趙子明為什么突然之間改變主意，答應(yīng)楚笑笑辭去班主任呢？因?yàn)樗�想到了辛自�?qiáng)。他要讓辛自強(qiáng)做這個(gè)班主任。

    辛自強(qiáng)跟楚笑笑，正好是職業(yè)愛(ài)好相反的兩個(gè)人。

    楚笑笑一心想做班主任；而辛自強(qiáng)則剛好相反，堅(jiān)決不做班主任。趙子還記得辛自強(qiáng)剛來(lái)時(shí)候的樣子。將近一米八的身材；肩膀?qū)�，看上去很壯�?shí)。短發(fā)，戴著眼鏡，表情很和藹。一般的人，往往被他的外表所迷惑，以為他是個(gè)脾氣溫和的人。其實(shí)他眼里容不得沙子，性子倔，也比較急躁。趙子明領(lǐng)教了幾次，覺(jué)得大大丟了面子，非常記恨他。

    當(dāng)初，因?yàn)楣ぷ鞯男枰�，趙子明把辛自強(qiáng)列入班主任名單。誰(shuí)料到，他還沒(méi)跟辛自強(qiáng)說(shuō)，辛自強(qiáng)就主動(dòng)找到趙子明，向他申明不做班主任。

    “班主任的工作是管理，管理就是政治，是行政。我不想搞行政，不想玩政治。我只想上好課，寫(xiě)好教學(xué)論文，出幾本教學(xué)研究的書(shū)。人到中年，得一個(gè)特級(jí)教師的榮譽(yù)，此生足矣�！�

    此時(shí)，兩個(gè)人的關(guān)系還沒(méi)有鬧僵，辛自強(qiáng)如此一說(shuō)，趙子明也就不好再?gòu)?qiáng)迫�？墒牵�半年多過(guò)去了，兩個(gè)人已經(jīng)面和心不和。趙子明一心想挖坑給辛自強(qiáng)跳。此前沒(méi)有機(jī)會(huì)；如今楚笑笑辭去班主任一職，如果讓辛自強(qiáng)來(lái)干的話(huà)，讓他經(jīng)受一番羞辱，正好可以出一口惡氣。當(dāng)然，趙子明表面上不會(huì)這樣說(shuō)；他準(zhǔn)備采取“暗度陳倉(cāng)”計(jì)。他要找一個(gè)冠冕堂皇的理由，讓辛自強(qiáng)體面地上任，最后悲慘地下臺(tái)。

    這天，他又來(lái)到了語(yǔ)文組辦公室，照例在李執(zhí)競(jìng)斜對(duì)面坐下來(lái)，聊起了楚笑笑辭班主任的話(huà)題。

    “你們看，楚笑笑管不了班級(jí)，把班主任給辭了。90后的年輕人啊，我最看重女孩子。我覺(jué)得女孩子越來(lái)越強(qiáng)，男孩子越來(lái)越弱。沒(méi)想到，女孩子也不行了。唉！”

    “你說(shuō)得也是，”李執(zhí)競(jìng)附和著說(shuō)道，“想想我們小時(shí)候，女孩子有幾個(gè)比得上男孩子的？論學(xué)習(xí)成績(jī)，排在前面的都是男孩子，排在最后的才是女孩子�，F(xiàn)在正好相反。據(jù)說(shuō)，有的科學(xué)家研究，500萬(wàn)年以后男人將從地球上消失，我看不是沒(méi)有可能�！�

    “就是，現(xiàn)在的男孩子都怎么了？怎么都被女孩子踩在腳下了呢？唉！”趙子明說(shuō)著，眼睛瞟著辛自強(qiáng)。他知道，按照慣例，辛自強(qiáng)此刻定然會(huì)勃然大怒，站起來(lái)反駁他，為男孩子討個(gè)公道。

    不料，辛自強(qiáng)并沒(méi)有像他想的那樣去做。趙子明不知道的是，辛自強(qiáng)自從被陸申龍批評(píng)，跳了養(yǎng)魚(yú)池之后，就像換了一個(gè)人似的。他從網(wǎng)上買(mǎi)了一個(gè)刻有“制怒”的銘牌，放在自己的辦公桌上。他看李執(zhí)競(jìng)老成持重，氣度平和，很有教養(yǎng)，就主動(dòng)請(qǐng)教，如何既能表達(dá)意見(jiàn)，又能控制情緒。

    桃園中學(xué)一直有一個(gè)傳統(tǒng)，就是實(shí)施“青藍(lán)工程”，取荀子“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的意思。具體來(lái)說(shuō)，就是每一位大學(xué)剛畢業(yè)的教師，都要與一位教齡6年以上的教師結(jié)成對(duì)子，彼此形成師徒關(guān)系。在結(jié)對(duì)子的一年里，師傅對(duì)徒弟進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)的傳幫帶。而辛自強(qiáng)的師傅就是李執(zhí)競(jìng)。一般而言，師徒關(guān)系僅限于教學(xué)；而辛自強(qiáng)和李執(zhí)競(jìng)由于性格契合，兩個(gè)人已經(jīng)超越了師徒關(guān)系，成了忘年交。

    辛自強(qiáng)來(lái)請(qǐng)教，李執(zhí)競(jìng)就告訴他，首先不要把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給別人；即使你覺(jué)得自己的說(shuō)法再有道理，只要你試圖強(qiáng)加給別人，你就沒(méi)有了道理。就好比衣服上有灰，最好的方法是用水洗去；如果不用水洗，用刀子去刮，衣服刮破了，灰還在。所以，當(dāng)你表達(dá)相反的意見(jiàn)時(shí)，不妨在前面加上“我覺(jué)得”“我認(rèn)為”等字眼。其次，不可用反問(wèn)句；要就事論事，對(duì)對(duì)方的意見(jiàn)不加評(píng)論。再次，聲音不能拔高，要面帶微笑。最后，不帶肢體動(dòng)作，尤其是不要用手指著對(duì)方。

    從那以后，辛自強(qiáng)說(shuō)話(huà)風(fēng)格發(fā)生了極大的改變，遇到跟自己相左的意見(jiàn)，要么不予置評(píng)，一笑了之；要么就事論事，表達(dá)自己的看法。辦公室里，再也聽(tīng)不到他的慷慨激昂的聲音。也許有人覺(jué)得少了一道風(fēng)景；但是對(duì)辛自強(qiáng)而言，他的人生有了一次飛躍。

    這回聽(tīng)到趙子明的話(huà)，辛自強(qiáng)自然是不服的。他心里說(shuō)：“你不是男孩嗎？——哦，對(duì)啦，你還真不是男孩。你早過(guò)了作為一個(gè)男孩的年齡，你是一個(gè)男人。作為一個(gè)男人貶低男人，像話(huà)嗎？”要是在以前，他早把這些話(huà)“砰砰砰砰”，像炮彈一樣打出去了。可是如今的辛自強(qiáng)懂得了克制。他雖然并不知道趙子明是在挖坑等著他跳，但也并沒(méi)有把心里想的說(shuō)出來(lái)。他只是轉(zhuǎn)臉朝趙子明笑笑，并不接話(huà)。

    趙子明沒(méi)料到辛自強(qiáng)會(huì)不接話(huà)。他覺(jué)得是自己的話(huà)火力還不夠，必須增強(qiáng)火力。他腦子一轉(zhuǎn)，直接對(duì)辛自強(qiáng)說(shuō)道：“辛老師啊，你看楚笑笑，雖然是女孩子，最終沒(méi)有把班主任做下去，但人家積極申請(qǐng)做班主任，體現(xiàn)了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木�神，我還是很佩服她的。你是個(gè)男孩子，不能向她學(xué)學(xué)嗎？千萬(wàn)不能甘拜下風(fēng)哦！”

    一連串的話(huà)涌向了辛自強(qiáng)嘴巴。他想站起來(lái)，朝趙子明瞪著眼睛，質(zhì)問(wèn)他：“誰(shuí)說(shuō)我甘拜下風(fēng)啦？我哪些事情甘拜下風(fēng)啦？你為什么兼著優(yōu)班的班主任，不去當(dāng)差班的班主任？有本事你去當(dāng)啊！”

    但是，辛自強(qiáng)把這些話(huà)都咽了回去。他朝趙子明笑笑，說(shuō)道：“人各有志。楚笑笑先前想當(dāng)，現(xiàn)在不當(dāng)，這是她的選擇。我是壓根兒就不想當(dāng)�！�

    趙子明碰了一鼻子灰，卻又不好發(fā)作。他忽然想起辛自強(qiáng)跳養(yǎng)魚(yú)池的事情。難怪辛自強(qiáng)突然變了呢！跳了一回養(yǎng)魚(yú)池還真的管用！他又瞥見(jiàn)了辛自強(qiáng)桌子上的銘牌，這回他才真正注意到上面的兩個(gè)字。他有點(diǎn)郁悶�？磥�(lái)，說(shuō)什么都沒(méi)有用了，得想其他辦法。

    他想到了陸申龍校長(zhǎng)�？磥�(lái)，要想讓辛自強(qiáng)當(dāng)班主任，必須陸校長(zhǎng)出馬才行。

    找陸申龍之前，趙子明想了一大堆理由來(lái)說(shuō)服他。他甚至做了最壞的打算：如果陸申龍不愿意動(dòng)員辛自強(qiáng)當(dāng)班主任，那就算了。誰(shuí)料到，事情比他想得要順利。趙子明把情況介紹一下，挑明了自己的處境：沒(méi)有人愿意接手那個(gè)5班。他覺(jué)得辛自強(qiáng)有能力，有抱負(fù)，所以想讓他當(dāng)�？墒撬�不同意。請(qǐng)陸校長(zhǎng)幫忙，做做他的思想工作。

    “沒(méi)問(wèn)題，我跟他說(shuō)�！标懮挲堃豢诖饝�(yīng)了。

    趙子明感到意外。他愣愣地看著陸申龍，揣摩他的心思，究竟為什么答應(yīng)得這么爽快�？墒牵�陸申龍并沒(méi)有多說(shuō)什么。

    陸申龍有陸申龍的想法。即使趙子明不來(lái)找他，他也會(huì)找個(gè)機(jī)會(huì)，騰出一個(gè)職位，把辛自強(qiáng)推上去鍛煉一下的。人才就像木材，有原始森林里自然生長(zhǎng)的，有人工培育的�，F(xiàn)在，社會(huì)發(fā)展太快，人才需求量非常大，自然生長(zhǎng)的人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，必須采取措施，自己培育人才。辛自強(qiáng)是一棵好苗子，那就利用這個(gè)機(jī)會(huì)培養(yǎng)吧。

    趙子明走了以后，陸申龍看了一下高一年級(jí)的課表，知道辛自強(qiáng)下午沒(méi)課，就給他打了個(gè)電話(huà)，讓他下午三點(diǎn)鐘來(lái)他辦公室。

    下午不到三點(diǎn)，辛自強(qiáng)到了陸申龍辦公室門(mén)口。陸申龍辦公室外間、里間的門(mén)都開(kāi)著一條縫，既能讓外面的人看清里面，又能保證空調(diào)的涼氣不至于外溢太多。辛自強(qiáng)抬手敲了敲門(mén)，里間應(yīng)聲響起陸申龍的聲音：“請(qǐng)進(jìn)。”