第2章  感情糾葛
作者:雪原      更新:2023-01-08 08:41      字?jǐn)?shù):3433
    這和平書院乃唐朝工部侍郎黃峭所創(chuàng)辦。黃峭是邵武和平坎頭村人。黃峭聰穎、有膽略。唐昭宗時(約890),邵武水災(zāi)頻繁,蝗蟲四起,加上地方軍閥割據(jù),盜匪出沒,民不聊生。青年的黃峭毅然拿出自家的積貯,聚合鄉(xiāng)鄰,興辦義師,安撫災(zāi)民,武裝自衛(wèi),使地方得以安定。他應(yīng)召入伍后,隴西郡王李克用見黃峭有才干,招致麾下。乾寧二年(895),李茂貞、秦宗漢、王行瑜叛亂,黃峭隨李克用平亂有功,掌管江浙軍務(wù)。次年,叛軍再次進(jìn)擾,黃峭又率兵討平。因勤王有功,唐昭宗封其為工部尚書。后梁開平元年(907)唐朝滅亡后,黃峭絕食數(shù)日,棄官歸隱。次年,他返回故里并創(chuàng)辦和平書院,教育后人矢志求學(xué)。

    和平書院是閩贛一帶著名的學(xué)府,培養(yǎng)出國家許多的棟梁之材:宋資政殿學(xué)士、尚書右丞——黃履,南宋宰相——黃潛善,宋龍圖閣大學(xué)士——黃中,元代田園詩人——黃鎮(zhèn)成等人都在和平學(xué)院學(xué)習(xí)過。而如今的院長黃明,便是黃峭的第十六代孫了。

    和平書院初創(chuàng)時是一所黃氏宗族的自辦學(xué)堂,專供族中子弟就學(xué),開創(chuàng)了和平宗族辦學(xué)的先河。自宋以后,和平書院逐漸演變成為一所地方性學(xué)校,吸引了一大批歷史上著名人物到到書院講學(xué),如宋代著名理學(xué)大師朱熹、楊時都曾到和平書院講學(xué)授道。書院的東面門上和平書院四字就是當(dāng)時的理學(xué)大師朱熹親自題寫的。

    和平歷史上文化教育的發(fā)達(dá),營造了和平千余年讀書求學(xué)的濃厚氛圍。文風(fēng)熾盛,造就了一批又一批英才人杰。如宋代大理丞黃通、司農(nóng)卿黃伸、龍閣待制上官均、元代國史編修、文學(xué)家黃清老等,都是從和平書院走出來的。和平書院可以說是邵武人才的搖籃。書院的一脈書香至今仍氤氳在鄉(xiāng)民的衣袖之間。

    邵武和平書院的北向大門的設(shè)計(jì)非常講究,頂部形狀像一頂官帽,反映了舊社會讀書為做官,學(xué)而優(yōu)則仕的儒家思想,三扇門形成了一個品字,意味著要當(dāng)有品級的高官。進(jìn)入書院大廳,必須登十三級臺階,前六級為努力讀書,從第七級開始為七品至一品,寓意步步高升。大門上方的木雕月梁為打開書卷的樣子,寓意開卷有益。

    因黃明與邵武東關(guān)員外李云民關(guān)系篤厚,故而讓李芍紅與自己的女兒黃少萍合宿一房,而吳言信則是讓他與年少的畫家上官伯達(dá)寓居旁屋。

    李云民是邵武東關(guān)的首富,黃明是和平書院的院長,這二人看似并沒有多大的交集,可他們又是如何成為關(guān)系篤厚的好友呢?

    原來,在黃明剛接手父親黃書達(dá)和平書院院長的那一年,朝廷突然間要求全國各大書院制定出統(tǒng)一的教學(xué)課程和分發(fā)相同的授課書本,說明白一點(diǎn),就是要用文太公宋濂審定的“心學(xué)”書本,以取代大明功臣劉伯溫(劉基)先前審定的“理學(xué)”書本。

    因原書本全都發(fā)放給了教員和學(xué)員,若要用新的書本取而代之,則是一筆不小的開支,可朝廷規(guī)定要在十天之內(nèi)下架原來的所有書本,否則,就要取消書院的辦學(xué)資格。

    怎么辦?自己剛當(dāng)院長,書院就出了這檔子事,萬般無奈之下,黃明只好求助邵武的知府劉連成。

    劉連成哀嘆道:“你黃明就是太嫩了,朝廷早在半年前就有這般風(fēng)向了,你看人家光澤的杭川書院就有清醒的政治頭腦,他們用的可都是宋濂審定后的新書本,現(xiàn)在時間都這么緊,也只能向附近的書院問一問,看看他們那里還有沒有剩余的新書本?”

    劉連成首先問了一下光澤縣的杭川書院,杭川書院的院長回應(yīng)說,他們的倉庫里還存有幾十本的新書呢,就這樣,劉連成帶著黃明院長來到了邵武東關(guān)找到了員外李云民,李云民二話不說,便讓東關(guān)漁民吳正達(dá)召集了幾人去光澤,前后還不到兩天的時間,那幾十本的新書就送到了和平書院,可是還有好多的學(xué)員沒有新書,這不行!李云民又出錢找來邵武的能人,他們用紙張拓印了好多的新書,直至和平書院夠用了為止。

    當(dāng)黃明要給報(bào)酬時,李云民卻說:“就權(quán)當(dāng)是我李云民對和平的教育事業(yè)做點(diǎn)兒貢獻(xiàn)吧!”

    此后,倆人便成了無話不說的好朋友。

    且說, 一天傍晚,四人趁著空暇時間,來到了坎頭村的惠安祠。

    惠安祠,始建于北宋熙寧年間,原系唐末鎮(zhèn)將上官洎及其子上官蘭逝后的享譽(yù)祠堂,因上官洎號惠安,故名“惠安祠”。同供奉于祠內(nèi)的,還有全邵武普遍信奉的福善王歐陽佑的神像。歐陽佑為隋代洛陽人,曾任溫陵(泉州)太守。隋大業(yè)十四年(618年),他調(diào)任蒲西,上任途經(jīng)邵武時,聽說隋已被唐所滅,因恥事二主,遂帶全家跳河自盡。盡管歐陽佑并未在邵武任過職,也沒有為邵武百姓做過什么事,但當(dāng)?shù)厝烁信迤渲伊x,便將其夫婦合葬于大乾山,并在墓側(cè)立歐陽太守廟奉祀。

    農(nóng)歷八月初五是歐陽佑的誕辰,這一天被稱為“圣誕”,和平一帶的人以位于坎下村的中乾廟為中心舉行跳儺,在惠安祠舉行擺果臺的祭祀活動。四面八方輳集而來的善男信女,忙著燒香跪拜,其情儼然,其行淑均。

    吳言信參觀后,他對著大家心情極為沉重地感慨道:“倘若有我吳言信當(dāng)官的那一天,我一定要做忠勇將軍上官洎、上官蘭以及福善王歐陽佑這樣的好官員!

    “忠勇將軍上官洎、上官蘭是為了鎮(zhèn)壓黃巢起義戰(zhàn)死沙場,福善王歐陽佑則恥于事奉二主,遂帶全家跳河自盡,他們都是我中華民族歷史上的悲劇性人物,我李芍紅可不希望自己未來的夫君會是如此悲慘的下場……”

    一旁的上官伯達(dá)也輕聲哀嘆道:“沒誰愿意自己的人生最終是悲劇收場,但愿大明王朝可萬事吉祥,社稷、百姓能富足安康!

    “你們就別唏噓、感慨了,我可聽父親說,那被明太祖譽(yù)為“開國文臣之首”,被學(xué)者稱其為太史公的宋濂和他的學(xué)生方孝孺一行人,明天就會到我們的和平書院來。”

    吳言信一聽,轉(zhuǎn)而高興非常地說道:“太好了,這可是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,我可聽說,宋濂先生創(chuàng)辦的‘心學(xué)社’極負(fù)盛名,大有取代朱熹‘理學(xué)’的強(qiáng)勁勢頭!

    四人回到了書院,見院長黃明在認(rèn)認(rèn)真真地寫著匯報(bào)材料,上官伯達(dá)極為興致地細(xì)聲問道:“院長,朝廷可否要將和平書院打造成為宣揚(yáng)心學(xué)的樣板之地,如是這般,我們和平書院那就要與建陽的考亭書院分庭抗禮,若有此般結(jié)果,那可不是什么好事,您院長的心里又可否有數(shù)?”

    黃明長嘆了口氣,極為認(rèn)真地說道:“誰說不是呢,不過,你們當(dāng)學(xué)生的就不要涉足這些理論之爭了,心學(xué)作為儒學(xué)的一門學(xué)派,它最早可推溯自孟子,而北宋程顥開其端,南宋陸九淵則大啟其門徑。然,理學(xué)的來源就是孔孟之道,而北宋的程顥則是程朱理學(xué)的創(chuàng)建人之一,他宋濂先生又為何非要用什么‘格心’、‘格物’來區(qū)分,這不是制造矛盾又是什么……”

    吳言信輕聲安慰道:“院長也別太著急,那朝廷怎么說,我們就怎么做,各個學(xué)派的理論都接觸接觸也不算是什么壞事,只要我們本著存同化異的開放思想,就能夠消除理論的隔閡,心理的障礙……”

    黃少萍笑著說道:“吳大哥的想法是太過天真,若是我少萍猜得不錯,定然是朝廷又有什么特別的舉動,否則就不會讓心學(xué)、理學(xué)互相攻訐、相互對立!

    見女兒將“心學(xué)”、“理學(xué)”上綱上線,黃明連忙制止道:“好了,到此為止,我還是那句話,不管上面的人有什么樣的要求,你們都不要參合到‘心學(xué)’、‘理學(xué)’的爭論中來,記住,學(xué)生就是以學(xué)習(xí)文化為主,那些無謂的爭吵是解決不了問題的!

    果然,宋濂一行人大力贊揚(yáng)“心學(xué)”,極力貶低“理學(xué)”,他們在和平書院足足講了三天的課程,完后在邵武的府衙只是做了短暫的停歇,便去考亭書院繼續(xù)講學(xué)。

    “院長又是怎么交代我們的?你和京城來的方孝孺先生走得那么勤,你到底想要做什么?”

    面對芍紅的質(zhì)問,吳言信無奈說道:“我這也是為了自己日后的前程做鋪墊,方先生博學(xué)多才,又是宋濂先生的得意弟子,和他們搞好關(guān)系,我吳言信覺得一點(diǎn)都沒錯!

    “就不怕姓方的日后拿你當(dāng)槍使。”

    身邊的上官伯達(dá)有點(diǎn)看不下去,他對著李芍紅鄭重說道:“我感覺吳大哥做得對,和方先生走得勤,這說明吳大哥在方先生的眼里就是塊好材料,你芍紅姐有如此優(yōu)秀的未婚夫,不但不高興,反而求全責(zé)備,亂說一通,實(shí)在不該如此態(tài)度……”

    李芍紅生氣道:“好你個上官伯達(dá),竟然敢教訓(xùn)你的芍紅大姐姐!

    見黃少萍在一旁偷著笑,李芍紅隨即又大聲詢問:“你是怎樣認(rèn)為的?”

    “我的認(rèn)為是和小兄弟上官伯達(dá)的一個樣!

    “好啊!少萍妹妹就連自己父親的話都不要聽了,難道你也想他吳言信掉入到‘心學(xué)’,‘理學(xué)’的爭論中去!

    黃少萍故意聳了聳肩膀,而后微微笑道:“沒有姐姐說得那么嚴(yán)重,吳大哥是個有思想、有抱負(fù)的讀書人,我黃少萍自始至終都看好他!

    李芍紅一聽,頓時醋海翻波,她無比憤怒地大聲吼道:“好你個黃少萍,原來你早就惦記上我李芍紅的未婚夫,我就奇怪了,你怎么處處都要護(hù)著他,原來是有目的的呀!我李芍紅還真是瞎了眼,會把你當(dāng)成了自己的好妹妹……”

    面對女兒和芍紅的爭吵,黃明沒有勸導(dǎo),而是極為無奈地?fù)u頭嘆息。因?yàn)樵缭谑曛埃五、方孝孺與京都畫院的李朗院長,他們就已經(jīng)到過了和平書院。