一鳴拿出袁方的遺物：一本楊沫的《青春之歌》、一本馬卡連柯的《教育詩》、一本父母合作的《<教育詩>精彩片斷摘抄》和一本《陶行知的故事》。他交給子媛，說，你考取師范學院，那是蒼天有眼，老天垂憐，也實現(xiàn)了你母親的遺愿。當年她留下的遺物，除了幾件衣服，就是這幾樣。

    一鳴說著說著，又像變戲法似的摸出了一把二胡。幾經(jīng)調(diào)試后，終于出現(xiàn)了一段和諧的過門。

    他說，你母親平時最喜歡哼唱《五月的鮮花》。這是你母親跟著我二胡伴唱的第一首歌。后來我每次拉二胡，第一首曲子必定是《五月的鮮花》。你母親走了以后，我就沒有動過二胡，今天我特地帶來了，給你母親拉上一曲。

    亞男輕輕地跟著哼唱。子媛顯然受到了感染，她那時還不會唱，但又覺得那曲調(diào)是那樣的熟悉，是從遙遠的天國傳來的天籟之音，是從娘胎里帶出來，天生的。從此，她就愛上了《五月的鮮花》，每每唱起這首歌，她就分外地動感情。

    子媛上墳回來以后，真的懂事了許多。一鳴很是欣慰，亞男自然也開心，只是每每看到李尤，心里的郁悶卻怎么也排解不了。子媛的身世與李尤的身世，不可同日而語啊。

    李尤知道姐姐快要到省城上大學去了，他請姐姐幫個忙。子媛問什么事？他說你答應了，我才能告訴你。子媛打包票，我肯定幫忙，你是我弟弟，我只有你一個親弟弟——子媛話里有話了。

    李尤卻又說，算了算了。子媛打破沙鍋問到底了，非要他說，并且保證，就是我不上大學也會幫你忙的。你再不說，我就不睬你了！

    我想買一臺天文鏡，“天狼天文望遠鏡——吞噬者”。李尤和姐姐吐出了心里話。子媛認為價格確實高了一點，擔心父母難以接受。

    李尤既然開口了，就不想收回。他就纏上姐姐，姐姐長，姐姐短，好話丑話說盡，就是要姐姐游說父母。

    子媛也是被弟弟逼得過不去了，換一個角度想問題，這是好事。李尤說不準今后就是搞天文的料子。雖然錢多了一些，但目前家里的經(jīng)濟已經(jīng)大有好轉(zhuǎn)，父母對我們兩個孩子的要求，只要合情合理，基本上是百依百順，應該問題不大。于是她瞅準了一個時間開口了。

    那天面館的早市已經(jīng)快要結(jié)束了，子媛跑去幫忙，說是再過幾天我就上大學去了，實在不忍心父母大人整天忙碌。

    亞男聽了子媛的話，知道這丫頭有事相求了，也就不客氣地說：“有屁就放，不要你郭呆子幫忙（郭呆子幫忙，越幫越忙）�！睆睦罴役甏寤貋砗�，母女倆關系得到了升華，有時是母女，有時又像姊妹。一鳴看在眼里，喜在心上。

    “哦喲喂，不做事吧，說我懶；幫你做吧，倒罵我郭呆子。唉，算了算了。”子媛好像受了多大委屈似的說，“那，我，就先回去了�！�

    亞男故意不睬她，果然，子媛又不走了。她又換了一招，轉(zhuǎn)過身來問：“媽，以后我嫁出去了，你想不想我？”

    “不想，不想。嫁出去的姑娘，潑出去的水。想了也沒用。”

    “那到底是想呢，還是不想？”子媛今天是故意逗弄母親了。

    這一問倒也把亞男給問住了，想了沒用，不是不想，她轉(zhuǎn)而問子媛：“那你先說說看，你想不想我和你爸？”

    “想與不想？嗯，這是個問題�！弊渔鹿首魃畛�。

    “去去去！不要在這耽擱我的時間，我忙著呢�！眮喣羞@才發(fā)現(xiàn)子媛是在找樂子呢。

    “媽，我知道你忙，我就是來幫忙的，等我們忙過了，我再跟你說話吧�！弊渔率钦嫘膩碛懞�，來幫忙的。

    “哼哼！”亞男哼了兩聲，坐下來說，“你一進門我就知道你有屁要放。說吧，你不說，我可就真的不理你了噢�！�

    子媛抱上亞男，在她耳邊悄悄說。

    亞男表情豐富，或皺眉，或疑惑，或舒坦，最后又點頭。

    這一幕正好被一鳴看到，他快活地參與進來：“哦喲，耳語，不讓我聽到？”

    “一鳴，你過來商量個事�！眮喣姓f，“子媛代李尤要錢，要買什么天文鏡，大概需要……”

    “要錢的事我不管，我們家一切由你作主。子媛，你跟你媽說就行了。”

    “媽說要跟你商量呢�！弊渔抡f。

    “領導說行就行，不行，也行�！币圾Q來了句時髦用語。三個人都笑了。

    其實亞男心里一開始就同意了。前一陣子，李尤不辭而別（僅給姐姐留有一字條），自費參加了在北京大學舉行的“第十四屆國際青年天文學家講習班”——不知他哪來的錢出門的。講習班組織者被他的精神感動，破例免費向他提供了七天的食宿。

    李尤雖然平安回來了，亞男還是暗暗叫屈，我的小祖宗，你可不能這樣折磨我�。�

    在李尤住的小隔間里，張貼著世界著名天文學家的畫像，鋪天蓋地。每天睡覺前起床后，他都會虔誠地面對著波蘭的哥白尼、意大利的伽利略、德國的開普勒、英國的哈雷、法國的梅西耶、美國的埃德溫·哈勃，還有印度裔美籍蘇布拉馬尼揚·錢德拉塞卡等人，念叨一遍。

    睡覺前念一遍，心靜如水；起床后念一遍，激情蕩漾。

    有了天文望遠鏡以后，他每天的生活里，又多了一項工作，就是虔誠至致地將天文鏡對準那幾位天文學家的畫像拉近了仔細觀摩。

    他們或嚴肅，或慈祥，或沉思，或遐想。當鏡頭無意之中掃描到書桌上自己的小照也被漸漸放大放亮，并且終于和各位前輩平起平坐起來，他異常滿意。他的愿望就是，有一天他終于和各位大師平起平坐了。

    新學期開學的第一天第一節(jié)課是數(shù)學課，李尤卻不進教室，他在校園里閑逛，悠閑自得。數(shù)學課是他最不歡喜聽的課，題目都會做，還要再聽一遍，再做一遍。小時候吃飯，明明吃飽了，媽媽總是說，再吃一點，再吃一點。老師和家長都是一個心態(tài)，把我們當作“填鴨”。

    數(shù)學老師在黑板上解題能力是一流的，速度快，邏輯性強，可謂滴水不漏，就連標點符號也精雕細刻，寫得極工整，一筆一劃，一點一圈都是印刷體，都是從模子里分揀出來的鉛字。但數(shù)學老師的授課藝術(shù)卻不敢恭維，有時候讓人越聽越糊涂，睡覺吧，卻又感到老師的公鴨嗓子極其刺耳。

    李尤正站在一顆老銀杏樹下，尋找“知——了——知——了” 的出處。他尋思著，如何尋著知了的鳴叫聲找到它的蹤跡。