽見就聽見吧，先把這關(guān)過了，這么想著，也就沒什么好緊張的了。

    朱麗意料之中的地聽完向晴的背誦:“嗯，下課找你們班主任給她他背一遍�！�

    果然，她就說嘛！這事沒完。

    班主任，她的格哥�。�

    朱麗又面不改色的繼續(xù)說:“我會(huì)問他的�！�

    會(huì)心一擊！