夜晚，醫(yī)院幽深的回廊里，腳步聲很輕很輕，一切都入睡了。

    盡管如此，蘇年也還是睡不著。

    此刻，他的腦海里滿是夏光影寫的那句話：“生活雖苦，但你要甜�！�

    蘇年也不知是什么在支撐著自己，是那句話，還是那個人？

    反正，第二天，他來上學了。

    照例，夏光影進班門總是下意識地朝他的座位看去。

    之前的幾天，那個位置一直空蕩蕩的，所以她的心也空蕩蕩的。

    可是，今天，她愣住了。

    遠遠地，她就看到了那個座位上有人。是他，正安靜地坐在座位上。那個身影，不需要抬頭確認就可以知道，就是他；但她的心里還是有點恍惚。

    就在她愣住的剎那間，蘇年抬頭，朝著她的方向望去，恰好，對上那雙眸。

    然后，他微微笑了，右臉頰的酒窩露了出來。

    那一刻，夏光影覺得她過去認識的那個開朗、陽光向上的蘇年又回來了。

    她的心情一下好起來。

    蘇年回來后，因為功課落下得太多，考試成績自然很不理想。不過，數(shù)學倒還好，畢竟他的數(shù)學基礎較好；可是語文和英語成績可就慘不忍睹了。夏光影就不一樣了，心中有了對學好數(shù)學的信心，久而久之，倒和數(shù)學“日久生情”了，數(shù)學成績也越來越好，好幾次都超過了學霸李雨卿，英語和語文成績一如既往，總體趨勢十分穩(wěn)定。

    又到一年一度的期末考試，同學們壓力山大。回看往年區(qū)調(diào)研卷，學生第一次做就已經(jīng)感覺腦細胞都死光了，現(xiàn)在再做，還是一樣，所以現(xiàn)在每位同學都在爭分奪秒。

    李雨卿雖然之前一直是第一，但是有了夏光影這匹意料之外的黑馬后，她現(xiàn)在也是十分擔憂自己是否會被超越。夏光影卻沒想那么多，她認為只要有進步且用盡全力就可以了。

    班主任程婉婷老師也希望自己的班級考出優(yōu)異的成績，她決定在這剩下的三個星期內(nèi)，開展一個互幫互助的活動，幫助同學們提升成績。

    互幫互助字面上意味著彼此都有需要別人幫助的地方，簡單來說，就像是數(shù)學里的互補關系。程老師發(fā)現(xiàn)：蘇年的數(shù)學很好，但是英語和語文卻很拖后腿；夏光影恰好相反，即語文和英語在班級名列前茅，但是數(shù)學還沒有達到拔尖的水平。所以，自然而然，蘇年和夏光影被分在了一個小組。

    他們之間真是默契十足，蘇年負責幫夏光影繼續(xù)補習數(shù)學，像往常一樣；夏光影負責幫蘇年補習語文和英語。各自的分工都十分明確，也特別盡心，所以彼此的成績也有明顯地提升，老師常常表揚他們是“最佳拍檔”呢。

    終于，那令人忐忑的日子還是來了。

    進考場時，他們彼此微笑。

    對于那些好生，考場時間總是不夠的，他們在奮筆疾書；相反，也有人趴在桌子上的，那實在遇上了苦難，失了信心了。但是一場考試之后，拿到成績單，彼此又是不一樣的心情。

    直到漫長而緊張的三門考試結(jié)束，蘇年和夏光影才有空閑的時間聊天。

    仿佛知道彼此心里所想似的，話題都故意避開這次考試；對于他們，考過了就算了，現(xiàn)實改變不了，所以，聊得很開心。

    而成績的出來也總是很快的，老師們熬夜“戰(zhàn)斗”，第二天站在講臺上，黑眼圈濃重得像熊貓一樣。但是，同學們的注意點根本不在他們辛苦的老師，而是在即將一一報出的總成績。

    眼神聚焦在那一堆試卷上，沒有人往其他地方看去，教室里的空氣似乎是凝結(jié)了，安靜得有些怕人，似乎彼此的呼吸也能聽得見。

    當“夏”字出口時，就已經(jīng)沒有任何懸念了。班級里只有夏光影，只有她姓“夏”。

    “真的假的？”她自問道，聲音低得只有她自己才能聽到。

    “真的！”蘇年很肯定地回答她，那聲音雖然不大，但她聽得真切。

    夏光影激動得臉都紅了，邁著鄭重的步伐，她走上講臺，從程婉婷老師那兒接過她的成績單。不，它現(xiàn)在已經(jīng)不是一個成績單了，而是高二一年辛苦得來的回報。

    終于，在大考中，她真正地擊敗李雨卿了。

    走上講臺的李雨卿，步伐異常地沉重，面無表情，表現(xiàn)了對于自己成績深深的不滿意。

    夏光影也留心到了蘇年的成績。他進步很大，已經(jīng)從班級倒數(shù)十名升到了班級前十五名。

    “一定要好好慶祝一下！”她暗想。

    放學后，迫不及待，夏光影就去征求蘇年的意見。

    “你看，我們這次考得都蠻好的，要不，慶祝一下？”夏光影向他眨了一下眼。

    “嗯，是考得挺好的�！碧K年的回答根本與問題沒有任何關系。

    “所以，慶祝嗎？”夏光影又問了一遍，臉上還是一副十分欣喜的神情。

    “不了吧，我爸爸這幾天要出院了，我要陪在他身邊。”蘇年很平靜地說。

    “那好吧，暑假再慶祝好了。”畢竟還是家里的事較為重要，雖然有點失落，夏光影還是很好地理解了蘇年。

    于是，二人回家的回家，去醫(yī)院的也在路上了。

    高二一年的學習接近尾聲，試卷評講完后，也終于迎來了放假的日子。放假雖然讓人期待已久，但是假期里的任務——社會實踐總是讓人很頭疼。一張需要詳細記錄的表加上一個紅紅大大的公章，才能證明你確實完成了社會實踐。

    社會實踐活動一組大約四到六人，之前班上結(jié)成了好多學習幫對的團體，以此為準，蘇年和夏光影社會實踐活動也被分在一起。

    關于調(diào)查什么，夏光影想了好久，可是還沒有個方向。

    蘇年似乎知道她在想什么，立馬就給出了自己的意見：“調(diào)查垃圾分類的情況吧。”

    夏光影覺得這個主意不錯，感覺有了大的方向，就情不自禁興奮起來，渾身立刻充滿了干勁。而這“興奮”“勁頭”似乎在那悠悠的心底里給她暗示了地點：游樂場�！皩�，游樂場！”一面開展調(diào)查，一面還可以游樂，兩不誤！

    可，接下里，問題又來了，彼此的時間統(tǒng)一不起來。

    整個七月份夏光影都在煎熬，在忙著在外上補習班，雖然只補數(shù)學一門，但是下午兩個半小時的數(shù)學，實屬難熬。而八月份終于有了時間，夏光影就約著蘇年去游樂場調(diào)查垃圾分類了。

    說是去游樂場調(diào)查，可是一到游樂場，就什么都忘了。就當是慶祝這次期末考得十分理想吧，所以夏光影玩得可開心了；但是蘇年卻一次次委婉地拒絕夏光影邀請他去玩游樂設施的好意。他在干正事，當夏光影在玩時，蘇年老老實實地在觀察游樂場里的垃圾分類情況。所以當夏光影終于感覺有些累時，蘇年也記錄下了很多有用的資料。

    那些紙張就在眼前，看著蘇年認真記錄下的文字、數(shù)據(jù)，夏光影心里有些愧，她抬眼望向蘇年，眼里分明有要落的感動的淚，而眼里的蘇年那副事已成的平靜樣子，更讓夏光影心頭動了一下。

    一個玩耍，一個工作，二者又一次完美地互補了。

    殊不知，彼此的好感度又進一步上升了。

    古希臘神話里，那掌管愛情的阿佛洛狄忒在悄悄地灑下愛的花粉，亮閃閃的。