“……莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。”

    水口畢竟是個小村，水口中學(xué)筑在半山腰，后面是小山堡，除了從后街分路上來的那幾段必經(jīng)之路稍微“榮華富貴”一點(diǎn)，往里走依舊是瓦舍小房。晨光微露，樹葉花邊都還藏著宿雨，雨后的一切皆掛起朦朧的輕紗。遠(yuǎn)處白云深處的人家，炊煙裊裊，幾聲閑遲的雞鳴稀疏地散落在風(fēng)聲里。朗朗游山西村的讀書聲纏綿著那到處散落的炊煙、圍著連綿不斷的秋山，一同游進(jìn)那遼闊的天地里。

    “同學(xué)們，詩歌我們已經(jīng)讀完了，那么有哪位同學(xué)愿意起來說一說對這首詩的理解呢？”蔡老師的聲音柔柔的傳下來，同學(xué)們開始竊竊私語，似乎都有說的，卻不曾有人舉手。大家總是希望有個帶頭的，如此他們才有說的信心和理由。

    “老師，我想試試�！标懴�舉手了，她很喜歡這類寫田園農(nóng)村的詩歌，她喜愛這片生她養(yǎng)她潤她的山村。

    “好，陸溪你來�！�

    “這首詩是宋代陸游寫的，作于遙遠(yuǎn)的古代，詩歌所說內(nèi)容卻和如今的我們都生活模式相差無二，淳樸的田園民風(fēng)、熱情好客的農(nóng)人。就好像我們村里的人，平日里得了點(diǎn)好吃好喝的就珍貴的保存著，待有客人到就毫無保留地拿出來招待；此外五到八句仍舊寫的也是如此，贊嘆農(nóng)家淳樸生活的美，熱鬧的新春氣象和習(xí)俗，嫻靜熱鬧的晚間田園，皆互相團(tuán)成一幅畫；只三四句除寫山里人家外，還有哲理的意味 ‘柳暗花明又一村’，凡是一切不順心的挫折和問題，若有詩中的心境，又何懼‘疑無路’呢？”

    陸溪平靜地說完這些，教室里有片刻的安靜，接著陸溪又輕緩地說，“我和詩人一樣，我熱愛且贊美這種生活，不同的是，我現(xiàn)在就過著這般的生活，日后將來，也愿如此這般過活�！闭f完，靜等老師示意坐下，于是陸溪只是淡定地站著。

    許曳心里飛快劃過一絲淺淺的什么，像雨后深山里流過青苔石梯的溪水，悠揚(yáng)、干凈、清澈、甘甜……

    “這是傳承，詩歌最偉大的美，就在于共鳴。陸溪，你是農(nóng)村的孩子，或許，也是詩歌是孩子……”

    體育課上，陸溪還在想著蔡老師說的這句話，詩歌的孩子？究竟是什么意思呢？

    “好，同學(xué)們集合了！接下來我們將進(jìn)行跳遠(yuǎn)訓(xùn)練，老師先給大家做幾組示范，這一輪我先不講解，請同學(xué)們認(rèn)真仔細(xì)觀察，看看能否掌握其中要領(lǐng)�！斌w育洛老師有著高高的個子，壯碩的身材，聲音卻低沉溫柔。

    他是在訓(xùn)練同學(xué)們的觀察能力，因此一般講解一個新的體育動作時，都是自己先演示，然后先讓大家自行觀察，之后才會仔細(xì)進(jìn)行講解。

    很好，大部分同學(xué)都很快地觀察到要領(lǐng)，很漂亮地完成了第一輪的試練。只有幾曬書體育實(shí)在不行的同學(xué)，完成得比較笨拙。陸溪介于二者中間，只是動作做起來不是很漂亮，加上身高很不占優(yōu)勢，因此即使動作做得還算合格，但身體出去的距離只能勉強(qiáng)及格。

    陸溪看著這個距離，有種欲哭無淚的感覺。

    “溪，咱材料不夠，先讓他們一輪！”牟笑笑跳的成績還不錯，很是老成的排著陸溪的肩膀以作安慰。

    “也罷，咱家就不和爾等小輩爭高下！”陸溪故作高深。

    大家還在圍著練習(xí)，熱熱鬧鬧的聲音讓人看了很是欣慰。少年的精神就該如此，夏日的風(fēng)暖洋洋的，太陽也不是那么不近人情，并非日日熱火朝天偶爾也是柔和的小家碧玉。這一切看起來都是那么歲月靜好。

    洛老師的臉上掛著祥和包容的笑，他看著這群朝氣蓬勃的孩子，心里洋溢著無比的自豪感。他看著那些矯健的身影，似乎穿透時空，到了久遠(yuǎn)的年輕時代。那時候，他的讀書時代，就是讀書，哪有什么體育課，如今自己已成一名教師，孩子們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。他內(nèi)心是激動的，正如孩子在日益成長，祖國也在日益強(qiáng)盛。他希望并且也相信，以后的體育課，內(nèi)容會越來越豐富，孩子們也會越來越健碩。

    “好了同學(xué)們，大家剛剛的觀察都很仔細(xì)，那么接下來我將把跳遠(yuǎn)這個動作進(jìn)行細(xì)化講解�？蓜e小看這么一個簡簡單單的動作，里面的細(xì)節(jié)學(xué)問可是很多的！”

    果然，乍一看就是立定，甩手，屈腿，挑�？勺屑�(xì)聽下來，要把每個動作都做到極致還是需要多多練習(xí)的。大家各自分組，找線，都把這個動作練習(xí)了還幾遍。洛老師看時間差不多了，就讓大家各自活動去了。

    男生們要么打籃球，要么看打籃球，女生要么打羽毛球，要么跳繩，要么找初處陰涼是地方坐著乘涼聊天，要么看男生打籃球。

    陸溪和牟笑笑自然是歡喜打羽毛球的。

    銀杏樹包圍了操場，外圍是直直的石板路，很平整，這會兒除了上體育課的人偶爾有兩三個走過，基本上都沒人，很適合打羽毛球，陸溪她們便選了此處。

    運(yùn)動的聲音吵吵嚷嚷，卻很歡樂。許曳不會打籃球，就在旁邊站著看他們打，他站在靠教學(xué)樓的那一面，視野寬闊。陸溪自然也成了他的風(fēng)景。

    還是那么喜歡打羽毛球……只是，現(xiàn)在卻沒那會兒厲害，看樣子以后沒少在羽毛球上花時間。許曳心里開始思考，買一套羽毛球工具大概需要花多少錢。農(nóng)村的孩子，除了小部分家里條件還算小康的，大部分人家?guī)缀醵际菦]有余錢的。一副羽毛球在那時，也是好幾十元，對一個學(xué)生來說，算貴的了。

    許曳心里琢磨著，一晃神，再看那人的身影卻搜尋不到。風(fēng)吹在身上，帶著夏日的熱氣，暖乎乎的。銀杏樹葉吹得傻傻作響，斷斷續(xù)續(xù)的。許曳走出人群，朝著最大最黃的那棵銀杏樹走去。果然……

    陸溪正蹲著，仔細(xì)的搜尋地上的樹葉，拿起一張看一看，瞧一瞧，摸一摸，小嘴一會兒撇一撇，眉毛一會兒挑一挑，小嘴又在碎碎念，自言自語。許曳禁不住輕聲笑了笑，笑隨著一片清風(fēng)淡了。

    “今晚放學(xué)的時候，可不可以等我一起走？”站了有一會兒了，陸溪仍舊沒有發(fā)現(xiàn)許曳，其實(shí)許曳來的時候她就知道附近有人，只是以為是和她一樣撿樹葉的，所以就沒放在心上。許曳靜靜地望著陸溪，都上初中了還這么像個小女孩似的蹲在地上撿樹葉玩兒，心里感到有些好笑，但一想到未來的她竟把掉落到自己身上的樹葉珍藏起來，還說，“這可是扎過我男朋友的葉子，膽子甚是囂張，可得好好保留，紀(jì)念我們第一次出游！”于是，許曳看著蹲起的身影，一時間心里只覺得可愛了。雖然上個時間里他和她幾乎是平行線，但他畢竟回來圓她的夢。

    “如果我們能夠回到初中時代，你還會不理我嗎？……”那次許曳嘴上沒有回答，裝作沒有聽到，其實(shí)心里卻暗暗說，“會�！�

    當(dāng)晚，陸溪夢到了初中的夢，許曳也見到了初中那個被自己忽視的身影。好長一段時間里，許曳都恍若置身夢中，初中的一切都像放電影似的在夢里播放，他看到自己和陸溪一閃而過的對視，臉上又歸于漠視，他也看到陸溪臉上一閃而過的慌張。

    “老公，其實(shí)我那時候，好像也是喜歡過你的，只是你太優(yōu)秀，身上一直發(fā)光，我都不敢靠近你……”

    許曳那時只當(dāng)是陸溪隨口說出來逗他玩兒的，這么一看誰知陸溪是在玩笑中誰出久遠(yuǎn)的真話。

    再次入夢，許曳看到了那個一向樂觀的身影哭得凄慘，那撕心裂肺的哭泣聲令他幾乎心碎，他想走到她的身邊去安慰她，卻發(fā)現(xiàn)夢里的一切都是虛的，抓不實(shí)，碰不到。夢里驚醒，枕邊的人已淚濕滿枕，許曳輕輕摟她入懷，輕輕拍著她的唄，她又做噩夢了。耳邊聽到一聲呢喃，“外婆，別走……”之后，許曳就發(fā)現(xiàn)了，陸溪半夜常常無意識地哭泣，第二天卻一臉驚訝，她自己卻絲毫記不得夢里的一切事情，也不知自己為何哭得如此傷心。

    許曳知道，她心里的結(jié)，一直沒有解開。只是一直潛意識地安慰自己都過去了而已。再入夢，許曳看到了令他心痛入骨的一幕，他恨不得撕碎那人，看著蹲在床邊哭得昏天暗地的身影，他拼命的想要安慰她，卻發(fā)現(xiàn)他走不近她的身邊。

    再睜眼，他就回到了現(xiàn)在。

    陸溪聽到有人說話，又不確定是不是和自己說話，于是回頭看了一眼，這一眼卻令她驚在原地，許曳的表情……好復(fù)雜，憐惜？痛心？深情？……陸溪看不懂，可是為何對著自己是這種神情？

    “是有什么事嗎？”陸溪看了一圈，周圍只有自己，便知他是和自己說話。為何要和讓自己等他？晚上約好和笑笑去文具店的。

    “嗯，是有點(diǎn)事�！钡拇_是很重要的事情，許曳回憶起，就是這段時間，后街一家文具店晚上起了火，有一名女生的手臂還因此燒傷了，許曳不確定那個女生是誰，便只能如此來避免陸溪受傷。

    “我已經(jīng)和笑笑約好了�！标懴�不確定許曳的事情急不急，加上和牟笑笑約好了，所以有些為難。

    “你們要去做什么？”

    “打算去文具店買點(diǎn)東西�！蔽木叩�？！幸好自己問了。

    “我和你們一起，我正好要去文具店，不會挑選東西，才想著來找你，想讓你幫我挑一挑�！痹S曳正愁沒有理由，趕巧就來了這個機(jī)會。