說歸說，做歸做。時間一長，大家也就熟視無睹了。

    李尤一般不參加同學(xué)們的議論，但他覺得兩條標(biāo)語就是兩道紅色的提鉤，疑似兩道催命符，明明白白地對著他的胸口，天天看到，天天被刺。坐在教室里，他刻意不去看標(biāo)語，可標(biāo)語總是喜歡盯住他看。

    李尤的作業(yè)做與不做有自行處理權(quán)。這是溫老師與相關(guān)老師商定后，在班上公開宣布的，也得到了文校長的默認(rèn)，這是全校的“唯一”。

    有同學(xué)羨慕他的瀟灑，卻無人敢于效仿。有同學(xué)挑逗他唆使他，我們每天14個小時也就罷了，你李尤怎么也和我們享受同樣的待遇？李尤不置可否，報以沉默的微笑。

    晚自習(xí)是一段相對自由的時間，李尤仍然有特殊待遇，允許看“閑書”，但人必須坐在教室里。無形之中，他就成了同學(xué)們的“全科”輔導(dǎo)老師。多有好事者喜歡拿李尤調(diào)侃，調(diào)節(jié)情緒，也能解決學(xué)習(xí)上的難題。

    “哎，‘勝利大逃亡’英語怎么說？”附近有同學(xué)不指名不道姓地提出了問題，音量大小正好與李尤的距離相匹配，但于安靜的難熬的晚自習(xí)不啻一針安慰劑。

    聽到的同學(xué)全都會意地笑了，有人笑得還很放肆，正好輕松一下；沒有聽到的同學(xué)也笑了，知道肯定有人出洋相了。同學(xué)們常用“冬天來了……”那個句式安慰自己，說學(xué)校分明就是奧斯維辛集中營，但它又不同于奧斯維辛集中營，畢竟還是有指望的，已經(jīng)快高三了，勝利大逃亡的日子還遠(yuǎn)么！大家知道，他問的是誰。

    “the victory of escaping”李尤頭也不抬，脫口而出，音量適中，目光還在自己的《天文愛好者》雜志上。

    有同學(xué)飛過來一張字條，那是一條化學(xué)分子式，問他對不對。他在上面添了一個字母，就按原路飛了回去，那同學(xué)正望眼欲穿的樣子。

    “請問，英語坐懷不亂？”又一張字條傳遞過來了。

    李尤笑了，很欣慰的樣子，他寫下“to be calm down in any cases.”就原路返還了。

    這其中有真誠請教的，也有故意刁難的，還有閑得無聊，想找點樂子刺激刺激的。李尤反正一律有問必答，比后來的“百度”還“百度”。

    偶爾有難以一時回答的，就如實奉告，“明天給您答案。”——他一般使用尊稱給對方，原來“居心叵測”的同學(xué)，先自誠惶誠恐起來。

    從表面看，李尤比同齡人心智更成熟，整天沉思默想。有同學(xué)戲謔他說，白天想星子，晚上看星子，夜里夢星子，都是父母給你起的名字惹的禍。同學(xué)們都知道他的小名叫“星星”。

    他往往是靦腆一笑，窘態(tài)畢露——好像孔乙己竊書被發(fā)現(xiàn)，被他人看作笑話，向圍觀的同學(xué)們拱拱手，轉(zhuǎn)身他又回歸到了自己的星辰天地里，眼神又癡迷執(zhí)著起來。

    離高三是越來越近了，高中課程已經(jīng)全部完成，老師開始反復(fù)訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試能力，不厭其煩地模擬可能出現(xiàn)的高考試題，唯恐學(xué)生因為老師的疏忽而失去應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)。

    班主任溫老師則扮演著一個手拿繩鞭抽打陀螺的老頑童的角色，“視其緩而鞭之，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)無復(fù)往”。陀螺旋轉(zhuǎn)得越快越穩(wěn)，她就越踏實越舒坦。她手上的繩鞭并不需要多加抽打，陀螺見到她的繩鞭會自動加速。    

    溫老師每天除了自己的課以外，還要和本班學(xué)生見四次面，包括上下午的中途抽查各一次。馬上就是高三了，也是我做班主任帶的最后一屆，不把你們看緊一點，你們以后要罵我的。

    同學(xué)們背后都稱她為“拿摩溫”。她的嚴(yán)格嚴(yán)肅嚴(yán)厲有時比“拿摩溫”還“拿摩溫”。特別是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)學(xué)生的老毛病又開始冒頭泛濫的時候，就連班長蘇曉梅對她的眼神也常常退避三舍。

    更多時候，她善良溫柔，像母親像大姐。用一些男生的話來說，她手中的教鞭往往是高高地舉起，輕輕地落下。大凡被溫老師批評以后，一轉(zhuǎn)身就哼出了“我愿做一只小羊跟在她身旁……”，好像被溫老師批評是挺愜意挺榮耀的事兒。

    他們一點兒也不恨溫老師，只恨高考，恨那個害死人的高考！有女生笑罵“刮（恬）不知恥”，男生一邊以“醋味挺濃的嘛”來回?fù)�，一邊還在鼻尖上抹一下，神氣活現(xiàn)地宣示對這種諷刺不屑一顧。

    有些男生身上癢癢，不找溫老師“抽”一下難過。女生難得“享受”這一待遇，一是她們本身自覺；二是她們更加畏懼溫老師，從不自找麻煩。

    蘇曉梅，班長，校學(xué)生會副主席。她中等身材，馬尾巴，額頭飽滿，顯得很陽光，一對人見人愛的小酒窩，平添了女孩子的幾分嫵媚。

    全班百分百同意，她的微笑，就是本班的標(biāo)志。她學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，為人熱情，尊敬師長，男女同學(xué)都習(xí)慣稱她為蘇小妹。從字面上看，“小妹”不如“曉梅”雅致，不過正因為前面還有一個“蘇”姓，則另當(dāng)別論了。蘇小妹正是她的偶像，她也愿意以蘇小妹自居，蘇小妹有才有識，端莊秀麗，雖然那只是傳說。但要是放在今天不知道該有多少粉絲呢？

    面對現(xiàn)行的高考制度，大多數(shù)老師和學(xué)生都習(xí)慣于一句口頭禪：一個字，“揪（江州方言，讀qiu，有蠻干硬上的意思）”；兩個字，“死揪”；三個字，“往死揪”！更有刺頭學(xué)生幸災(zāi)樂禍補(bǔ)充說，四個字，“揪死拉倒”！教育行政部門避諱“揪”字這一字眼，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也不曾說過，老師也只是在私下里調(diào)侃調(diào)侃。純屬瞎子吃餛飩，心里有數(shù)。

    政治課上，李尤已經(jīng)暈暈乎乎昏昏欲睡了。

    他昨天晚上觀察到的那一顆星子，在書上還沒有找到它的位置，它在什么位置？也許天文學(xué)上根本就沒有她的位置，那她就是我發(fā)現(xiàn)的“處女星”，那就命名她為“L（I）Y（OU）小行星”好了。