打完上課的預(yù)備鈴聲后，葉紅來(lái)到了教室。教室動(dòng)亂依舊，走路的飛檐走壁，說(shuō)話的氣沖斗牛，唱歌的激情澎湃，打架的張牙舞爪。

    “請(qǐng)大家安靜！快點(diǎn)安靜！”曾被人叫過(guò)女神的葉紅，像女神經(jīng)病似的用盡了力氣大吼，可她那高分貝的聲音很快淹沒在嘈雜的喧囂中，沒有人能領(lǐng)會(huì)到她言語(yǔ)中的殺機(jī)。

    “真正的絕望讓人心平氣和”不知哪位仁兄說(shuō)過(guò)此話，很貼應(yīng)這位內(nèi)心要狂暴開炸的老師，面對(duì)人人都想把教室拆掉，把世界翻轉(zhuǎn)的失控局面，葉紅索性搬條備用凳，一言不發(fā)的坐在講臺(tái)邊上。

    幾分鐘過(guò)去。陸陸續(xù)續(xù)的，吵鬧聲由機(jī)器轟鳴到蜜蜂嗡嗡，再到流水潺潺最后居然鴉雀無(wú)聲了。

    “做我們班的人真好！有大把的快樂(lè)和自由。此時(shí)此刻咱們S中有誰(shuí)能享受到無(wú)拘無(wú)束、逍遙自在的完全放松？唯我們二（7）班也�！比~紅滿臉鐵青，不無(wú)譏諷地說(shuō)。

    “我聽說(shuō)過(guò)差的班級(jí)中，如果有人要看書學(xué)習(xí)，一定會(huì)有人說(shuō)，這是個(gè)自找苦吃的傻逼；同理，好的班級(jí)中，如果有人伺機(jī)搞笑，一定會(huì)有人說(shuō)，這是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的傻逼。祝賀大家生活在一個(gè)無(wú)人自找苦吃的快樂(lè)世界里，很好！”

    “噗~噗~~噗~~~”難得安靜的時(shí)候，有人放出一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的絕妙的起伏的屁。開始是一個(gè)微弱的水泡屁，然后小到大，變小，再變大，像是汽車發(fā)動(dòng)機(jī)猛轟油門，最后還接著兩個(gè)巨響的炸彈屁。感覺肇事者抬高半邊屁股開始想偷偷的放，似乎覺得不過(guò)癮，索性無(wú)所顧忌地放了個(gè)酣暢淋漓。

    于是教室里的開炸的笑聲險(xiǎn)些震塌房頂。有人躺在椅子上直哎呦哎呦的叫；有人趴在地上笑得直錘地。有人笑出了豬叫聲。無(wú)論是斯文的、粗獷的、含蓄的、直白的無(wú)一不笑得彎腰屈背。

    “真缺德，好好的一個(gè)屁被放得稀碎了！” 陸程遠(yuǎn)邊笑邊評(píng)價(jià)。

    “此屁會(huì)拐彎抹角、會(huì)蕩氣回腸、會(huì)一唱三嘆，此乃神屁也！”稍有文藝范的學(xué)習(xí)委員強(qiáng)哥是不愿放過(guò)表現(xiàn)其賣弄文才的機(jī)會(huì)。

    這要換上今天之前的任何一天，葉紅肯定笑得滾下講臺(tái)，扶墻也無(wú)法直立。這屁放得實(shí)在是太有水平了，能將無(wú)法登上大雅之堂的屁放得委婉含蓄，又熱烈奔放，這種先抑后揚(yáng)的技法實(shí)在是高明之極，更何況還有這耐人尋味的音樂(lè)。這種屁文化平時(shí)難有機(jī)會(huì)欣賞，所以何其珍貴。擱在平時(shí)，葉紅定會(huì)笑得人仰馬翻、前俯后合。

    可是經(jīng)過(guò)了昨天的羞辱，她硬生生的把所有的來(lái)自全身各處迸發(fā)的笑意憋了下去。這幫王八羔子，看似不經(jīng)意地一個(gè)屁，實(shí)則是對(duì)她剛剛還沒正式思想教育的嘲諷、是對(duì)她師道尊嚴(yán)的踐踏，比起昨天的公開挑釁，這種羞辱有過(guò)之而無(wú)不及。

    看大家笑得有點(diǎn)累了，葉紅發(fā)了話：“很好！又一次見證了我們班的屁才。要不是這樣吧，既然我們班的人這么喜歡放屁，不如來(lái)個(gè)放屁比賽好了，每人來(lái)一個(gè)行不行？班干部先帶頭！”

    大家又笑，但比起剛剛的天翻地覆的大笑，已經(jīng)收斂了很多，因?yàn)榕_(tái)上葉老師嚴(yán)肅緊繃的臉，黑如烏云密布，陰森恐怖，這個(gè)平時(shí)和他們嬉笑怒罵皆一個(gè)頻道的人今天有些非同尋常，所有沒有敢接腔了。

    “你們這般任性散漫、自由自在的時(shí)候不多了。天欲其亡，必令其狂。神要使一個(gè)人遭難，總是讓他忘乎所以。《太甲》曰：‘天作孽，猶可違；自作孽，不可活�！�此之謂也。你們的無(wú)法無(wú)天必遭天譴！”葉紅的憤怒一觸即發(fā)，已經(jīng)變得難已克制了。

    “說(shuō)人話，憋裝逼！”臺(tái)下不知哪位習(xí)慣抬杠的膽大妄為之徒不識(shí)時(shí)機(jī)的接了一句。

    只聽“嘭”的一聲，所有人眼見一個(gè)怒發(fā)沖冠、滿臉通紅的暴怒女子，撿起講臺(tái)上的黑板刷，華麗麗的一個(gè)轉(zhuǎn)身，然后以千鈞之力、雷鳴之聲將黑板刷砸在四四方方的黑板邊緣。隨即聽到咔嚓一聲巨響，黑板頓時(shí)從邊上延伸出一條蜿蜒如龍的射線，其后又從不同角度騰飛出兩條三條長(zhǎng)短不一的線條，儼然絢麗綻放的煙花，只不過(guò)煙花轉(zhuǎn)瞬即逝，而黑板刷爆炸的盛景，就這樣定格在泛著清光的黑板上了。

    “啊…啊…”所有人都被響雷般的聲音嚇得瞠目結(jié)舌，他們從來(lái)沒有見過(guò)這陣勢(shì)，更沒有見過(guò)美麗端莊的葉老師容顏如此恐怖猙獰，甚至沒想到她體內(nèi)有如此巨大的能量，那一刻，世界萬(wàn)籟俱寂，安靜如世界末日。

    “老師，你的手出血了！”就那么幾秒，好些同學(xué)發(fā)出了驚叫，原來(lái)葉紅握緊的拳頭中已經(jīng)有一滴滴的殷紅的血吧嗒吧嗒的往下掉，瞬間，葉紅白皙的手指已是鮮紅一片。

    葉紅也沒料到自己的情緒激動(dòng)到如此地步，看到手上破損的傷口和體內(nèi)流出的汩汩的血水，她才感覺到一陣刺痛彌漫周身，不禁口里吐出絲絲熱氣。

    “老師，你別動(dòng)，我給你包扎一下。”葉紅正沉浸在巨大的憂傷中，一個(gè)身影裊裊娜娜的飄了上來(lái)。

    葉紅一看，正是上個(gè)月和她同吃同住一禮拜的白小歡，她一只手拿著創(chuàng)可貼，另一只手拿著紙巾，不顧眾人驚訝的眼神，小心翼翼的用紙巾擦著血跡，然后慢慢地撕開創(chuàng)可貼，瞄準(zhǔn)傷口耐心的敷了上去。一切是那么流暢，不顯任何慌亂。

    大家對(duì)平時(shí)文靜乖巧略顯膽怯的白小歡的舉止略感意外，更意外的還在后頭。白小歡給葉紅包扎好傷口后，將沾滿鮮血紙巾齊整整地鋪開了，展現(xiàn)在大家面前的猶如一張綴滿鮮花的綾羅綢緞，白小歡像魔術(shù)師一樣，前后左右將紙巾晃了幾下，幾個(gè)手指并攏順時(shí)針掐了一個(gè)輪回，然后又靈活地交叉，指尖又壓又合，就在這神奇的一瞬間，一朵鮮艷奪目的玫瑰出現(xiàn)在眾人的眼皮底下。

    這還沒完，白小歡將玫瑰捧在手心，又順手在坐在第一位同學(xué)的臺(tái)面拿出雙面膠，自顧自地扯下幾段，然后“啪啪啪”的往黑板的開叉處一貼，媽呀，破損的部位不見了，黑漆漆的背景上，一朵醒目、傲嬌、嫣紅的玫瑰強(qiáng)勢(shì)的直立在那，倔強(qiáng)又悲壯。

    所有事件的發(fā)生都是那么不可思議，洶涌的憤怒，余波未了的體貼，見證奇跡的花朵，直至白小歡下到座位已經(jīng)坐定，孩子們都驚訝的無(wú)法把剛剛的碎片在腦中理出個(gè)頭緒來(lái)。

    不知是那個(gè)反應(yīng)靈敏的孩子帶頭鼓起了掌，班級(jí)才掌聲雷動(dòng)。

    “白小歡太厲害！”

    “白小歡牛！”

    葉紅全然忘記了剛剛自己鉆心的疼痛，她感覺自己像一頭失控的野馬，遇上了技術(shù)嫻熟的馴獸師，肢體只碰撞了一下，身心就平靜下來(lái)了。

    葉紅太詫異了。

    她只知道白小歡在班上受過(guò)同學(xué)的排擠，緣由是她媽名不正言不順地生下了她。為弄個(gè)上學(xué)的戶口，她媽曾在香港流落街頭半月才生生找到了白小歡生父。她生父是個(gè)窮畫家，滿屋子的畫稿卻一張也賣不出去。白小歡兩母女也生計(jì)窘迫，靠母親打零工渡日。

    前一陣子聽說(shuō)她爸突然時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，辦了個(gè)人畫展，她媽一聽說(shuō)，在微信上留下了一段希望老師照顧白小歡的話，馬上找孩子他爸去了……不知為什么，葉紅只要看到白小歡清純水靈、稍帶憂郁的大眼睛，惻隱之情油然而生。

    師生倆在葉老師的出租屋里同進(jìn)同出，像親姐妹一樣度過(guò)了溫馨愉悅的一周時(shí)間，直至白小歡母親歸來(lái)。至于最后結(jié)果，葉老師也沒有再多的去打聽。

    就這么個(gè)在葉老師眼中雖然模樣俊俏，但楚楚可憐的弱女子，沒想到危難之中表現(xiàn)出了與年齡、個(gè)性很不相稱的俠骨柔情，那朵血染的玫瑰，已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)的植入心中，溫暖且有力量。

    “剛剛發(fā)生的事，大家都看到了。我先檢討一下自己的不冷靜，請(qǐng)各位原諒老師的情緒失控。白小歡的處驚不亂、沉著從容也給我上了一堂好課。我覺得白小花就像這玫瑰花一樣，看似血跡斑斑，但仍然絢麗多姿，純凈明媚。你們看，我們班就像這破損分裂的黑板，如果有花一般的加工點(diǎn)綴，仍然是一藝術(shù)精品。所以我提議，這個(gè)黑板不換，這朵花也要好好保護(hù)，我們什么時(shí)候都要以此為戒，時(shí)刻警醒自己。”

    葉紅發(fā)現(xiàn)，教育契機(jī)無(wú)時(shí)不在。她突然覺得她體內(nèi)有一股無(wú)法言說(shuō)的驅(qū)動(dòng)力，和源源不斷的信心。