要放寒假了，我的考試成績(jī)一塌糊涂，我想把成績(jī)單改了給爹看，而且在爹喝多了的時(shí)候拿出來給他看，有幾回，他大手一攤，等我睡一會(huì)兒再拿給我看。我拿也是挨爹一泡打，不拿同樣要挨打，索性不想改了。我這回沒改爹還真沒打我，爹發(fā)愁了，他嘆息這錢管什么用！娘說你說什么瘋話，大不了學(xué)個(gè)手藝，自己養(yǎng)活自己得了。娘說得也對(duì)，要什么初中高中文憑。在爹的努力之下，在林南他們畢業(yè)的時(shí)候，我也拿到了一張蓋有縣教育局公章的“畢業(yè)證書”，別忘了我是有學(xué)籍的，證是王一可帶給我的。

    我想起一件事，是這學(xué)期放寒假前，王一可在學(xué)期結(jié)束班會(huì)上跟我們講過的，也就是他為自己做的一則廣告，他說春節(jié)期間那家要“吹子”的可以直接和他聯(lián)系，生日滿月反正要找人吹的，再說要的價(jià)錢我也不會(huì)比人家高，他還補(bǔ)充了這么一句。倒也是的，給別人吹還不如給他吹，還賣個(gè)人情�？山淌依锞尤粵]有一點(diǎn)反應(yīng)，出奇的靜。

    正月恰是農(nóng)閑，老百姓喜歡把生日提上來做，三月十七的可提到正月初七，五月初六的可提到正月初六。這樣一來爹就忙多了，一家接一家，忙不過來，就到外地調(diào)樂隊(duì)，張口完人家個(gè)閉口。當(dāng)然王一可也不例外，大凡都是爹喊他做業(yè)務(wù)，當(dāng)然對(duì)于爹來說，不光要鞏固住自己的市場(chǎng)，也要培植市場(chǎng)，拓展市場(chǎng)，他們開會(huì)就這么說的。后來我也能夠參加他們的聚會(huì)了，爹一副教訓(xùn)的口吻，嗩吶不說話，但嗩吶能說話，關(guān)鍵靠大家的團(tuán)結(jié)。爹不僅需要業(yè)務(wù)上骨干，更需要有拓展業(yè)務(wù)的骨干，爹有明確的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，拉到業(yè)務(wù)的可以得到百分之十的提成。

    爹只要認(rèn)準(zhǔn)了那個(gè)人，一百件事九十九件不好，只要有一件好，這人就是好人。比如對(duì)王一可就是這樣。我說我們班上的同學(xué)說他怎么怎么不行，我看他也開始有點(diǎn)不順眼了。娘被我說動(dòng)了心，爹說娘沒長(zhǎng)腦子。別人評(píng)價(jià)王一可怎么不好，是嫉妒他。評(píng)價(jià)他就等于是在評(píng)價(jià)我們吃這行飯的人，能說他就能說我，在你面前說他，在別人面前就說我了。其實(shí)，人家評(píng)價(jià)也不足為怪的，現(xiàn)在各行開支都比較大，生日喪葬的吹子費(fèi)用是不輕哪，我沒想到爹還會(huì)換位思考，我是有點(diǎn)低估了爹，我一直以為我初一的水平比他的文化高多了。

    爹想學(xué)念經(jīng)，這樣就可以另組織一套班子，一人有兩套班子，這個(gè)規(guī)模就大了，這就等于是走上了集團(tuán)化的經(jīng)營(yíng)之路。爹有這個(gè)打算

    爹也不掂量掂量，自己連小學(xué)文化都不是，還搞什么集團(tuán)呢？他擔(dān)心學(xué)不會(huì)念經(jīng)，王一可是能學(xué)的。他找王一可商議，沒有一點(diǎn)結(jié)果。爹說你沒理由不學(xué)，再說這也是為將來打算，現(xiàn)在什么都講個(gè)效益和壟斷，你不壟斷怎么有效益，到底是個(gè)教師！爹說得有點(diǎn)激動(dòng)。爹以前從沒有正面明確過王一可的具體職業(yè)，在他眼里他就是職業(yè)吹吹子的，說他是教師是尊重他呢？還是笑話他呢？

    爹嘰里咕嚕背過幾句經(jīng)文，我看他口袋里的香煙紙的背面就抄有這么一段。

    須菩提！菩薩于法，應(yīng)無所住，行于布施。 　　所謂不住色布施，不住聲、香、味、觸、法布施。 　　須菩提！菩薩應(yīng)如是布施，不住于相。 　　何以故？若菩薩不住相布施，其福德不可思量。 　　須菩提！于意云何？東方虛空可思量不？'‘不也，世尊！'‘須菩提！南、西、北方、四維、上、下虛空，可思量不？'‘不也。世尊！' 　　‘須菩提！菩薩無住相布施，福德亦復(fù)如是，不可思量。 　　須菩提！菩薩但應(yīng)如所教�。�'

    爹有好幾個(gè)字不認(rèn)識(shí)，比如“菩提”﹑“世尊”﹑“維”，后來不知他又從哪兒搞來了一本《金剛經(jīng)》，也只是堅(jiān)持了一陣，最后終于放棄了。爹懂拳不離手曲不離口的道理，就是說不出來，爹的嗩吶簇窟郎當(dāng)新，定期保養(yǎng)，定期維護(hù)。喇叭揩得一點(diǎn)銅赭都沒有，程亮程亮的；圓木管涂上了凡士林，握在手里潤(rùn)潤(rùn)的，有質(zhì)感；發(fā)音的麥笛則放在斜射的陽光下照上一陣子，以防發(fā)霉。除了供我練習(xí)的兩把嗩吶外，其余的都被他鎖在箱子里了。他說，你腦子就要像這箱子一樣，要裝著它，而且要豎立起來，揣摩每個(gè)音階要用多大的力，那個(gè)音孔發(fā)什么音，要像吃東西一樣，眼閉起來也不會(huì)放到鼻孔里。

    爹說得再好，也沒有王一可說的上檔次，他才是我的老師。我能單吹的時(shí)候，王一可特照顧我，他看我吃力，用眼神示意我停下休息一會(huì)，那眼神生動(dòng)極了，仿佛在領(lǐng)我們解一元一次方程。我那時(shí)前學(xué)后忘，根本記不住，現(xiàn)在他又用同樣的目光看我，我都有些疲勞了，我不想看他那雙眼，那是雙我再熟悉不過的眼。

    我可以拿到和王一可同樣份子的錢了，爹在分錢的時(shí)候把我的名子也寫進(jìn)了帳單�？晌覜]有多少興奮，爹也是，爹說我們當(dāng)中任何一個(gè)人都比不上王一可。我知道他會(huì)解分解因式，還會(huì)解方程，我們總比他矮一截，不是矮一小截是矮一大截。