古代“丁憂”，子不奔父母喪，是為大不孝，朋友與之絕交，組織給予懲處。我們應(yīng)該怎么辦？

    當(dāng)天晚上文建國睡得不實(shí)在，屋頂上的鐵皮被高原上的風(fēng)刮得響個(gè)不停，他知道茍組長一夜未眠。有兩次文建國起身陪著茍組長抽兩支煙再睡，等他一覺醒來，發(fā)現(xiàn)茍組長還在抽煙。第二天，茍組長就病倒了，發(fā)高燒，不思茶飯。

    由于茍組長母親的病逝，大家的情緒受到了影響。有一段時(shí)間，時(shí)時(shí)處處遷就著他，生怕惹起他的痛苦。后來有在其他縣里的同志傳來消息說，有人后院起火，老婆在家讓別的男人給勾搭上了。隊(duì)長經(jīng)請示省廳領(lǐng)導(dǎo)同意，讓他提前回家了。

    他們?nèi)�人覺得好笑，又覺得無聊。兩相對照，一時(shí)還真的難以判斷子丑寅卯，誰也無法說出究竟應(yīng)該讓誰先返回內(nèi)地。但在茍組長面前，他們一律閉口不言。

    茍組長同志在援藏結(jié)束時(shí)，被評為援藏支教先進(jìn)個(gè)人，并光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。其優(yōu)秀事跡之一，就是母親病逝，他堅(jiān)守崗位，化悲痛為力量，出色地完成了援藏支教任務(wù)。

    第二年暑假，達(dá)瓦前來串門，告訴文建國說，可能要恢復(fù)高考了，像我這樣的工農(nóng)兵大學(xué)生以后可就不值錢了。她說得很動(dòng)感情，感覺吃了大虧似的。

    文建國說她得了便宜還賣乖。她一臉懵懂地問：“此話怎講？”

    文建國本來只是隨口一說，沒有想到她頂針，他只好盡量回避這一句俗語含有貶義的解釋，再補(bǔ)充說自己當(dāng)初就是不能被推薦上大學(xué)，而跑來援藏支教的。你能夠到內(nèi)地讀大學(xué)，真是前世修來的福分哦。

    這一說，讓達(dá)瓦很開心，同時(shí)開始打探建國“不能被推薦上大學(xué)”的“隱私”，像一個(gè)低年級的小學(xué)生纏著老師講故事，非要文建國講講自己的故事，并且“向毛保證！”“我聽了，不會(huì)到處亂講的。”

    達(dá)瓦怎么就意識(shí)到我會(huì)擔(dān)心她亂講的呢？莫非是心有靈犀一點(diǎn)通？文建國又笑自己，自作多情�？磥磉�是言多必失，自己何必提到自己呢？他看看周圍的情況（沒有忘記組織紀(jì)律），自己這是在宿舍門口，還有茍組長進(jìn)進(jìn)出出，對方又是縣太爺?shù)那Ы�，說說也無妨。當(dāng)然，不可否認(rèn)的是，她的確是位令人心儀的好姑娘，賞心悅目是肯定的。

    達(dá)瓦在與文建國的交談中，背誦了“這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧！”同時(shí)她還不斷地冒出“倉央嘉措”的詩歌。

    對于前者，文建國知道那是播音員代郭沫若在全國科學(xué)大會(huì)閉幕式上宣讀的《科學(xué)的春天》的講話稿結(jié)束語，在當(dāng)時(shí)帶給人們的感覺，似乎就是寒冬正在過去，春天已經(jīng)來臨。

    文建國不得不佩服郭老的文采和激情，如果之前還沒有意識(shí)到“春天”來臨的話，現(xiàn)在是權(quán)威人士已經(jīng)明確告知了。你，感覺到了沒有？文建國仿佛聞到了春天的味道，他有點(diǎn)兒“蠢蠢欲動(dòng)”了，他想“張開雙臂”，但他還沒有找到擁抱的“對象”，或者說冬天的老棉襖還穿著，雙臂不容易張開。

    那時(shí)候，文建國對郭沫若并不反感，感到他是一個(gè)人才，什么時(shí)候，什么事情，他都能寫詩作文，且才華橫溢，確實(shí)能夠鼓舞人心。像號角，像戰(zhàn)鼓。

    對于達(dá)瓦提到的倉央嘉措的詩歌，文建國則是自嘆孤陋寡聞，一無所知。

    幾年以后，當(dāng)他準(zhǔn)備第二次援藏時(shí)，他才有意識(shí)地尋找“倉央嘉措”（在這之前，他通過達(dá)瓦在信中的介紹略知一二），才發(fā)現(xiàn)在西藏竟然還有這么一位才華出眾的“世間最美的情郎”，而且他竟然還是“六世達(dá)賴”。正如倉央嘉措自己所云：“住進(jìn)布達(dá)拉宮，我是雪域最大的王。流浪在拉薩街頭，我是世間最美的情郎�！薄安歼_(dá)拉宮的王”和“拉薩街頭的郎”，是不是正是有如此巨大的反差，造就出我們今天的倉央嘉措。

    這年國慶節(jié)，文建國看到報(bào)紙上刊登的教育部九月份在北京召開全國高等學(xué)校招生工作會(huì)議的消息，停止了11年的全國高等院校招生考試即將恢復(fù)，以統(tǒng)一考試、擇優(yōu)錄取的方式選拔人才上大學(xué)。

    文建國又一次熱血沸騰。算算時(shí)間，援藏是明年7月份結(jié)束，不知道明年高考的時(shí)間是幾月？他能夠理解到中央的決策，這一次的“恢復(fù)”，決不可能是簡單的復(fù)制，其歷史意義在于“春天”的到來。

    付曉霞是在聽到廣播，再查看報(bào)紙后，第一時(shí)間向建國寫信報(bào)告恢復(fù)高考消息的。但寫信的時(shí)候，她總是感覺哪兒不對，在什么地方被別住了，可一時(shí)又說不清楚。

    等到第二天，再回味昨天寫信的感覺，她突然清醒過來了，讓建國參加高考，建國不就是斷了線的風(fēng)箏？當(dāng)然，她很理智，這根本不是我同意不同意的事情。風(fēng)箏是否斷線不在于執(zhí)線人的意愿，而是風(fēng)箏、線及風(fēng)力等綜合因素所致。

    文建國去年援藏之前，已經(jīng)被提拔為學(xué)校教育組組長（教導(dǎo)主任）。像后來的干部援藏，只要是援藏就先提拔一級再說。其實(shí)當(dāng)時(shí)文建國的被提拔，是校革會(huì)征求了公社黨委的意見，為了挽留他，不支持他援藏支教，希望他堅(jiān)守崗位，以后挑更重要的擔(dān)子。后來卻有人議論，他文建國想當(dāng)官，不提拔，就走了；等他決定走了，再提拔，他又不好意思留下來了。為這種無厘頭的民間傳聞，付曉霞同志好一陣子不愉快。好在文建國本人沒有聽說，付曉霞也沒有告訴他。

    曉霞其實(shí)還有一個(gè)重要的好消息，暫時(shí)不想告訴建國，她愿意等事情辦成功了，給建國一個(gè)特大驚喜，也可以說作為自己準(zhǔn)備的嫁妝。

    作為“嫁妝”是她一廂情愿的想法，與自己的身份不相吻合，萬萬說不得。既不能對別人說，更不能給建國說，但她正朝這個(gè)方向努力，估計(jì)成功率是很大的。

    文建國最近一次收到家里的來信，是由父親親自執(zhí)筆的，毫無疑問，談的是高考。

    父親要建國把參加高考放在了今后一年，最多是兩年之內(nèi)的頭等大事來抓。他言簡意賅，點(diǎn)到為止。最后是“媽媽代問好！”